教师职业行为培训心得（实用21篇）

我很感激参加这次培训的机会，它对我的个人和职业发展都有着积极的影响。以下是小编精选的一些培训心得范文，希望能给大家带来一些启迪。

教师职业培训心得

中午，烈日炎炎，在气温高达38摄氏度的情况下，“三立”的训练场内奔跑着红红绿绿的身影，在这里竞技成为了唯一的主题，他们忘记年龄的差距，虽年近五十，犹如八岁孩童全身心投入到“游戏”中，尽情挥洒自己的激情；在这里，就在这里，他们忘记了性别的差异，虽千娇百媚，却巾帼不让须眉，用汗水和泪水谱写了一曲爱的赞歌。尽管汗水曾数次湿透了衣衫，尽管身体还是疲惫不堪，可大家的面容洋溢着兴奋和激动，围坐一圈，侃侃而谈，热烈地交流和讨论，碰撞出智慧的火花。就是这样，在炎炎烈日的炙烤下，我们获得了灵与肉的升华，在升华中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。

晚上，“三立”培训的教室内，一片寂静，二百零二名学员静坐沉思，认真撰写暮省心得体会，那些消逝的或正在消逝的瞬间涌上心头，在我们的.笔尖缓缓流过，一点点来自灵魂触动散发着迷人的芬芳，永远被记录在“三立”洁白的笺纸上。在内省其身的过程中，我们真正地认知了自我，找到了自我，怀着谦卑心态，继续追寻一个完美的自我。这或许也是“三立”培训的真谛所在。

让我们将时光溯流，回到那久违的过往。长久以来，我们在消极中等待，在等待中被动地工作，在被动中逐渐迷失了自我，没有了工作激情，失去了前进的动力。经过短短八天的培训，我们的灵魂在血泪交织中，真正得以洗礼，塑造了全新的自我。心里充满太多的感动和收获，怀着这样的心情，让我迫不及待地想要将这份收获与大家分享，让我们一起努力，共同提高，为我们曾魂牵梦萦的赫章教育贡献自己的微薄之力。

外树形象，这一直是我们经常挂在嘴上的口头禅，可是什么样的形象才是好的形象呢?对于这一点，我们一直没有作深入地探究，也就没有了明确的认知。在认真聆听专家讲座的过程中，我终于真正明白了其中蕴含的哲理。俗语有云“腹有诗书气自华”，一个形象好的人，必然是一个有着良好内在修养的人。良好的内在修养不仅仅体现在知识文化这个层面上，它还包含对传统道德的认知和内化上，同时要求我们还能紧扣时代脉搏，顺应时代潮流，不断提升自我，完善自我。一个形象好的人，必然是一个注重细节的人，前些年曾读过一本书《细节决定成败》，对里边的许多观点深以为然，但在实际的生活中，总是放纵自己，生活上不修边幅，言语上肆无忌惮，深以为“大丈夫不拘小节”，殊不知这样的行为，已经与“好形象”差之千里，背道而驰，每每想之，顿觉汗流浃背。古语有云“闻过则喜”，幸有重庆之行，幸有“三立”培训，我定改之。

内强素质，在学校的标语中可谓屡见不鲜，可是我们强了多少“素质”，在多年的教育教学实践中，我们提升多少，相信我们大家老师都是心知肚明的。我个人觉得“内强素质”就是要求我们老师在平时的工作中不断加强自身内在修养，这就要求我们树立终身学习的理念，不断强化自我，提升自身的文化修养，并将之外化，贯彻到平时一言一行中，在教师群体中起到良好的示范作用，让整个学校团体和自己一起提高，一起进步，逐步提升学校的办学品位。另外，“内强素质”还体现在我们对待古今文化、中西文化甄别和理解上，在如今经济高速发展，物质文明达到高峰的时代，坦言之，我们得到很多，却已经失去了太多，面对众多的文化流派，我们迷失了，更多地学习西方文化，丢弃了积淀几千年的传统文化，当我知道在日本，在那小小的岛国，将我国《孙子兵法》作为军事学院的必修课程的时候，我深深的感到悲哀了，“外为中用”，殊不知，我们很多国学精粹已经“中为外用”了。悲催的是，我们的国人犹不自觉，还沾沾自喜。就在前边好些年，具体时间已经模糊了，在英才中学我们学习了一本书籍《教育公平》，“教育公平”究其本质而言，并非是什么新鲜事物，几千年以前孔圣人就曾提出“有教无类”，这难道就不是教育公平吗?当然，我并不是排斥外来文化，只是觉得在强化我们内在素质的时候，不要忘记还有一块肥沃的传统文化的土壤，她曾孕育了一代代优秀的中国人。

心里有着太多的感慨，太多的收获，在这里就不一一赘述了。总之此次“三立”培训受益良多，感谢我们的刘宗贵局长为中心的整个赫章教育局团队，是你们竭心尽力为我们谋得这么一个好的学习机会，让我们在自身修养上有了一个质的飞越，感谢“三立”职业培训学校，是您们的优秀团队和良好的服务意识成就了我们，这也是我们需要学习和借鉴的。我们已经看到了朦胧曙光，赫章教育必将开启一个崭新时代，相信不远的将来，赫章教育事业定能蒸蒸日上，再创辉煌！！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

教师职业行为解读心得体会

教师职业行为是教育工作者的重要组成部分。教师职业行为的良好体现是教育的基石，是教育教学过程中最重要的因素之一。在长期的教育实践中，我不断地认识和解释教师职业行为。这篇文章旨在探讨教师职业行为的不同层面，以及如何通过良好的教师职业行为来提高教育教学效果。

教师职业行为是指用专业知识和技能，遵循教师职业和道德规范，依据学生和社会要求，进行的教育教学或教育管理的各种活动。教师职业行为是一种具有一定意义的职业行为表现，是一种具有特定目的和行动方式的职业行为。一个好的教师应该具备一定的道德情操和职业良心，在教育教学活动中必须精神抖擞、自尊自爱，理智、勇敢、诚信、公正、负责地履行自己的职责。

教师职业行为可以根据具体的要求进行分类。这些分类包括专业性、道德性、规范性、从众性、灵活性和关怀性等方面。专业性是指教师必须具备全面的专业知识和技能，进行学科教学活动；道德性是指教师必须具备良好的道德品质和行为行为规范，严格遵守教育行业的职业道德规范等；规范性是指教师必须严格遵守英法规定和学校的规章制度，做到言行一致；从众性是指教师必须以团队合作为主题，在教学活动中保持与众不同，本着正确的态度和行为开展工作；灵活性是指教师必须在实际工作中能够灵活处理各种问题和情境；关怀性是指教师必须保持对学生情感的关爱，尊重他人权利和个人尊严，具有感性和怀疑精神，能够理解和沟通。

好的教师不仅要具备一定的专业能力，还需要具备良好的职业素养和职业精神。一个好的教师应该具有对学生的关注和支持，尊重学生的意见和需求，激发学生的兴趣、创造一种良好的教育氛围。同时，好的教师应该保持自己的思维活跃，保持学生和同行对其知识处理方法的新鲜感和兴趣度。因为教学的过程是一种相互作用、相互影响、相互促进的互动性和成长性。

第五段：结尾总结。

教师在教育教学活动中的职业行为是关系到教育教学成效的核心因素，教师良好的职业行为应该涵盖职业精神、职业道德素养、教育教学技能以及能够促进学生发展的互动和成长等方面。在教育实践中，我明白了教师职业行为不仅仅关乎自己的职业道路的成长，更关乎学生的成长，更关乎社会的整体发展。因此，作为一个教育工作者，我必须时刻牢记自己的职业责任和使命，始终保持良好的职业风范和职业素养，为学生的发展和社会的进步做出应有的贡献。

教师职业行为解读心得体会

随着社会的快速发展，教育事业也在不断地进步和发展。教师是起着关键性作用的人物，其职业行为与态度也备受关注。今天，本人将通过自己的体验和对相关知识和文献的研究，分享我的一些关于教师职业行为解读的心得和体会。

第一段：概述。

教师职业行为是一种满足教育目标和要求的表现行为，它包括教师的规范行为和非规范行为。与此同时，教师职业行为也是一种良好的职业行为，表现出教师应有的道德、责任和职业精神。在这个过程中，教师的一言一行为学生树立起良好的榜样，更能够在教学过程中发挥重要的作用。

第二段：规范行为。

规范行为是教师职业行为的核心。在这个过程中，教师不仅要遵守学校制度和规的要求，还要贯彻十分重视教育品质和教学态度。教师要保持严谨的思想和行为，这样才能更加有效地教育学生。要身体力行，教师需要始终保持耐心的态度，关注每一个学生，善于与学生交流和交流，认真听取学生的意见和建议。

第三段：非规范行为。

与规范行为相比，非规范行为更多关注教师的人格魅力和教学风格。非规范行为是指教师在与学生交往、授课、补课等被证明是有帮助的个人性格及行为特征。其中，善于与学生互动、愿意倾听学生想法桥和施教风格清晰、自如地把握教材、通俗易懂地讲解等都是教师非规范行为的体现。教师要注意自己的言行举止，尽量体现自己的个性和特点，形成自己的教学风格，以互惠互利方式建立起师生友好的关系。

第四段：教师职业素养。

除了规范行为和非规范行为，教师职业素养也是教师职业行为的重要组成部分。教师职业素养是教师应具备的一种能力，旨在建立良好的职业形象和职业操守。教师要时刻保持教育意识，秉持真诚和勤奋、有活力和创新、负责任和有担当、平等和尊严等性格特征，所以教师职业素养很大程度上影响教师职业行为。

第五段：总结。

在教师职业行为的过程中，教师需要时刻保持职业道德，坚守职业责任、严谨的态度和高要求并且把握教材，通过非规范行为体现个性特点、诉求个人魅力和让教学更富生命力。教师职业行为和素养共同形成了教师的表述形象，树立教师自信和个人价值的体现。本文分析教师职业行为结果体验和过程研究，我认为，教师职业行为应是一种综合性的能力，需要长期的个人修炼和精神精神追求，不断让自己成为能够满足教育要求的优秀教师。

新教师职业培训心得体会

20_年第二学期开学，在人力资源部的组织下，校区和各部门对全体教职工进行了系统培训，现将培训工作总结概况介绍如下：

一、培训内容。

2、8月x日下午学生处针对“怎样做好学生管理工作?”进行了全面的培训，尤其是对怎样开展素质教育，做了详细的部署和规划。

3、8月x日上午教务处聘请了校外专家围绕如何提高学生学习兴趣和如何提高教师职教水平展示了他们独到的见解，随后与在座的教师展开心与心的交流。

4、8月x日下午考试。

5、8月x日上午招就办针对“怎样做好新生接待工作”做了详细的部署。

6、8月15—17日新教师军训。

二、培训形式。

本次培训形式较为灵活，如：专家讲座、看光碟、分组讨论、互动交流等多种形式相结合。

三、培训效果。

本次培训工作得到学校领导和全体教职工的大力支持和一致好评，使大家受益非浅!

通过看陈安之的光碟，反应较好!许多老师建议多组织类似的培训。此次培训满意度为98。4%。全体教师均能认真听讲，做好笔记，并能积极主动为创新校园文化进言献策。

四、考试成绩评价。

1、本次由教务处，学生处和人力资源部共同出题，同时由张超老师、文利老师二位老师担任本次阅卷工作，本次阅卷采取密封，流水作业后交赵川林老师核查，杨俊老师统分。

2、考试结果：参加培训81人，参加考试64人，其中优秀(85—100分)47人占考试人数的_%不合格(80分以下)1人占考试人数的_%。

3、学习标兵：_x在8月浮动奖考评中将加3分。

五、培训中存在的不足及有待改进的方面。

1、有部分老师在培训中注意力不太集中，个别有中途溜号现象。

2、因新生接待工作原因，缺考人数较多。

3、个别部门培训方式太单一，培训工作应进一步专业化、多元化、精细化，便于更好地促进工作和拓展教师的知识面。

教师职业行为解读心得体会

教师作为一名教育工作者，其职业行为至关重要。良好的职业行为不仅能够提高教师的教学效果，也能够树立良好的形象，影响学生的心理健康和成长发展。本文将通过对教师职业行为的解读，归纳总结出一些心得体会，帮助广大教师更好地行使职业职责。

第二段：职业形象的塑造。

教师的职业形象不仅涵盖教学过程中的仪表仪容，还包括教师的言行举止等方面。教师应保持端庄、和蔼、亲和力强、活泼开朗的形象，以此吸引学生的关注和信任。此外，教师在职业行为中还需要注意自己的语言表达和感情表达，避免使用有歧义或是伤害学生自尊心的语言，也应该学会掌控自己的情绪，并在处理问题时保持冷静和客观。

第三段：职业精神的体现。

教师职业行为的精神内涵也非常重要。教师应该以敬业、协作、责任、创新、尊重、信任等师德为核心价值观，将这些价值观贯穿到职业行为的各个环节中。例如，教师应该刻苦钻研、认真备课、注重教学质量，与同事积极沟通协作，支持学生的学习成长，鼓励学生不断创新思维，尊重学生差异性并给予信任。

第四段：职业道德的坚守。

教师职业行为的一项重要内容就是职业道德。教师不仅要具备扎实的教学知识和技巧，还要养成高尚的职业道德操守，注重自身行为的规范和诚信，为学生树立榜样。例如，教师应该以学生的利益为优先考虑，恪守教育法律法规和国家政策，不随意泄露学生隐私，避免任何形式的舞弊等不规范的行为。

第五段：职业发展的规划。

教师职业行为还需要从职业发展的角度来进行考虑。除了具备扎实的专业知识和技巧外，教师还应该注重自身素质的提升，例如领导力、判断力、批判性思维、沟通技巧等方面的能力的培养。同时，教师还要不断推陈出新，跟进教育科技的发展，注重教学模式的创新和个人教育经验的总结与分享。只有不断完善自身的职业素养，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。

结论：在教师职业行为的各个环节中，无论是职业形象、职业精神、职业道德，还是职业规划，都需要教师注重自身的素质提升和思想认识的更新，用高尚的道德操守和专业精神来引领学生，为教育事业作出应有的贡献。

新教师职业培训心得体会

根据县教育局暑期教师培训会议精神和《广宗县实验小学20_年暑期教师培训计划》安排，我校用两周时间分两个阶段组织实施了集中培训，并组织教师全员全程参加了全县小学教师培训，圆满完成了培训任务，取得了预期的效果。现将培训情况总结如下：

一、培训的基本情况。

我校20_年暑期教师培训分两个阶段。

第一阶段集中培训：7月26日开始，分语文、数学两个学科进行了为期一周的远程教育专家培训。培训内容包括四个方面十大模块，即教学目标的确定、教学过程的设计、教案的作用与写法、关注学生学习、发挥教师作用、实现师生互动、把握好课的标准、学会学习与思考、身边处处是资源、开发和利用身边的资源。

第二阶段集中培训：8月15日开始，进行了为期一周的新教学技能培训。培训内容主要包括课堂教学的基本技能和课堂教学的调控技能两大方面十大模块。

同时，组织教师全员全程参加了全县小学语文、数学等学科培训，及北京清华附小下乡培训和邢台市名师讲学培训。

二、培训过程扎实。

(一)领导重视是本次培训活动取得成功的保障。

为了切实加强暑期教师培训工作的领导，学校成立了20_年教师暑期培训工作领导小组。并具体针对此次培训活动，制定相关措施，确保培训工作的顺利进行。李校长全程参与了本次培训的计划安排和组织实施。保证了本次培训站位高、科学合理，实效性强。

(二)周密安排，组织有序是本次培训成功的前提。

本次培训，安排周密。根据县教育局要求，我校召开了暑期教师培训专题会议，对培训的目的、内容、形式及管理人员的职责要求、学习任务和要求都做了明确的规定和部署。并加强培训管理，组织全体教师严格按照培训计划安排参加培训，不得迟到早退。培训期间原则上不得请假，不得随意缺课。培训期间，自觉维护培训秩序，专心学习，认真做好培训记录。确保了本次培训的稳步实施。

(三)科学安排培训内容，是本次培训获得成功的关键。

准确把握培训需求是培训有效地前提。根据教师需求确定了培训的内容分两大专题：一是“课程与教材使用”远程教育专家培训，这是精选了国家中西部教师暑期培训的内容。二是新教学技能培训。这是暑期省级教师培训后的二级培训，针对性强，符合教师需求。

三、培训成效显著。

根据我校实际和预定的培训目标，有效调控培训进程，不断改进培训管理，使培训工作取得了显著的成效。

1、更新了教师的教育观念，开阔了视野。

2、提高了教师的教学教研能力。

3、增强了教师的探索创新精神。

4、提高了教师在教学中应用现代教育技术的意识。

今年暑期培训工作虽然取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，我们的培训工作与上级领导的要求还存在着一定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探索、不断的努力，使各科教师都能在接受培训的过程中，学有所获，学有所用。

总之，本次培训收获很大，为我们今后的教师培训工作积累了丰富的经验。今后我们仍将认真做好教师培训工作。

职业教师培训心得体会

我参加了20xx年省级骨干教师培训，10月25—11月14日走进特级教师的名师工作室跟岗学习。

20天来，我严守纪律，从不掉队半天，每天都早出晚归，虽然很累，但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座；在深圳多间学校听了七节优质示范课；完成了由谭海生教授主持的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题开题报告；在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进行了研讨，并上了公开课，本人收获很大。

领略名师风范，碰撞智慧火花。

这次跟岗学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴最幸运是遇到名师杨特她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人在她带领下，我们十三个来自不同地区的`学员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚评课，互相切磋教学技艺，认真准备公开课，互相交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花在紧张忙碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。

教师职业素养培训心得

通过学习，使我深刻认识到学习的重要性，自己的教育观念和教学理论都达到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟。通过学习，我感觉到高素质的教师首先应具备良好的职业道德和职业修养，在教育过程中，师德魅力是教师对学生的爱，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，学生也很难体会到教师的爱，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”。高素质的教师还应具有创新精神，让学生创新，老师自己必须具备创新能力和创新意识，在竞争激烈的社会，创新能力，面对挫折的能力等，是取得成功的必备素质，只有把学生当作自己的亲密朋友，才能包容学生的缺点，尊重他们的权利，才能控制自己的情绪，做到晓之以理，动之以情，相信每个学生都都是可造之材，未来的接班人，都值得用心血去培养教育他们的，用微笑面对每个学生，热情地关注他们的成长。在教育与管理中充分尊重学生，善于鼓励表扬学生，关注他们的未来，开发他们的智能和潜力，培养他们的个性，让每个学生都能感受到师爱。

今后，教师更要进一步培养科学文化素养，练好练实教育教学基本功，注意不断努力提高自己各方面的能力，使自己真正成为学生信赖、敬佩、爱戴、受欢迎的良师益友。

本人作为一名从教20多年的乡镇一线教师，虽然积累了一定的教育教学经验，但还是跟不上教育发展的步伐。必须加强自身的.学习，提升自己各方面的素养和各种技能，才能跟得上时代的步伐。通过这次培训，我的教育教学理念进一步加强，视野逐渐明朗，教育教学方法不断得到提高，把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。通过培训我认识到：“课后研究”、“师生互动”、“人文渗透”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。

通过这一阶段的培训学习，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人通过听专家讲授，观看视频录像，参与班级讨论，认真做好学习笔记，独立完成作业，落实了培训各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。

教育家说过，教师要给学生一碗水，不能只有一桶水，要像一汪永不干枯的清泉，时时浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长。在今后的教育工作中，我还不断学习新的教育教学理念和先进的教学技能，以适应社会不断进步和科学技术的不断发展的需要。只有这样，才能成为一名合格的教育工者，才能为祖国培养有用的接班人而贡献自已的一份力量。

职业教育教师培训心得

心得体会写作要注意事物发展过程的逻辑顺序，心得体会写作很重要。怎样写教师工作心得体会?下面小编给大家带来,教师工作心得体会,仅供参考,希望大家喜欢!

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下。

一、思想政治方面。

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

三、保教工作方面。

我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。

四、家园联系方面。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。

五、其他方面。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览考试吧站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

我是在地处边远山区的__镇__小学特岗教师__。根据本人的实际工作情况，特向领导们申请参加本次特岗教师评优工作。在这一学年的工作中，虽然没有优秀前辈教师的工作成绩显著，但我是抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说：“三人行必有我师。”特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

刚踏上工作岗位的我，勇于承担重任，担任了六年级毕业班的教学工作。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。在认真完成教学任务的同时，并积极主动协调做好学校的各项工作。如：承担负责学校的电教工作以及资料文件的打印;协助领导参与日常的教学管理和教学常规检查工作;特别是负责了常规管理达标工作;并做好学校各种会议内容的记录工作;周末，与覃校长一起做好学校的安保值守工作。

三、工作态度勤奋敬业方面：

一学年来，我从未无故缺席、请假。在每一天的上班签到，都力求最早。因为我家远在贺州，平常假期周末都留在学校，拥有充足的学习反思时间，所以我从踏进乌石镇的第一寸土地，在心中就确立了“以校为家”，服从大局安排，服务学校的思想观念。从此便奠定了我要勤奋敬业、扎根边远山区教育的基调。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的我由于教学经验的欠缺，我所带的班级成绩不是很理想，但我没有气馁，以身作则教育好学生学会如何做人，如何去学习。在各位同事的帮助下，我努力提高了自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到了自己的不足和差距。后来我所带的班级成绩也有了提高，特别是本学期，组织尖子生参加全镇的测评考试中，我班参考的六名学生成绩有五名在排名之列，其中，黄广清同学以总分189分排在全镇的第一名，另有两位同学的排名也比较靠前，分别排在第27名和第57名，学生成绩的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我积极参加学校各项活动和组织学生参加活动，在上学期，我与同事们一起努力，为学校获得了“庆元旦”教职工气排球比赛的第三名;并配合协调好学校组织学生参加全镇的体操比赛，并获得了第四名;以及本学期的“六一”少先队大检阅活动获得二等奖、学生演讲比赛和书信大赛等活动。这几项活动都为学校取得了较高的荣誉。与此同时，在学校所布置的各项工作任务，我都积极主动按时、按质认真地去负责完成，并获得了学校领导、老师的一致好评。在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

以上便是我一学年来的工作小结，希望能得到领导们更大的指导和关心。

在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

一、思想方面。

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作。

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

三、个人学习。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

四、取得的成绩。

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

一学期的幼儿园小班工作要结束了，这是我参加小班工作来的第一个学期，作为我们幼儿园的新老师，我感到很幸运，不但是我遇到的孩子们很好，同时和我一起工作的老师也是愿意教我，让我这一学期能顺利的度过，自己也是得到了成长，现在就这一学期的教学工作做下个人的一个总结。

一、教学工作。

我是带小班的，在进入我们幼儿园工作之前也是有实习过，所以还算有一定的一些小班经验，对于刚进入幼儿园的小孩子也有一些方法的，让他们感受到在幼儿园是快乐的。

当然小班也是不好带的，刚进幼儿园的孩子都比较的想父母，希望父母在身边，特别是他们静下来的时候，平时和其他的孩子一起玩的时候还好，要是哪个孩子突然想父母哭了起来可能就是会引起连锁的反应，大家都哭了，在实习的时候我觉得手足无措，无法处理，但是经过一段时间的工作，来到我们幼儿园，我也是能较好的去处理，让孩子们的视线转移到幼儿园的好玩和有趣上面，和其他孩子的相处上去，这样就没有那么多的心思想父母了，渐渐的当他们适应了幼儿园的生活和学习玩耍，也会更加想来幼儿园上学，而不是只想着父母。

一学期下来，孩子们也是非常的乖巧懂事，一些行为习惯也是渐渐的养成。我也是特别的高兴能有一批这么优秀的孩子，陪伴着和他们一起成长。

二、个人学习。

小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是积极的去问其他优秀的小班老师，在他们的讲解和工作经验的一些传授下，我的小班工作也是做得越来越好，同时自己的小班教学能力也是得到提升，我明白，想要做好一名幼儿园的小班老师，并不容易，家长的要求，小班孩子们的成长都是非常重要的。

我也是时刻告诉自己，要多学习，让自己能更好的去带孩子们，为了他们更好的一个成长，多付出一些辛苦也是值得了，况且我的学习也是能让我的工作能力得到提升，我在下班之后也是会积极的去看一些相关的教学书籍，让自己多一些知识的储备，这样在遇到情况的时候，也是能更好的处理，毕竟其他的老师也是有工作的，不能一直麻烦他们，还是要自己的教学能力更好才行。

一学期时间过得是很快，我也是有很大的教学收获，和之前实习教学相比，进步很大，但同时也是知道学的越多，越发现自己要学的还有很多，在明年的小班工作中，我还要继续的进步，继续的把小班工作做得更好。

本学期我按照新时期教学工作的要求，能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在这一年的工作中，使我的教学经验、教学水平等各方面得到了提高，我学到了很多书本上学不到的知识。在此，对我一年来的工作简单总结如下：

一、思想方面。

在本学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员活动。一年来配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年已经来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己成为一名经受得起任何考验的优秀教师。

二、教学方面。

在教学工作方面，本年度的教学任务都非常重，担任两个五年级班和五个六年级班的信息技术课。开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中小学信息技术课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“坏机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时反思，找出不足。

三、维护管理。

(1)本学年我能在教学任务繁重的情况下保质保量的完成学校信息技术设备的维护、维修任务。如：每学期开学初新增设备的安装与调式及全校电脑的检查维修，保障教学的正常使用。本学年对全校的信息技术硬件设备进行了一次详细统计，以及全校ip表更新。在维修工作量十分大的前提下保证教育教学的正常使用。

(2)每月对学校机房、办公室信息技术设备的卫生、安全、运行等方面进行了全面检查登记，保障学校设备的正常使用、消除安全隐患。进一步加强了对机房的管理，责任落实到人。

(3)担任了学校部分课件制作，协助学校开展好各项教学活动。

(4)加强对校园数据安全，网络安全的管理，定时对学校计算机上的信息进行审核，对不良信息进行屏蔽和报学校作相关处理。加强对外网数据安全的管理，防止不法份子入侵网络。定时给服务器打补丁，对杀毒软件进行升级。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年里没有缺席过一次，维修设施时也是坚持加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。为美好的明天奉献自己的力量。

教师职业素养培训心得

教师职业行为案件心得体会

近年来，教师职业行为案件频频发生，引发了广泛的社会关注和讨论。作为一名教师，我深感教师职业行为的重要性和教师群体形象的关键性。通过学习和思考，我深刻认识到教师职业行为案件所带来的不良影响，也从中汲取了宝贵的经验教训。在今后的工作中，我将努力提高自身的素养和专业能力，遵守职业道德，做一个充满责任感和事业心的优秀教师。

首先，一名教师应具备良好的职业操守和道德品质。教师不仅承载着传播知识的使命，更应成为学生的榜样。教师应带着正直和善良的心灵投入到教育事业中，坚守职业底线，时刻保持自己的行为符合道德规范。同时，教师应注重个人修养和自我提升，不断提高自身的道德情操和职业素养，以更好地引导学生成长。

其次，教师应重视专业知识和教学能力的提升。只有不断学习和积累，才能适应教育事业的发展和需求。教师需要不断学习新的教育理论和方法，掌握新的学科知识，提高自己的教学水平。只有具备扎实的专业知识和卓越的教学能力，才能更好地培养学生成才。

再次，教师应关注学生的全面发展和个性特点。教师要善于发现学生的优点和潜能，关注学生的身心健康，并根据学生的特点和需求进行个别化的教育。同时，教师也应积极参与学生的综合素质培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

此外，教师应积极参与学校的教研活动和教育改革。教师应主动关注教育前沿的发展，积极参与教育研究和教学改革，从而不断提高自身的教育教学水平。同时，教师还应积极参与学校的各项工作，在班级管理、学校活动等方面发挥积极的作用，为学校的整体发展做出贡献。

最后，教师应注重与家长的良好沟通和合作。家校合作是学生全面发展的基础，教师需要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况，共同为学生的教育和成长负责。通过与家长的合作，教师能更好地了解学生的特点和需求，制定更合理的教育方案。

综上所述，作为一名优秀的教育工作者，我将始终坚守职业底线，以高尚的道德情操和职业操守引导学生成长。同时，我将不断提高自身的专业知识和教学能力，为学生提供优质的教育。我将关注学生的全面发展和个性特点，积极参与学校的教育教学改革。最重要的是，我将与家长建立良好的沟通渠道，共同为学生的成长努力。我坚信，只有把教育事业作为一项崇高的事业，带着真挚的热情和责任感投入其中，才能不负使命，成就学生和社会的未来。

教师职业行为培训收获与反思

学习《教师成长手册》后我才发现一日活动中的各个环节都是有讲究的，从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的.离园活动每一个活动环节都需要我们自己精心设计，这样才能使幼儿得到很好的发展。我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。

要指导幼儿，首先要了解幼儿，要了解幼儿，就要通过观察。观察要有目的性和连贯性，经过多次观察，才能正确估计幼儿的活动水平。教师除了在一旁观察，然后适时介入以外，也可以参与孩子的游戏中去，以同伴的身份与孩子一起玩，给予潜移默化的示范、指导其实，幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外，他们也很愿意与老师一起运动一起游戏，往往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋，有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用，幼儿在观察中得到了经验。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种平等、双向、互动的关系。教师一方面是实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者，是激发幼儿主动探索活动、主动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时，教师也是活动的参与者。教师参与本身就能提高孩子活动的兴趣，教师应成为活动的参与者，身临其境，教师与幼儿一起同玩同乐，孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须挖掘幼儿的运动潜能，以不断发展幼儿的活动水平；而幼儿作为活动的主体，在有限的空间、有限的器械中，不断地主动探索，扩展活动范围与活动方式、内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是：“我们一起来试试！”，而不是“老师请你们玩。”，因为这样不仅拉近了师幼关系，也体现了一种师幼的平等关系，朋友关系。

《手册》指出：“教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注，提高幼儿的自我保护能力，保证幼儿的活动能安全有效地开展。”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全，极易在运动中发生事故或危险，因此，教师必须认真观察幼儿的活动情况，及时给予必要的保护和帮助，确保活动安全有效地进行。

首先，教师要对容易出现问题的活动材料有清楚的认识。如竹梯被架高时一定要两头固定，否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险；轮胎垒高时一定要检查是否垒得整齐，以确定幼儿从上往下跳的安全性；玩圈时，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息；玩滑板车时应有宽敞的场地条件，以免撞到幼儿的身体，等等，对活动中的不安全因素要及时进行调整、改进，以保证幼儿的人身安全。

其次，对于参加活动有困难的幼儿，特别是那些年龄小、能力弱的幼儿，除了注意场地、设施、器械等方面的防护外，更应从心理上满足幼儿的安全需要。要尊重幼儿不想参加活动的权利。有些幼儿由于性格或其他原因而不会、不想、不敢自主进行活动时，不要急躁地替孩子选择，不妨多用些耐心，多给孩子一点时间，引导幼儿慢慢参加自主活动。如小年龄幼儿看到大一些的幼儿走有一定高度的竹梯时，也会产生自己亲自去尝试一下的欲望，但真正面对时却又十分胆怯，常常不敢走或要拉着老师走，这时如果教师能及时调低高度，并在幼儿通过时伸出手扶一扶、拉一拉给予一定保护和鼓励，使他们感到有心理上的安慰，那么幼儿的畏惧心理就会慢慢减退，就会大胆尝试这一动作，从而获得身体平衡能力的发展以及成功的愉快体验。

教师职业行为制定心得体会

教师是一个十分重要的职业，他不仅仅是教授知识，培养学生成才的人，还是社会的灵魂人物。这种重要性不言而喻，教师行为的理性、准确和价值尤为突出，对于内外部的关系非常重要。在日常的教育工作中，制定和遵循职业行为规范尤为重要。下面将分享我在教师职业行为规范制定过程中所得的一些心得体会。

第二段：正确的思维和态度。

教师职业行为规范制定的第一步是有一个正确的思维和态度，教师应该时刻保持一个成熟，理智和积极的精神状态。在制定职业行为规范时，必须抛掉个人意愿和兴趣，并考虑公正，合法和适度的原则。在制定职业行为规范的过程中，不应受到各种影响，尤其是个人情绪和偏见，应该从全局考虑，从学校的整体利益出发制定规范。此外，教师要始终明白，作为一个教师，应该时刻保持良好的道德风范，不能为了自己的个人利益去违反职业规范。

第三段：理性思维和有效沟通。

教师良好的职业行为制定和执行离不开理性思维和有效沟通，尤其是内部和外部之间的沟通。在制定和执行规范的过程中，教师应该始终以预防为主导，采取有效措施，把行动转化为具体的行动，以防止规范的遭到破坏。为了更好的落实规范，教师应该加强内部团队合作，并建立有效的外交关系，充分利用与家长和学生的沟通，增强统一性，制定出更加实用和切实的规范。

第四段：精心设计计划和实施机制。

为了更好地推进职业行为规范制定和推广，教师必须制定一套可行，实用的程序和机制。在规划制定工作计划时，应该遵循以下原则：立足现实，尊重群体，充分发扬文化，注重质量和效率，以及加强纪律。教师在实施职业规范时，应该确保程序顺利、实事求是和志愿参与，只有坚持改进程序和机制，规范教师的职业行为，才能起到示范和引领作用。

第五段：不断总结和完善规范。

一旦制定职业行为规范，要进行不断总结和完善。只有不断做好监察和反馈机制，才能推进教育活动的不断发展，并对新方案进行调整，以适应时代和环境的变化。在规范制定过程中，教师应该不断地与外界接触和交流，不断吸收信息和经验，以便制定更加科学和实用的规范。在未来的工作中，教师将会面临更多的挑战和机遇，制定并遵循职业行为规范尤其重要。

结论：

总之，制定和遵循职业行为规范至关重要。教师必须始终保持冷静和理智，紧密合作，并制定实用的程序和机制，以确保规范的执行。只有这样，教师才能为学生着想，并成为充满活力和创造力的职业人员。

教师职业道德培训心得

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，我感觉做一名优秀的教师，关爱学生是前提，而后才是教育教学，因而爱便成为教师的灵魂，教育的灵魂。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。精心培育、无私关爱每一位学生，让每一颗金子都闪闪发光。通过学习，我深深的体会到，《中小学教师职业道德规范》对于我们教师的重要性。

为人师表，注重身教重于言教。孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被孩子们看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对孩子们在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要处处严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求孩子们做到的，自己必须先做到，给孩子们树立好的榜样，凡是要求孩子们不做的事，自己坚决不做，以免给孩子们留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍;另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。要想给孩子一碗水，自己必须用有满满的一桶水，孩子是祖国的花朵，我们是祖国的园丁，花朵需要园丁的灌溉，在以后的教育中，我们应该严格遵守《中小学教师职业道德规范》，一切为了孩子，为了孩子的一切。

教师职业行为培训收获与反思

经过这次培训，让我真正领悟到作为一名新时期的校长，应具有的新理念、新思想，要运用现代教育理念规范办学摸式，做好旗帜、舵手的作用。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：

一、校长要有学习观念、创新意识。国家的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校的发展看校长。一位好校长，就有一所好学校。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。要当好一名校长，尤其是一名农村中学的校长，必须勤于学习，勇于创新。只有通过学习，才能不断掌握教育法律法规，更新教育理念。教育理念是学校发展的活力，教育思想是办学的灵魂，管理水平是办学的关键。这是当今学校教育工作的真谛，也是办好一所学校的秘诀。作为校长，要把准目标、树立创新意识，以发展的眼光来管理学校。唯有这样，学校才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地。

二、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。王祖琴主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。一名优秀的校长必须具备深厚的学术功底，正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。

三、校长要重视师资队伍的建设。师是学校的办学之基，坚持教师第一的管理思想是校管理的基本理念。办好一所学校，要具备很多条件，最主要的是：有一支高素质的教师队伍;有比较完善的教育设备;有比较高的管理水平。其中，高素质的教师队伍居于办学条件之首。这是因为办学校归根结底不是靠校长的孤军奋战，也不是靠学校漂亮的校园、豪华的设备，而是靠一支训练有素的教师队伍。如果说校长是核心的话，那么教师就是关键，没有后者，成功的理想将永远无法实现。只有建设一支高素质的教师队伍，校长才能依据教学为主、依靠教师、全面发展的三大办学规律去办好一所学校。

四、校长要狠抓教学质量。教学质量是学校生存与发展的生命线，校长必须以教学为中心，狠抓教学质量。教学工作做得好，不仅有助于建立稳定、正常、优良的教学秩序，有助于教学质量的提高，还可以更容易地赢得社会和家长的支持和誉。口碑效应是用金钱买不来的，反之，如果教学质量没有搞好，必然会影响生源，最终影响到学校的生存与发展。因此，校长和教师都需积极主动地投入到教学工作中去，走质量发展的道路。如此，学校发展的道路才会越来越宽广，学校也才会更加充满生机与活力。

培训是短暂的，但学习永无止境。通过培训学习，提高了认识，开阔了眼界，理清了思路，学到了许多新知识、新理念，特别是对学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。以后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。

教师职业行为培训收获与反思

随着课程改革的逐渐推进和深入，我了解了许多新的教育理念。但是，新名词、新概念并不会自动带来我教育实践的改变；新的理解也并不等同于新的行为模式。我虽然在幼教岗位上工作了，经历过一期课改，但是，对于二期课改中，在将教育理念转化为教育实践时还存在着许多困惑。例如：如何真正有效开发、利用好社区、家庭的教育资源？在许多情况下，仍然是“穿新鞋，走老路”。这次，参加了由进修校和解放路幼儿园联合举办的“走进新教材”的培训，对我的帮助很大。通过聆听、观摩等活动，帮我拓宽了工作思路，也使我进一步明白了教师在活动中作用、地位等。

如：中班的活动“消防员叔叔”，活动前，教师作了大量的准备：教师带着幼儿到消防队参观丰富了相应的经验；收集各种消防用品等。活动中教师请来了消防员叔叔，请消防员叔叔和孩子直接交流互动。尤其值得我学习的是，在活动的过程中，教师和消防员叔叔配合默契，幼儿在和消防员叔叔轻松自然的谈话及演示消防用品中，主动地获得了有关的消防知识。可见，教师利用消防员这一社区资源，不仅仅是拿来了消防器材、请来了消防员，而且进一步让消防员叔叔参与到幼儿中间，从而达到了真正有效利用好社区资源的目的。对照我以前开展的活动，我找到了自己的'差距。如：有一次，我带幼儿了解幼儿园周围的小区设施，活动中，我只是凭自己平时的印象，带领幼儿参观了小区健身场地、小区停车场、老年活动室。幼儿走马观灯式地参观了一圈，有点象蜻蜓点水，草草了事，结果教育效果并不明显。现在想来，如果活动前，我认真地和社区工作人员、小区保安等联系，让他们了解活动的目的，幼儿在参观时，就可以和小区成员进行互动，那效果应该截然不同了。看来教师的指导，不仅仅是停留在幼儿身上。要真正利用好周围教育资源，教师还要加强园外的交流、指导。我想，这也是二期课改对我们教师提出的新的要求。有了这样的认识后，我尝试更新我的教育行为。在后来的一次活动中，我吸取了以前的教训。在《好玩的玩具》这一主题中，为了让幼儿在参观玩具店的过程中达到更好的效果，我事先和金叶商厦玩具柜的营业员取得了联系，让他们也了解我们活动的目的。在参观的过程中，营业员热情地回答了幼儿有关电动玩具、发条玩具等方面的问题，幼儿对这次活动印象深刻，同时还了解了相应知识。二期课改的教育理念告诉我们要有效利用开发周围教育资源，这次解幼的学习让我有了感性的认识。

我想：我能通过这次学习，进行实践反思，学以致用，是我这次培训最大的收获。

违法教师职业行为心得体会

近年来，教师违法行为频频见诸报端。这些不道德的职业行为严重损害了学生的权益，也给整个教育行业带来了沉重的打击。作为一名教师，违法行为不仅违背了职业道德，更严重地败坏了教师形象。通过对违法教师行为的深思熟虑和反思，我深深意识到了违法教师行为的严重后果，学到了宝贵的经验教训。

首先，作为一名教师，我要明确教师职业行为的底线。教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。因此，教师的职业行为应当有一定的道德底线。不能因为贪婪、暴力或其他自私的动机而违法违纪。一旦违法行为成为教师职业行为的一部分，将给学生、学校乃至整个社会带来严重的后果。因此，作为一名教师，要时刻警醒自己，筑牢自己的道德防线。

其次，作为一名教师，我应该建立正确的权力观。教师身上存在着相对的权力，但是这种权力不能被教师滥用。教师应该正确地认识到自己的权力是为了服务学生的，是为了肩负起教育的责任和使命。无论在教学、考试还是管理学生方面，教师都要始终坚持公正、公开、公平的原则，不能利用权力谋取不正当的私利。只有建立起正确的权力观，教师才能真正做到为学生成长提供良好的环境和条件。

此外，作为一名教师，我还要注重自我修养，不断提高自身素质。教师是学生成长的榜样和引路人，只有自身有高尚的品质、素质才能够更好地指导学生。因此，我要注重自我修养，提高自己的道德水平和职业素养。首先，要加强学习，不断充实自己的知识储备，提高自己的专业水平。其次，注重道德修养，注重人文关怀，与学生建立良好的师生关系。最后，要坚持学习与实践相结合，通过不断实践教育，提高自己的能力和素质。

最后，作为一名教师，我要善于与同事、家长与学生沟通。教育是一项需要全社会共同参与的事业，一个教师的工作质量不仅仅取决于自身的努力，还与同事、家长、学生等各方的配合紧密相关。因此，作为一名教师，我要学会与同事、家长和学生进行有效的沟通。只有通过充分的沟通和协作，才能更好地理解学生的需求，有效地开展教学工作。

总结起来，作为一名教师，我们要明确职业行为的底线，建立正确的权力观，注重自身修养，同时善于与同事、家长与学生沟通，这样才能够避免违法行为的发生，真正做到为学生的成长和社会的进步做出自己应有的贡献。让我们共同努力，构建良好的教育环境，为学生成长提供更好的保障。

教师职业行为制定心得体会

自上世纪80年代以来，教育改革和发展的步伐日益加快。随着教育观念的不断更新和教育模式的不断转变，教育工作者的职业行为制定愈发重要。作为一名教育工作者，我深知教师职业行为制定对于学习者的成长和发展有着举足轻重的影响，本文将介绍我在实践中的心得体会。

第二段：重视教师自身行为品质的提升。

作为一名教师来说，我们的行为也是一种言传身教。对于学习者而言，教师的言行是他们树立自我认知与人生价值观的重要来源。因此，教育者的自身行为品质必须值得学习，才能更好地对学生产生积极影响。

在自我提升过程中，教师需要反思自己的行为习惯、性格特点和情绪状态，努力发掘自身的优点和不足，不断完善自己的职业行为制定。例如，作为一名管理者，既要做好角色的转换，不仅要充分发挥自己的管理作用，还要避免与学生的沟通造成隔阂。作为一名普通老师，应该重视自己的品德修养，言行举止和头脑内部的印象等都要符合身为“师者”的标准。

第三段：注重学生的身心健康。

学生的身心健康对于他们的成长和发展非常重要。而教师作为学生的引导者，在教育的过程中需要注意维护学生的身心健康，让学生成为真正意义上的全面发展的人。

例如，在听取学生的自述时，教师可以通过引导学生讲述自己的心理感受，让他们更加了解自己，有机会全面发展个人潜能。在日常学习中，为学生制定合适的劳动和休息时间，分阶段设置目标，给予良好的心理激励等，对于学生的身心健康具有积极的促进作用。

第四段：关注学生的思维习惯和学习方法。

在学生的成长过程中，思维的训练和学习方法的培养也至关重要。而教育家要根据学生的身心发展特点和其知识基础，合理制定教育计划，为学生培养良好的思维习惯和学习方法奠定坚实的基础。

例如，为学生创造多样化的学习环境，使学生在团队中进行合作探讨，增强其实践动手能力。对于学习方法，教育工作者应该采取分析判断、实验搜集、合成预测等多种有效教育方法，在日常授课中引导学生从“课堂”走向“知识的世界”，带领他们更好地发展个人能力。

第五段：结语。

总之，作为一名教育工作者，我们的职业行为制定需要始终紧抓住当前教育改革和时代要求，以满足学生不断变化的需要和发展需求。本文所述的措施和方法很重要，但是教育的实践还是最关键的。我们应该始终保持学习、反思和改进的态度。唯有如此，才能让教育更加符合时代需求，同时对于学生的成长和发展具有积极意义。

教师职业道德培训心得

道德是社会学意义上的一个基本概念。不同的社会制度，不同的社会阶层都有不同的道德标准。所谓职业道德，就是人们在进行职业活动过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和。它是一种内在的、非强制性的约束机制。是用来调整职业个人、职业主体和社会成员之间关系的行为准则和行为规范。

作为一个年轻人，职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。因此，我们必须通过认真培养自己的道德情感，充分发挥思想道德上正确方面的主导作用，促使“为他”的职业道德观念去战胜“为己”的职业道德观念，认真检查自己的一切言论和行动，改正一切不符合职业道德的东西，才能达到不断提高自己职业道德的水平。

幼儿园教师保教行为培训心得

稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。

良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

1、教育教学。

今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提升。在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。

我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。

2、保育工作。

小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在早晨带领幼儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质，减少幼儿生病。

3、家长工作。

幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：

1、怀着一颗爱心去写，

2、对每个孩子都了如指掌。

3、评语写出每个孩子的个性。

4、表扬、批评、希望三管齐下。

但是表扬占主导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心。通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，每天让很多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，与家长沟通。座谈会拉进了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很紧张，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。

在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习，不断替身自己的教学水平发一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼!

教师职业行为培训收获与反思

育心人要做的两件事一个要做正确的事;把育心文化传承下去，要扬善。还有就是反对不正确的事，与伪文化及恶的事情作斗争。一切符合规律的事，就是必然的事，做教育的两大目的在于，文化的传承，中国文化的复兴，另一个是师道的传承体系，育心和易根。

通过这次的培训，我有了很多收获。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲就是有口才的人。但是通过这次培训让我明白并不是，不能仅仅从表面上去理解演讲与口才的意义，口才是一门特殊的艺术，一门科学，一种能力的表现。

在我们的生活和工作中，口才起着很大的作用。平时，人与人的思想交流、感情沟通，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己内心最真实的真情实感。我作为一个门店的店长，更需要练好口才，去和顾客沟通，去激励督促员工，去跟领导汇报工作。

很多时候，我们私底下可以口若悬河，但是一旦让我们站出来讲话或者是站在台上讲话时，就会出现面红耳赤，说话结结巴巴、断断续续、语无伦次的尴尬情况。像我这样的人更是，遇到人多时就不敢开口说话，怕被人笑话。若是与陌生人一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因主要是，不自信，怕自己说出什么不对的被别人讥笑。渐渐地就变得不太爱说话，后来就越来越觉得自己口才比较笨，表达往往词不达意，感觉不能清晰、有条理的表达自己内心真实的想法。后来干脆就是不开口说自己的想法。通过这次的学习，让我认识到成长就要出丑，出丑才会成长。让我从去学习时的应付学习的心态，转变到想要去了解口才的重要性，到我要改变，我要突破自己。

回顾老师讲的口才的重要性，口才就是有效的用艺术的手法表达自己的真情实感。还一定是言之有物、言之有理、言之有文、言之有序、言之有情。有一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄兵。还有片语可以兴邦，一语可以辱国。以及你就是不作为一个讲师但是你一定要具备讲师的能力的重要性。还从一名讲师的基本要求。要从自己的颜值改变起，做到一表人才，两套西装，三杯酒量，四圈麻将。命题要一目了然，足够大气，吸引人。框架有条理、有准备。描述要有案例分享，有分析。内容要丰富，有高潮跌宕起伏。结尾要与全文呼应且是一个简单的总结。再有要有自信心，要自恋(相信自己)，因为自信是成功的基础，自恋是自信的前提。要克服内心的恐惧，因为恐惧来自想象。微细到如何克服恐惧，消除紧张。再到演讲前的准备，心态、精神状态、内容、工具等等。还有演讲素材的准备，我们要做一个杂家，通过各个渠道了解历史、古训、名人名言、风土民情、当下的时事政治和流行形式。

演讲是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。

最后，感觉拥有良好口才的人是自信的，拥有自信的人就是拥有希望的人，拥有希望的人一定是幸福的。我想要做这样子的人，我一定朝着这个方向努力。加油!加油!加油!

公司举办的新员工岗前培训班取得了圆满成功，得到新员工的广泛认可。公司领导的亲切接见令人鼓舞，各部门领导的介绍细致严谨，新老员工的交流真切平实。新员工一致认为，此次培训令自己收获颇丰。在培训总结中，每一位新员工都表达了从培训中获得的成长，以及对未来所充满的信心。

在为期一周的培训中，公司领导、各职能部门和群众组织就公司基本情况、职业道德、规章制度、薪酬及福利待遇、三标一体管理体系、实习现场管理要求、消防知识、工会、团委等相关情况的介绍，获得了新员工一致好评，大家对于公司、岗位、职业发展有了更清晰的认识。同时，三航院丰富的企业文化也深深感染了新员工。综合所的宋凡在小结中写到，“三航院的企业文化不仅仅是一种积极向上的精神，更是一股强大的凝聚力，把每个员工的心连在一起，不只有工作上的合作关系，更像是一个大家庭，每个员工都怀着‘人人为我，我为人人’的无私奉献精神，这种精神体现在方方面面。”

沈明达董事长、党委书记在迎接新员工的讲话中提到了“821”理念，即：当代青年“今天要有成就，每天干好八小时”、“明天要有成就，每天学习两小时”、“终身要有成就，每天锻炼一小时”，引发了新员工的共鸣。东华公司的吴嘉昊在总结中说到：“沈书记课上提及的‘821’的观念很值得我们借鉴，这样的生活方式，完全与可持续发展的思想一致，我会努力向‘821’目标靠拢。”海外所的韩晓东写到：“‘821’理念为我树立了将来工作的基本框架，我希望能在整个职业生涯坚持这个理念，等到将来退休之时，必然会取得值得骄傲的成绩。”

我公司是洋山深水港的总体设计单位，洋山深水港的荣耀与辉煌，也印证着三航院强大的实力。7月22日，岗前培训的最后一天，公司组织新员工实地参观了洋山深水港。雄伟的东海大桥，恢宏的洋山码头，给新员工带来了视觉和心灵上的冲击。经济所的姜臻写到：“在洋山港现场，看着鳞次栉比的装卸码头和来来往往的万吨巨轮，我的心中不禁豪情万丈，心中充满了能够成为一个三航院人的骄傲和自豪。”水利所的乔菲菲写到：“一个国际大港运营的繁忙景象尽在眼前。眼前看到的洋山港带给我的不仅仅是视觉和心灵的震撼，更是它所蕴含的洋山精神。”咨询所的卓嘉俊表示：“能在第一线看到公司的设计成果和最新工程进度，自豪感不禁油然而生。虽然当日酷暑难耐，但所见所闻，更是让人热血沸腾，充满了对未来工作的激情。”不辱使命的负责精神，勇挑重担的拼搏精神，保持本色的奉献精神，求真务实的科学精神，团结协作的大局精神，“洋山精神”激励着三航院一代又一代员工，砥砺而行，创造辉煌。

新员工岗前培训为新员工迅速转换角色、了解公司提供了机会。五天的培训紧凑而有秩序，内容翔实且充满热情，大家在培训中不断汲取经验，获得成长。岗前培训为新员工踏入职场、融入三航院开了一个好头。大家也纷纷表示，要将培训所学到的经验和知识应用于今后的工作中，为三航院创造更加辉煌的未来。

培训后的感悟和收获。

亲爱的家人们早上好!很高兴和家人们相约精华早课堂，我是高艳艳，大易网名阜阳赵磊铭雨妈，今天是关于40届指导师培训的最后一次分享，主题是《培训后的感悟和收获》。

此次四天三夜的培训，学习时间安排的很紧凑，在我们每天晚上结束回到酒店时，小青老师就会组织我们组做一天培训下来的总结，从几天的分享中我也理出了我此次培训的目的。

一是想看看我们的大家长赖老师及爱人苏老师;这个愿望也得以实现了。二是想在总部吸收更大的能量，来强大自己内心脆弱的自己，这个是否实现只能说在以后的行动中看到结果。三是给到自己一次学习成长的机会，我想不管我能吸收多少，内化多少，哪怕是竹篮子打水也有到净化心灵的一场洗礼，也是收获，更何况这次的培训远不是我想的那样，因为给到自己的启发也很多。

赖老师的两次谈天论道上，没有我想的那么严肃，气氛是轻松愉悦，不时的笑声一片，也让自己明白了，学习经典是一个家风的改变，不是学习需要我们，而是我们需要学习，赖老师提到做人要善，做事要正，要善于吃亏，因为吃亏是福，真正的善举老天也不会亏待你的，人亏天补。

赖老师提到经典的学习，并不非要达到能理解，能理解几句就无敌了，主要学的是要行出来。做人不能做的太满，不够比够好，不足的比足好，稍有欠缺才是不美之美，退而求其次，也能保证人类那种向上的力量。

赖老师希望身为育心人要做的两件事一个要做正确的事;把育心文化传承下去，要扬善。还有就是反对不正确的事，与伪文化及恶的事情作斗争。一切符合规律的事，就是必然的事，做教育的两大目的在于，文化的传承，中国文化的复兴，另一个是师道的传承体系，育心和易根。

还有总部老师也提到育心事业未来的计划：教材体系的改革，指导师学习标准的体系制度，最记的最牢的是提到的养老体系的制定，因为现在老有所依，老有所养已是全民所关注的，育心也是想你所想。

再说总部老师的课程给到自己的感悟，之前在大易社也收听老师的课程，但都是只闻其声，不见其人，这次培训见到了这些高能量的老师，而且是面对面聆听他们的课程，让自己的幸福感也得到了升华，每个老师的课程都有让自己欣喜的点，也重新认识了自己，明白了做人做事的道理。

老师们也从自己的亲身实践中给到前来学习的家人一个正确的引领，我觉得总部老师看似平凡，但每个人的心路历程也是小有震憾的，也是育心这个大能量场把他们都引领到这个康庄大道上，再引领更多志同道合的人一起学习，一起改变，一起幸福。听到这些高能量老师的课程还给到自己一个最深的领悟，就是遇到明师很重要。平台老师也常说，我是谁不重要，重要的是跟谁在一起。

高俊英老师的课让我们了解了育心初期的艰辛成长，为赖老师的不易和不放弃育心事业的这份大爱而感动，同时也为能弘扬育心文化，赖老师可以说是呕心沥血的编教材和女儿佳佳一遍遍的正音，有谁能十年如一日的做着谁都不愿意做的事，可赖老师为了中华文化不断层，有更多的人能学到这高贵的经典文化，让更多的家庭孩子受益，付出了比常人不知多多少倍的精力和财物，只因育心事业承载了更大的使命。

其实赖老师就是一个活的经典，他以身载道，提供科学有效的学习方法和教材，还有一个点石成金的成长平台，让更多的人把眼界打开，把自己的格局放大，思维提升，再去让更多的人受益。

自己能有这次学习的机会，很难得也很幸运，让自己更加清楚父母学习的重要性，虽然听了那么多高能量的课程，自己一时半会消化不了，但也给我的成长经历带来了一场彻底的洗理，让自己从总部老师和全国各地一些精进的家人身上明白了做好自己的重要性，现在自己还不能很好的去同人，但可以先强化自己，改变从做好自己开始，从宜家修正自己，守好自己的位开始。

其实自己的领悟远不止这些，因为自己能总结出的，能表达出的是这些，还有一些说的好不如做的出，是要用行动来分享给大家。最后再次感恩曾老师和屈老师给我的这次学习成长的机会。

我今天的分享到此结束，感恩家人们陪伴和聆听，感恩赖老师创立育心，感恩曾老师创建启慧学习的平台，感恩台前幕后默默付出的义工天使们。