时间：2023-11-22 20:42:33
心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。下面是一些精选的心得体会范文，希望能对大家的写作提供一些借鉴和参考。
我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。
从规范日常行为做起，用规范来要求自己。
自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。
学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。
爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。
作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。
相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。
相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。
这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。
古人说： "授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷"也就是这个道理。
毛泽东同志说过："学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习"。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。
学法是在学习过程中产生和运用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。
所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。
"昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。
"第一景说的是要有信心，"独上高楼"，非信心不可;第二景说的是要有决心，"终不悔"实在是最大之决心了。
第三景说的是要有恒心，"众里寻他千百度"，没有恒心，如何达得到?
古人说："凡事预则立，不遇则废。
"智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。
科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。
所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：
第一步就是抓好课前预习。
在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。
看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。
同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
我国古代军事家孙子有一句名言："知己知彼，百战不殆。
"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。
预习就是 "知己知彼"的准备工作，就好像赛跑的.枪声。
虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。
做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。
预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
第二步是掌握听讲的正确方法。
处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。
上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。
根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。
把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。
要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?对待周围的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象?希望我们能从活动中找到答案!
同学们，如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。
平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。
我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
大爱无边!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去出国留学回报周围的人，回报生活和社会。
在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。
“人心齐，泰山移”。
我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢!生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊!我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。
我们鄙视他们，不屑与他们为伍。
感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。
儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。
这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。
我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。
我们应该对我们的先辈，心存感激。
我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴;我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。
我们应该对我们的同辈，心存感激。
多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;多一份感激，就少一份自大与冷漠;多一份感激，就少一份苛刻与虚荣;多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。
对我们拥有的一切，我们应该心存感激，同时，我们还应该知道自己所肩负的责任。
初中是每个学生成长的重要阶段，它承上启下，对于一个学生来说具有重要的意义。在这段即将结束的初中征程中，我不仅学到了知识，还培养了自己的能力，撞击出了闪亮的火花。在这一路上，我走过了艰辛和困惑，但也收获了自信和成长。今天，我想回顾这些年的点点滴滴，与大家分享我在初中的心得体会。
初中是一个转折点，我从一个青涩的少年变成了一个懂事的少年。记得初中一年级的开学，我丢失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老师的一句话深深地刺痛了我：“你们就这样浑浑噩噩地过完初三，对得起你们的父母吗？”这句话让我从迷茫中清醒，我意识到我必须要为自己的人生负责任。从那以后，我开始用功学习，每当有困难，我就告诉自己：“只要努力，再难也能过去！”这句话成了我在初中摸爬滚打中的座右铭。
在初中的三年里，我遇到了不少挑战，但这些挑战也成了我成长的催化剂。教师团队提供了阅读、写作、数学和科学等各方面的指导帮助，让我们在学习上不断突破自己。同时，学校也为我们提供了各种活动和课外拓展。比如，参与英语演讲比赛，我从一开始的胆怯到后来的无畏，每一次的亮相都让我变得更加自信和沉稳。还有，我也加入了学生会，学会了组织和合作。这些经历让我明白，克服困难是成长不可或缺的一部分，只有勇敢面对，才能变得更强大。
在初中的生活中，我与同学们也建立了深厚的友谊。初中是一个繁忙而充实的阶段，我们一起度过了许多难忘的时光。每天相互陪伴，相互激励，我们凝聚在一起共同度过了高考备考期间的压力。有时我遇到困难，身旁的朋友总会给予我支持与帮助。我们一起组队完成各种作业，分享彼此的思路和知识，这种团队合作的精神大大提高了我们的学习效率。在初中，我学到的不仅仅是知识，还有如何与人相处和互助的能力。
在初中的最后一年，我开始认识到自己所向往的大学专业是什么，并着手为人生的下一阶段做准备。初中生活就像一座大山，我们奋力攀登，攀登过程虽然充满挑战，却也令人欣喜。初中不仅仅是知识的积累，它更是人生态度的培养。初中的每一分每一秒，都是我成长的见证，也是我奋斗的动力。
怀念初中的时光，回首这段征程的艰辛与收获，我感到万分欣慰。初中时光的点滴经历，会化作我前进的动力，让我更加勇敢地面对未来的挑战。初中给了我无数的宝贵财富，我将铭记于心，努力践行，为自己的未来而奋斗。
20_初中生物新课标再次强调了生物课程的基本理念即：面向全体学生、提高生物素养、培养探究能力。针对这些理念，结合我校的教学实际和学生特点，我认为在教学实践中，我们应该从以下方面着手，努力改变现有的课堂教学模式。
第一、重视学生的个性发展，注重人文精神和情感态度价值观的培养。
生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式，提倡和积极实践启发式、讨论式、合作式、探究式教学，加强生物学实验教学，积极采用计算机网络等多媒体辅助教学，使生物学和信息技术整合，使课堂气氛活跃起来，互动起来。同时注重对学生的个别辅导，使每个学生都真正地成为学习的主人，促进他们的个性发展，新课标和新教材很好地体现了上述的精神。
课程强调课堂教学的有效性，强调深入到学生的认知世界，通过参与学习过程，在看、听、说、闻思全方位得到深刻的体验。课堂不仅是学科知识的殿堂，更是人性养育的圣殿，是学生成长的舞台，是学生发挥创造力和想象力的天空，有了认知的过程、学习兴趣、热情、动机得以加强，内心体验和心灵世界得到了丰富，有了亲身的体验，学习态度和责任，对个人价值的认识，就可能有进一步发展。新课程指导下的学生不应是“我的眼中只有自己”，而应是关爱他人，通过和他人的接触、交流、沟通，懂得尊重人、体谅人。新课标要求寓教于乐，寓教于情，以情动人，以情感人。
第二、倡导“开放式”教学，变革原有学习方式。
教育信息化，使得教育资源共享变成现实，计算机网络作为知识传播的有效途径，正得到前所未有的应用。新课标和新教材就是适当引进了合作式教学，加大了学生之间、师生之间的互动与合作力度，实现了生物学课堂的开放性在这种开放式课堂中，学生学会了相互协作，学会了在和他人交流中获得信息的方法，处理信息的能力。这对培养学生的开放思想有潜移默化的作用。
新课标要求学生由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。由过去“要我学”变为“我要学”。如何实现这一转变，关键是课堂是否能真正交给主体的学生，老师不再是课堂的主宰者、统治者、演讲者，而是学生的引导者、组织者、合作者。
第三、落实实验教学，培养学以致用解决生活问题的能力。
实验要求培养学生的主动参与、合作探究的能力，不光重视实验的结果，更要重视实验的过程，要求学生在做中学，学中做。这也是新课程评价的一个重要内容，实验材料、用具等发动学生自己准备，学生准备的过程就是学习思考的过程，分析辨别的过程。
传统教学往往只重视知识的获得，而对于知识的.获得过程和获得知识后的应用重视不够，因此造成死记硬背、机械记忆的学习状况，学到的知识是死知识，不能付诸于实践。现在的课堂无论是学生提出问题，还是老师和学生合作学习，都离不开解决实际问题，学以至用吗，让学生从身边的生活实际中体会到生物知识的重要性。
第四、注重课堂教学的过程评价。
学生学习积极主动传统教学只注重期末考试、升学考试这些终结性评价，忽视了过程性评价，这样造成学生轻视学习过程，只重视学习结果，学习的主动性和合作性差，课改后的评价落实到每节课上，无论学生的提问，回答问题，搜集资料，做实验的过程等，这样大大激发了学生的学习动力，把课上课下的每一节环节都做的很认真、很投入，从而强化了学习过程，间接影响了学习结果，使学生的各种技能和能力得到广泛培养和提高。
总之，新课程以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会合作，学会探究，新课程将以创新为中心，注重学生创新能力的培养，激发学生创造的欲望，勇于创新。新课改教师要先行。学高为师，德高为范，在日常教育教学中，教师要不断充电，学习新知识，提高自身修养，贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，争取成为一名合格的、成熟的生物教师。
初中是每个人人生道路中非常重要的一个阶段，它是连接小学与高中的桥梁。在这三年的时间里，我们经历了许多磨砺和成长，收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将以五个方面来分享我在初中的心得体会。
首先，初中生活是丰富多彩的。在这个阶段，我们开始接触更广泛的知识和技能。课堂上，老师们用生动有趣的讲解和实践教学的方式激发了我们的学习兴趣。课外活动，如社团、比赛等，给了我们很大的发挥空间。我记得，在一次社团活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起研究问题，探索未知领域，让我感受到了团队合作的力量。初中生活丰富多彩，给了我们一个展示自我才华的舞台。
其次，初中教育教会了我们如何做人、做事。刚进入初中，我有些懵懂无知，但随着时间的推移，我渐渐明白了为人处世的道理。课堂上，老师们教导我们要守时守纪，要遵循学校的规章制度。生活中，班主任和各科老师教导我们要诚实守信，要关注他人的感受。初中教育为我们塑造了正确的价值观和道德观，教会了我们如何正确地面对人生，如何与他人和谐相处。
再次，初中让我们学会了自我管理和自我约束。在初中生活中，我们需要自觉地安排学习和生活的时间。我记得有一次，身边的同桌都在玩手机，而我却选择打开书本，认真自习。这种自律和自我约束的能力让我取得了优秀的成绩。此外，初中生活还教会了我如何处理人际关系。在这个阶段，我们有了更多的同学和老师，相处之间难免会有矛盾和摩擦。但通过与同学的互动和老师的指导，我逐渐学会了换位思考，尊重和关心他人的观点和感受。
此外，初中生活让我们懂得了团队合作的重要性。在初中，我们常常会被分到小组中一起合作完成任务。在之前，我对于合作总是充满疑虑，担心合作会导致自己的成绩下降。但在实践中，我逐渐明白了团队的力量。每个人都有自己的特长，通过合作可以集思广益，达到事半功倍的效果。正是因为团队合作，我在某次科技创新大赛中获得了佳绩。
最后，初中教育让我们明白了知识的重要性。在初中，我们接触到的知识比以往更加深入和全面。我们开始学习更多的学科和知识领域。比如，数学让我喜欢上了逻辑思维和推理能力，历史让我明白了过去的经验对于现在的重要性。所有这些知识让我们的视野更加开阔，增加了我们的知识储备，为我们未来的发展打下了坚实的基础。
总之，初中生活让我们在丰富多彩的学科学习中得到快乐和满足，让我们懂得了做人做事的道理，让我们学会了自我管理和自我约束，让我们领悟到团队合作的重要性，让我们明白了知识的力量。初中为我们的成长和发展提供了一个宝贵的机会。这三年的时间是充实而珍贵的，让我们感谢初中，感谢每一位老师和同学。初中生活是我们人生中的一段美好的回忆！
初中是人生中最为关键的三年之一，也是人生成长的重要阶段。在我即将离开初中的时刻，让我回想起一路上的艰辛与收获，我深深感慨万分。在这三年里，我度过了许多难忘的经历，获得了许多宝贵的心得与体会。
首先，初中让我明确了目标和方向。通过学习各种学科知识，我逐渐了解了自己的兴趣和优势所在。不同的学科引发了我不同的思考，让我更加深入地了解了自己。我从中发现了自己对语言的感觉较为敏锐，对数学和科学的理解也相对较为容易。当我明确了这些特长后，我为自己制定了一个目标：成为一名出色的作家或者科学家。我开始付出更多的努力来提高自己的写作和思维能力，同时也注重数学和科学的学习。初中的学习让我明确了自己的目标和方向，为我未来的道路打下了坚实的基础。
其次，初中培养了我的独立思考和解决问题的能力。在初中的学习过程中，我不再依赖老师的一味灌输，而是开始尝试独立思考问题。老师们经常会给我们一些有趣的问题，鼓励我们自己去解决。在解决问题的过程中，我学会了收集信息、组织思路、分析问题和找到解决方法。这种能力的培养让我在学习和生活中更加自信和独立。同时，初中还鼓励我们进行团队合作，通过团队合作的方式解决问题。这种合作学习的方式让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与他人共同合作解决问题。这些能力的培养将对我未来的个人发展和职业道路产生积极的影响。
再次，初中让我明白了时间的重要性。在初中时，每天的课程计划紧凑，作业量大。这要求我合理安排时间，高效利用每一分每一秒。我学会了制定学习计划，划分任务的优先级，将时间分配得井井有条。这样的时间管理让我不再被拖延症所困扰，提高了我的学习效率。同时，初中的生活也让我明白了休息的重要性。在快节奏的学习生活中，适当的休息可以让我们更好地调整状态，保持学习的积极性。初中让我明白了时间的珍贵，让我学会了合理安排时间和合理安排生活。
最后，初中让我收获了许多珍贵的友谊和人际关系的体验。在初中，我结交了许多好朋友，我们一起学习、玩耍、分享，互相帮助和支持。我们经历了相同的艰辛和困难，一起成长。这些友谊让我感受到了真正的友情的温暖和力量。初中也让我接触到了各种不同的人，这让我学会了与人交往的技巧和相处之道。在初中的日子里，我学会了尊重他人，学会了从他人的角度思考问题，学会了平等和宽容。这些人际关系的体验将对我未来的社交和人际交往产生积极的影响。
初中的三年里，我获得了许多宝贵的心得和体会。我明确了自己的目标和方向，培养了独立思考和解决问题的能力，理解了时间的重要性，并且结交了许多珍贵的友谊和人际关系。初中的学习和成长让我更加坚定了未来的信心和决心，我相信自己能够在未来的道路上取得理想的成绩。我相信初中给予我的一切，让我这个年轻的个体，能够更好地面对未来的挑战和机会。
《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，它是治国安邦的总章程，是‘依法治国’方略的根本依据。它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。
《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。
首先，公民权利是国家权力的来源，公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。
其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。
再者国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。
国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权力的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权力之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。
如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩；权力空间过大，权利空间则必然狭小；反之如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利。
因此既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和白由；也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。
总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长久治安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
这是我们神圣的宪法责任。
时光如流水般逝去，一转眼的时间初中三年的时光就从我眼前滑了过去。它还在的时候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道这三年的时光是有多么的珍贵。初中三年，对我来说是弥足珍贵的三年，在这三年里，我不仅收获了丰富的知识，还收获了纯真的友情，更重要的是，我收获了成长。
一、丰富的知识。
在这三年里，其实要说收获了丰富的知识，也是不太准确的。因为虽然在初中阶段我学到的东西是要比小学的时候多了，但是我却还是不够努力。有很多时候，别的同学都在写作业和背课文，我就在玩游戏和别人聊天。初一的时候，我还能够坚持每天努力学习，但是越到很后面，学的知识越来越难，我就对自己的功课有所松懈和退缩了。甚至到初三的时候，我的成绩已经下滑到了班里的最后十几名里。可是那个时候，我想改正也已经为时已晚了。等到现在毕业了，我才有所感悟。这也是整个初中阶段，我做过的最遗憾的事情了。
二、纯真的友情。
三年同窗，一世友谊。在这三年里，我最珍贵的就是收获了和很多同学的友谊。这份友谊足以让我铭记一生。因为这是最纯真的友谊，也是带给了我很多感动的友谊。在这三年里，我们一起上课下课，一起说说笑笑，一起做功课，一起分享各自的零食和好物。虽然，我们也曾闹过很多矛盾，吵过很多次架，但是在我伤心难过的时候，他们总还是会给对方很多的安慰和鼓励，在我被别的小孩欺负的时候，他们也总是会站出来为我出头。那个时候，我还不知道到什么叫做兄弟义气，现在想想，应该这就是吧。所以，我很感激，在这初中三年里，我能遇到一群对我这么好的伙伴，拥有一段如此纯真的友情。我会在以后更加的珍惜他们，更加的珍惜友情。
面对初中时光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再过多的沉浸在过去的回忆里，未来还有更好的生活在等着我。面对初中阶段的遗憾，我要在我的高中阶段全部都补回来。在初中，我已经浪费了一大把一大把的学习时光，到了高中，我一定不能够再这样消费自己的青春。时间是有限的，我要充分的利用自己的高中时光，来让自己学到更多的知识，来让自己不留遗憾。
前天下午，伴随着最后一门考试科目结束铃的响起，每个人都如释重负，脸上挂着灿烂的笑容。当然，也有一小部分人因为前几门考试的失利而闷闷不乐。
收拾完东西，走出考场。淡定的看着一部分人把卷子撕了，把练习册扔进垃圾桶之类的行为，浅浅的一笑，回忆起了这段备考期末的日子。
这次的考试，是步入初中以来复习的最用功的一次。并非说以前的几次大考没有倾尽全力复习，而是说这次的复习相对以前更有方法，有节奏的在复习。这是一个很大的进步。我写作业的效率比别人高那么一点点，利用时间的能力也稍强，所以晚自习的时候总是要早一些写完作业。剩下的时间当然就是用来复习，晚自习剩余的时间我一般都会选择做题或研究老师发的卷子，看自己的错误出在哪里，这门科目当时遗留的问题与漏洞现在是否已经解决。相关知识点有没有掌握透彻。
而早上，我会加快一点自己起床的速度和洗漱速度，尽早去吃饭，吃完饭到班一般都还会有半个小时的时间才开始早读，这个时候我就可以把昨晚没有解决完的问题解决完毕，或者利用这个时间把以前的漏洞都整理出来，哪个学科哪一章节有哪些问题，都用铅笔在书上画出来。比如历史哪道题做错了，是由于哪个知识点在上课遗漏了，还是因为一直记忆的都是有偏差的，如果是这两种问题，那么就要特别注意。用不同颜色的笔在目录上标注或是找到那一页折个角，这样在以后复习的时候就可以提醒自己。在早读前复习的科目不要和早读安排的科目一样，除非哪一科目掌握的特别不好，不然半个小时复习一科应该是绰绰有余。另外，把一天的零碎时间都用在复习一科上面，我自身感觉效果不会特别好。不过因人而异。或许会有不同。
中午下课之后，我也往往会选择晚几分钟再去吃饭，在教室再写会作业或者去问几道题。有时候可能就是这几分钟，又掌握了一个知识点，又会做了一个特别好的题。其实，一下课就冲去吃饭不仅人多，排队时间长，还很拥挤。倒不如在教室清净的写会作业。
下午吃饭的时候，我采取的方法和中午完全不同。因为下午初二初三年级下课时间不同，我们比初三会晚十分钟下课，这时，在最后一节课下课后，我会以冲刺的速度跑去食堂，既躲避了一两分钟后初一初二的高峰期，又可以早点吃饭，早点回班。
就这样一天天的过着，在复习时我发现了自己不少学习中的漏洞。比如，有时候上课效率不是特别高，老师说完的东西不能马上记住，有的重复很多遍的，做起题来还是会错。另外，在做题的时候一定要细心，把每一次做题都当成考试，要万分重视这个过程。不要老是觉得平时做题粗心一点无所谓，考试细心就好了。如果抱着这样随便的态度去对待题，那么考试的时候说不定就会被这种思想所害。
期末成绩明天才出来，我也不知道成绩究竟怎么样。不过，分享给大家一句话：成绩是一时的。关键看你怎样对待。一次失误代表不了什么，可次次失误一定就有问题浮出水面。要理性的对待每一次考试以及每一次的成绩。
备战期末的日子已经过去，崭新的暑假已经到来，让我们收拾好心情，无论成绩如何，都已过去。好好利用暑假这个加油站，争取在下学期到来前改变自己的陋习，展现一个全新的自己!
汗水从四面八方进攻，此时的.我们必须顽强抗争，做到纹丝不动。但这只是教官对我们的要求，真正做到的却没有几个，都会在教官不注意的时候偷偷动一下......
这个时候，我不禁想起了自己在家里时的情景：早上基本是睡到自然醒，不是七点就是八点起床，起床后，妈妈早已把香喷喷的早饭端上桌，而我还懒洋洋的揉揉眼睛......
但这个时候，我已经站在弥漫着严肃气息的训练场了。
我的怀念没有被打断，不知道爸爸妈妈在干什么，想什么，如果把我要说的写出来，真希望他们立马知道。
爸爸妈妈，两天未见你们了，仿佛我瞬间长大，不再是以前那个被你们呵护在怀中的那个小女孩了。
可以这么坦白的说，有些时候真的认为我快坚持不住了，或许会头疼，或许会晕倒。但我想到，既然你们送我来，一定寄予了我许多希望，希望我回去成为一个学会独立，完全改变的好孩子。我一定不会辜负你们对我的期望，更不会退缩，我相信明天会更美好，只要学会吃苦，学会坚持，成绩会给我最好的回报!
随着国家教育改革的不断深入推进，双减政策在我国的中小学生中引起了广泛讨论。作为一名初中学生，我对双减政策有了一些自己的体会和心得，下面我就来分享一下。
首先，我认为双减政策对于中学生来说是一次难得的机会。过去，我们常常因为课堂负担过重而苦恼不堪，学习压力让我们的童年时光失去了快乐的色彩。而现在，随着双减政策的实施，我们中学生的负担得到了一定程度的减轻，有更多的时间和精力去进行自主学习和兴趣爱好的培养。我个人就是在双减政策的推动下，开始了自己的书法和乐器学习，这让我在学习之余也能够体验到快乐和成就感。
其次，我发现双减政策对于学校管理和教学方法都提出了更高的要求。学校为了贯彻双减政策，在教学上进行了一系列的改革创新，注重培养学生的综合素质和能力。课程设置方面，学校增加了课外扩展活动的时间，让我们有更多的机会参加各种各样的选择性课程，从而丰富了我们的知识面。在教学方法上，老师们也开始尝试使用多媒体、互动式教学等方式，使课堂变得更加生动有趣，激发了我们的学习兴趣和主动性。我在这样的教学环境中学到了更多的知识，也体验到了更加积极主动的学习态度。
同时，我也注意到，双减政策对我们的学习方法和能力要求提出了更高的要求。在过去，我们常常依赖老师的讲解和传授，缺乏自主学习的能力。而在双减政策推动下，我们被鼓励和要求更多地进行自主学习。我们需要从海量的信息中筛选和整理，培养良好的学习方法和技巧，提高学习效果。同时，我们也要学会合作和团队工作，通过小组合作来解决问题，培养多样化的思维和创造力。这些能力的培养对我们未来的学习和生活都具有重要的意义。
最后，我认为双减政策的推行需要家校共同努力，形成良好的教育氛围。在双减政策的引领下，我们学生的学习负担得到了缓解，但是这并不意味着我们可以松懈下来。我们的家长和老师需要更加积极主动地参与我们的学习和成长，给予我们正确的引导和支持。我们的家庭和学校也要形成一种和谐融洽的合作关系，共同营造一个良好的教育氛围，推动我们的全面发展。
总之，双减政策为我们初中学生提供了一次宝贵的机会。我们要珍惜这个机会，主动参与到改革中来，通过自主学习和兴趣培养，提高自己的综合素质和能力。同时，我们也要积极适应新的学习方式和方法，培养合作和创新精神。最重要的是，我们要与家庭和学校建立良好的合作关系，共同努力，营造一个积极向上的学习环境。只有这样，我们才能够充分感受到双减政策带给我们的变化和成长。
在小学时军训都是在春游秋游时去两天。我在小学的时候的军训也许只是仅仅两天但收获丰富，我认为如今我已是初中生了，所以军训一定比小学更严格，但同时收获也更大。教官，说这五天如果偷工减料，不能克服困难，不能坚持下去，也就这五天毫无收获。我们也就白白浪费了磨练，学习，提升的机会。
我相信在接下来四天珍贵的军训里还会有更多收获！
军训的第二天。
经历了一天的军营生活后，我越来越觉得我们想小军人。不仅在训练场是，连生活中的每一个细节都要一个要求在自己。
早上，我们女生宿舍因为没有严格按照标准整理好，被教官要求重新整理。整理后，教官又过来检查，教官并没有因为我们年纪小而放低最低标准，但教官很耐心地指出我们不合格的'方面，还教我们叠被子。教官后来又检查了很多遍，告诉我们如果达不到标准就要扣班分，这就会影响到集体。
因此，我们作为小军人，就要一个要求在自己，从态度到行动都要一丝不苟，严肃认真。
军训的第三天。
今天，是军营生活的第三跳，我们今天学习了两首军歌，在练习场上学习了齐步与正步，晚上还看了《冲出亚马逊》。
上午，我们在室内学习打拍与唱军歌。一开始，我们的节奏时快时慢，参差不齐。教官后来要求我们团结一致，经过多次练习，终于成功达到万马齐奔的气势。
说到今天的收获，我认为可以用两个词来形容“团结”与“坚持”。
随着社会的进步，越来越多的孩子进入了初中阶段。在这一重要时期，初中学生需要学会做出正确的选择，并开始树立自己的人生目标。为了更好地管理自己，理账这个概念成为了越来越被重视的课题。接下来，本文将从初中学生的身份，自我管理的重要性以及理账的基本意义等三个方面来阐述我的理账心得体会。
初中学生是一个比较特殊的身份，他们不再是只有学生身份而已，也同时兼具了成长中少年和未来社会中的一份重任。正是因为这种身份的特殊性，其要求的职责和责任也相应地更加重大。初中阶段是一个非常重要的过渡期，决定了一大批孩子未来的发展方向。因此，在这个过程中，初中学生需要认真学习、严格管理自己的时间和活动。
第三段：自我管理的重要性。
自我管理是指个体在特定的时间、空间和情境下，通过检测和评估自身的态度、行为、情绪及思想等方面，并采取一系列的手段、措施，如决策、规划、行动等，从而达到实现自身理想和目标的过程。自我管理在现代社会中越来越受到重视，成为了衡量一个人成长及素质的重要标准。对于初中生来说，自我管理不仅是一种必备的技能，更是当前肯定和未来发展的重要跳板，因为一个人的成功往往与自我管理有很大的关系。
第四段：理账的基本意义。
理账是整理自己的思想、活动和时间，科学地安排学习、生活和娱乐，以达到事半功倍的效果。理账的目的是以最高效和最快的速度完成各项任务，让我们的时间更加有价值和充实。理账的基本原则，不仅是“合理安排时间”和“科学整理活动”，还有“不浪费时间”和“不耽误事情”。通过理账行为，我们可以更好地管理自己，激发自己的学习兴趣，达到自我管理的最高境界。
第五段：总结。
初中学习一定是辛苦和复杂的，但在初中的道路上，只有培养好自我管理的能力才会走的更加稳定和成熟。因此，理账这种方法和能力在初中学生中变得越来越重要。通过理账的方法，我们可以在规定的时间内以最高的效率来完成我们的学业，使我们的生活更有价值。总之，初中学生不仅要有好的学习成绩，更要积极参与各种活动，锻炼各种技能，提高自我管理能力，让自己成为一个具有坚定信心和自信心的人。
作为一名小学生，进入初中是我人生中的重要转折点。初中是一个全新的环境，新的同学、新的老师、新的学科，初中生活对我来说是一个挑战。然而，通过与同学们的互动和老师们的悉心引导，我逐渐融入了初中生活。下面，我将分享一下我的心得体会。
首先，我发现与同学们的互动是融入初中生活的关键。初中的同学来自不同的小学，他们有不同的性格、不同的兴趣爱好。刚开始，我遇到了一些困难，比如我不知道该如何与陌生人交流。但是，在老师和同学的帮助下，我逐渐克服了这个困难。我开始主动与同学们交流，了解他们的兴趣爱好，与他们一起参加活动。通过与同学们的互动，我建立了许多深厚的友谊，有了更多的朋友，感到自己的生活更加有趣和充实。
其次，老师们的悉心引导也对我融入初中生活起到了重要的作用。初中的老师注重培养学生的独立思考能力和自主学习能力。与小学不同，初中要求我们更加主动地思考问题和解决问题。刚开始，我对这种方式感到陌生和困惑。但是，老师们不厌其烦地给我指导，教会我如何独立思考和解决问题。他们还鼓励我们积极参与课堂讨论和提问，帮助我们提高思维能力和表达能力。通过老师们的悉心引导，我逐渐适应了初中的学习方式，成为了一个更加自信和独立的学生。
另外，参加各种活动也是我融入初中生活的重要途径。初中有许多丰富多彩的活动，如运动会、文化节、班级聚餐等。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我有机会结识更多的同学。例如，在运动会上，我参加了长跑比赛，并取得了好成绩。这让我感到非常自豪和满足。通过参加各种活动，我不仅锻炼了身体，还提高了集体协作能力和团队精神。这些活动培养了我的兴趣爱好，并为我在初中生活中找到了自己的位置。
最后，学习是融入初中生活的重要一环。初中学习的难度较小学有所增加，课程更为繁重。但是，我意识到学习是我在初中生活中取得成功的关键。为了适应这种变化，我制定了合理的学习计划，每天按时复习和做作业。我还积极寻求老师的帮助，及时解决学习中的困难。通过这些努力，我在各科目上取得了较好的成绩，并逐渐融入了初中学生的学习氛围。
总之，融入初中学生生活是一个需要时间和努力的过程。通过与同学们的互动、老师们的悉心引导、参加各种活动以及积极学习，我逐渐融入了初中生活，收获了友谊、自信和知识。我深刻体会到融入初中生活是一个全方位发展的过程，不仅需要我们克服困难，还需要我们主动参与、积极思考以及不断努力。通过这一过程，我相信我将在初中的生活中茁壮成长，并取得更大的进步。
随着时间的推移，我国教育改革不断深化，双减成为了当下热议的话题。作为初中学生，我对双减政策有很深的体会和感受。下面我将从学习、身心健康、社交活动、志愿服务和未来规划五个方面展开论述，分享我的双减心得体会。
首先，学习是我们的首要任务。双减政策将过重的课业负担减轻到一定程度，给我们提供了更多的自主学习时间。通过这种方式，我可以根据自己的兴趣爱好和学习风格，选择适合自己的学习方式。这样一来，我能更好地掌握知识，提高学习效率。同时，也有更多的时间去丰富自己的知识积累，拓宽自己的视野。我会选择阅读经典名著，参加各类学术讲座和讨论会，培养自己的综合素质。
其次，双减政策更注重我们的身心健康。在过去，过多的课外班和补习班几乎占据了我们所有的课余时间，使得我们无法休息和放松自己。现在，多元化兴趣班的开设为我们提供了更多选择。我可以选择自己喜欢的运动，参加各类兴趣俱乐部，提高自己的身体素质。同时，我也更有时间去陪伴家人和朋友，关心他们的身心健康。学校也加强了心理健康教育，通过开展讲座和心理辅导等方式，帮助我们更好地面对压力和情绪问题。这让我们的生活更加平衡和健康。
另外，双减政策的推行也促进了我们的社交活动。过去因为过多的课业负担，我们几乎没有时间参加其他社交活动，与同学之间的交流也十分有限。现在，我和同学们有更多的时间可以相互交流和互动。我们可以一起参加校园活动，加入社团组织，发展自己的才艺和兴趣爱好。通过这些社交活动，我认识了更多的朋友，学到了更多的知识，丰富了自己的社会经验。这样的经历不仅为我们的综合素质提升提供了宝贵的机会，还培养了我们的团队合作和沟通能力。
此外，双减政策也鼓励我们参与志愿服务。通过参与志愿活动，我们能够帮助他人，回报社会。我也曾参加过一些志愿服务活动，比如帮助贫困地区的孩子们筹集学习用品，陪伴老人度过漫长的时光等。这些经历让我深刻体会到帮助别人的快乐和价值。通过这些活动，我不仅能够感受到社会的温暖，更能够培养自己的社会责任感和公民意识。
最后，双减政策也提醒我们要合理规划未来。以前，因为过多的课业压力，我们很难有时间来思考自己的未来规划。现在，双减政策的推行给了我们更多的时间来思考和规划自己的未来。我们不仅要关注学业，还要关注自己的兴趣爱好和发展方向。我们需要了解各类职业，积极参与职业规划与选择的活动。通过这样的规划和选择，我们能够更好地实现自己的人生目标和价值。
总而言之，双减政策的推行对我们初中学生来说是一次很好的机会。它既减轻了学业负担，提升了学习效率，又注重了身心健康，拓宽了社交活动，培养了志愿服务意识，帮助我们更好地规划未来。我相信，在双减政策的指引下，我们将能够全面发展，健康成长。
金子要经过寻矿、开挖矿洞、提炼、烧制等一系列繁杂的工序，才能制造出来，我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！
不错，军训是这样的，尽管辛苦，但是“一份耕耘，一份收获”，没有你每天的训练，就没有今后形成整体的团体和集体主义观念。许多同学认为，这是一种无聊透顶的行为，甚至有同学认为，这是愚蠢至极的活动：除了站立、稍息、跨立等等还有什么呢？其实军训是锻炼你毅力的最好方式：当你在你需要坚持而你又挺不住的时候，你又会采取什么行为呢？是按兵不动？还是立即撤退？为了炼就坚强的毅力，为了团体荣誉，相信你会认真地坚持下去！毅力是长期锻炼出来的：成功者是如何成功的？毅力起着决定性作用，你坚持下来就胜利了！没有毅力，许多事情是办不成的。
就像一句话：“不抛弃，不放弃”，记住：军训是锻炼你毅力的时候，你要抓住这个机会！珍惜这个机会！
这几多天里的军训场上，几乎是一成不变的风景：教官严肃的面孔，沙哑的口令声，同学们贯彻长虹的喊叫声以及额上晶莹的汗水和湿透的迷彩服.一切都是似乎那么单调，但这看似单调的风景，却让我我懂得了许多.
军训，首先教会我什么叫严肃，什么叫专注，虽说是学生军训，可教官们都拿出了100%的责任心.看，那笔直的军姿，那沙哑的口令能者多劳不在表现着教官们的用心良苦.一个部队那么大，没有严肃的作用与专注的态度，是绝不成方圆的.
军训，让我深受真诚待人的感动，录你走方阵踩到前面人脚跟，极尴尬的抱歉，别人微笑地说了句＂没关系＂时，当你口渴至极而未带水，别人为你递上未拧开的矿泉水时；当你学不会一个动作，别人耐心教会你时...这一切，无不让我心里在炙热的阳光下，感觉到一阵阵清爽的风，给我更多的动力.
军训，让我懂得的，太多，太多...
凡是参加过军训的人，一般都对跑步有比较深刻的印象，因为这是军训中技术含量较高的项目，过程相对来说比较烦琐。果不其然，光一个立定，就让原本整齐的班变得参差不齐。于是教官决定分排作业。
今天的太阳格外明媚，阳光肆无忌惮地晒着我们的皮肤。不一会工夫，大家就都汗流浃背口干舌燥。“跑步——走！121！121……”“立-定！1234”我扯起嗓子尽力让每人都听到，大家一遍一遍地在操场上来回奔驰。紧遵教官“前不露肘后不露手”“准备时身体向前倾”的教诲，从一开始跑得乱七八糟，到整个排面渐渐成了一条直线。
可是立定之后，总是有几个人不是停快了就是跟慢了。看着一旁的男生停得远比我们好。不少人开始着急起来。训练成绩仿佛又回到了起点。作为本排负责人的我，一下子不知如何是好。突然想起团结就是力量，如果我一乱大家只会更乱。于是我镇定下来提高了声音，加紧练习，互相打气。终于练好了立定。
这一天，很辛苦，收获最大。
军训的第一天往往是最难的。尤其是对于刚进入初中的学生。军训前，我幻想过很多次军训：帅气的教官，稳健的军步，团结的同学，优美的军歌，一切都显得美好。真正的军训之后，才能知道军训的辛苦。
“一分钟！从高到低，按我的站！快！”狮子的吼声从何而来？不用猜，绝对是教官。听完教官的话，同学们立刻排好队。在混乱的队列中，总会有杀猪的叫声：“啊！谁踩了我的脚！”“别挤！”最后，我们在55秒内排好队。然后，教官让我们站起来摆好姿势。站在军人的姿势没什么大不了的，但教官接着说：“不要随便动！移动报告！”刚开始大家都不好意思做报告，暗暗感动，但是教官的眼睛都看到了。他愤怒地大喊：“把报告挪开！”我们站了50分钟，终于到了集体休息的时间。夏天，站了50分钟休息后，最想喝水。但是，教官叫我们成排去。我目不转睛地盯着我远处的杯子，舔着我干裂的嘴唇，感到苦涩。我心想：“军训是要吃亏的吗？”最后，轮到我们了。我小跑着过去，拿起水杯喝了起来。第一次觉得水那么重要那么甜，心想：以后多节约用水！休息期暂时过去了，训练又开始了。毫无疑问，它是以军事姿态站立的。这次，我明显比以前舒服多了。我想我已经慢慢习惯了。
中午，放学了。腿软了，慢慢走回家瘫在沙发上。
中午短暂休息后，下午继续训练。上午在一起煎熬后，同学们渐渐熟悉了。一见面就开始亲热地聊天。不一会儿，我们看到教官挺直了身子，向这里走去。我们马上站起来等教官。我们都很期待下午导师会给我们布置什么新任务，但是导师却用一桶水浇灭了我们的愿望。只见教官很认真的说：“站住！摆好军人架势！"我们无力地站着。午后的阳光比清晨的阳光更强烈，让我睁不开眼睛，滚滚的汗水顺着脸颊流下来。虽然比早上热，但是教官根本没有增加我们的休息时间。结果我们的校服练完都是汗。
那天晚上，我躺在床上，浑身酸痛，叹气。“军训，军训，苦难人生！”这一天的汗水；这一天的辛苦；这一天友谊的升温；让我永生难忘！
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮此刻我的脑海，闪此刻我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了群众主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上，也就应印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的`路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
伴着“沙沙沙”的音乐声，笔尖轻盈的，欢快的跳着舞，脚下形成一个美妙的正楷字。
考试的时候是最安静的时候，每人都全神贯注，目不转睛的盯着每道题。大家大脑飞快运转，手紧捏着笔，快速的写着。
一些人涨红了脸，拿着笔敲着脑袋，半天也想不出题目。老师推了推眼镜，目光扫视，一些东张西望的人连忙埋下头去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老师的领域之下，谁敢造反?作弊这两个字就可以划去。
考试快结束了，大多数人都做玩了，窃窃私语的声音开始响起。一些话刚到嘴边一下就咽了下去——老师正看这你呢!
“考试结束!”这一声解放了我们，大家呼出一口气，像欢快的小鸟，飞了出去!