时间：2023-12-04 01:20:16
心得体会是我们对某一件事或某一经历的感受和思考的总结。接下来，让我们一起来读一些历史人物的心得体会，他们的经历和智慧或许能够启发我们的思考。
农村干部是指在农村地区担任领导职务的人员。他们肩负着推动农村经济发展、改善农民生活、提升农村社会管理水平等重要使命。在日常工作中，他们积极探索、勤奋实干。下面我们就来听听农村干部们谈一谈他们的感想、心得和体会。
第二段：团结合作，战胜困难。
农村发展面临着种种困难，如产业结构单一、资金匮乏、人才缺失等。然而，农村干部们深知，只有团结合作，才能战胜这些困难，推动农村振兴。他们通过主动对接引进产业和资金，积极开展人才培养和引进工作，组织农民合作社等方式，有效改善农村经济发展环境，为乡村振兴注入新的活力。
第三段：深入了解民情，关注民生。
农村干部深知，只有真正了解农民的需求和困惑，才能更好地为他们排忧解难。因此，他们常常主动下乡走访，深入了解当地的经济、教育、医疗等方面的情况，关注农民的生活困难。在调研、办事过程中，他们注重与农民交流对话，接受他们的意见和建议。只有真正关心民生，才能为农村经济发展提供良好的支撑。
第四段：以身作则，树立榜样。
农村干部是农民群众的领导者和服务者，他们的行为举止举足轻重。他们注重自身修养和道德品质的塑造，努力树立良好的形象和正能量。在工作中，他们勤奋实干、勇于担当，树立了良好的工作作风，激励身边的干部和群众积极投身到农村发展中。通过以身作则，农村干部们不仅树立了良好的榜样，更为整个农村社会注入了正能量，促进了社会和谐发展。
第五段：总结。
作为农村干部，积极探索、勤奋实干是他们的共同特点。通过团结合作、深入了解民情、以身作则等方式，他们积极推动农村发展和农民生活水平的提升。然而，农村发展依然面临着诸多挑战，需要农村干部们继续发挥自己的作用，为农村振兴贡献更大的力量。只有不断积极探索和努力奋斗，才能实现农村的发展和农民群众的美好生活。
近年来，随着城市化的加速，农村地区的发展进程越来越迅速，农村的生活环境、人们的生活方式也受到了前所未有的改变。作为一个城市人，我有幸到过不少的农村地区，亲身体验和感受到了农村的发展变化，并深切感受到了农村人民对于生活的态度和观念的转变。在这里，我想分享一下我的农村心得体会感想。
第一段：农村的变化。
曾经，农村的生活充满了贫困和困难。即便是现在，仍然存在很多处于贫困状况的地区，但是随着国家扶贫政策的推进和各种改革政策的实施，很多农村地区的生活条件得到了极大的改善。比如，道路的建设让人们的出行更加方便快捷，电力的普及让人们的生活更加便利，医疗卫生的进步改善了人们的健康状况等等，这些方面的改变顺带地带来了农村地区的发展。大量的投资、人才和资源的注入，也改变了农村地区的面貌，有些农村镇已经变成了现代化小城市，人们在这里生活、工作、娱乐。
第二段：农村人民的心态。
随着经济社会的发展，农村人民的心态也逐渐发生了变化。以前，农村人的生活主要是靠劳作为生，因此他们的目光短浅，大多只是为了日常生活而忙碌，不关心社会、政治、文化等一些复杂的问题。但现在，随着社会的进步和科技的发展，大量的信息和知识涌入农村人的生活，他们渐渐对外界的动态开始产生了关注。在我接触到的许多农村地区里，我看到了人们对新技术的追赶，也听到了他们对国家政策的热议。可以说，农村人民的心态正在逐渐向开放、自信、进取的方向发展。
第三段：农村的优势。
虽然农村地区在城市化的进程中一直处于边缘化的地位，但随着生活环境和经济条件的改善，一些城市无法超越的优势在农村地区便逐渐体现出来。比如，自然生态的原始和自然，让农村地区可以成为旅游胜地。另外，农村地区有着广阔的土地、优越的气候条件、丰富的农产品等资源，这些资源可以促进当地的发展和经济繁荣。可以说，农村地区其实具有着城市所没有的优势。
第四段：农村的挑战。
随着农村地区的发展，农村地区所面临的困难和挑战也变得更加突出了。比如，公共服务的不足、基础设施和社会保障的滞后等，这些问题需要政府和社会的共同努力来解决。此外，农村地区的人才流失也成为了一个很大的问题。因为缺少足够的就业机会和良好的发展环境，许多有才能和学识的年轻人往往选择去城市发展，而不愿意留在家乡。
第五段：展望农村的未来。
综上所述，农村的发展和变化给人们留下了深刻的印象和感受。农村生活的改善、人们观念的转变、农村优势的逐渐显现、面临的挑战等等都需要我们深入去思考和研究。未来，农村地区的发展前景很可能是充满机遇和挑战的。作为城市人，我们不仅要关注自己所在城市的发展，更要关注农村地区的变化，加强与农村地区的交流与合作，为农村地区的发展贡献力量。只有这样，农村地区才能够持续发展，取得更好的成效。
农村是我国重要的组成部分，它不仅是我国农业的生产基地，也是我国传统文化的保护者。随着城市化的发展，越来越多的人走进了城市，而农村也因此失去了越来越多的人才。然而，作为一个拥有深厚乡土气息的地方，农村也有着它自己的魅力。在这里，我将会分享一下我在农村工作学习的心得体会感想。
第二段：学到的新技能。
在农村工作的过程中，我学到了很多新的技能。例如，我学会了耕田，插秧，喂养牲畜，磨面粉等等。这些技能对于我来说是非常新颖和有趣的领域。在学习的过程中，我不仅感受到了农村生活的本真和朴实，也收货了很多实用的技能。值得一提的是，这些新技能虽然刚开始感觉比较难掌握，但是随着时间的推移，我的进步也让我倍感欣慰。
第三段：感受到的生活气息。
在农村生活，我感受到了本真的生活气息。一方面，我看到了手工艺人精湛的手艺，如陶瓷、编织、纺织等等，这不仅让我感受到了农村艺术文化的魅力，也使我深刻地认识到了生活的艰辛。另一方面，我还看到了生活的多样性。在农村，生活的方式和城市完全不同。比如，我用的不再是电脑和平板，而是一只笔和一张纸。这些看似简单或者陈旧的东西，却也能让我心生感慨，从不同的角度去看待生活。
第四段：了解到的社会实践。
农村工作的经历使我了解到了不少社会实践。首先，我了解到了农村生活的艰辛，如何合理利用自然资源，如何经营农田和养殖等等的农业常识。另外，我还学习到了很多社会知识，例如如何与当地居民相处，如何建立良好的人际关系等等。这些知识不仅扩宽了我的眼界，也让我受益匪浅。
第五段：结论。
总的来说，农村工作让我感受到了生活中本真的一面，也让我学到了许多实用的技能。在这个过程中，我学会了勤奋、耐心、认真以及对生活的热爱。这些品质无论在哪个领域都是至关重要的，并且对我的未来学习和发展将会产生积极而深远的影响。最后，我希望更多的人能够到农村学习和工作，感受到农村这个美丽的地方。
农村干部是中国农村发展的重要推动力量，他们身处农村一线，见证了农村发展的方方面面。近期，我与一位农村干部进行了一次深入交流，听取了他的感想心得体会。他说，农村干部工作虽然艰辛，但也带来了巨大的满足感。他们每天都要面对农民的实际需求，解决各种农村问题，为农民谋福祉。在这个过程中，他们不仅提升了自己的专业能力，更锤炼了责任感和奉献精神。这样的谈话让我深刻认识到农村干部的艰辛和奉献，也倍加敬佩他们的工作。
二、农村干部的角色和责任。
农村干部是连接党和政府与农民之间的桥梁，他们既是政策实施者，又是农民代表和服务者。农村干部的责任非常重大，他们承担着推动农村经济发展、农村解决问题的责任。一位农村干部说，农村干部面临诸多压力，他们必须在鼓励发展的同时，也要关注农民的利益和民生问题，确保农民的权益。他们的角色很繁忙，既要组织农村工作，还要代表农民反映问题，沟通党委和农民之间的关系。这些责任使得他们必须时刻保持专业能力和敏锐的洞察力。
三、提升农村干部的综合素质。
提升农村干部的综合素质是提高农村发展水平和品质的关键。农村干部需要具备良好的政策解读能力，能够准确把握国家政策、党的决策和农民的需求，将政策落地，推动农村经济社会的发展。此外，农村干部还需要深入了解农村经济、农民习惯和需求，具备一定的管理和服务能力，能够为农村发展提供有力的支持。同时，农村干部还要具备坚强的意志力、适应能力和创新精神，以更好地应对各种复杂情况，解决农村问题。
农村干部是推动农村发展的重要力量，加强农村干部队伍建设显得尤为重要。农村干部队伍建设要坚持党的领导，加强思想理论教育，提高思想政治素质和党性修养。同时，要加强专业能力培养，建立健全培训体系，提供系统的培训和学习机会，提高干部的专业水平。此外，要加强考核激励机制，建立完善的激励制度，鼓励优秀干部在农村工作一线创造更好的成绩，同时加强干部的监督和纪律教育，保持干部的廉洁自律。
五、凝聚农村干部的力量。
凝聚农村干部的力量是实现农村发展的重要保障。农村干部工作是一项艰巨而细致的任务，需要一支精干的干部队伍来共同承担。农村干部要坚守初心，提高服务意识，积极主动地解决农村问题，与农民一起共同发展。政府党委要加强对农村干部的关心和支持，营造良好的工作环境和氛围，激励农村干部迎难而上，为农村发展贡献自己的力量。同时，农村社会组织和农民也要积极参与农村干部的工作，共同推动农村发展，共创美好的农村生活。
总之，农村干部是农村发展的中坚力量，他们的困难和奉献值得我们深思。提升农村干部的综合素质、加强农村干部队伍建设和凝聚农村干部的力量，是实现农村振兴的关键步骤。让我们共同关注农村干部的工作，为农村发展贡献自己的力量。
首段：作为一个学生，我在校园中度过了许多年。在这段时间里，我积累了许多宝贵的学校感想，心得和体会。学校是我成长的摇篮，它不仅给我提供了良好的学习环境，也让我懂得了团结合作和努力奋斗的重要性。
第二段：学校在我的成长中扮演着重要的角色，它提供了良好的学习环境和资源。在学校里，我得到了知识的滋养，获得了全面发展的机会。我能够参加各种课外活动，提高自己的综合素质。此外，学校也为我们提供了先进的教学设备和图书馆资源，让我们可以更好地学习和提升自己。感谢这一切，我在学业上取得了良好的成绩，也养成了自律和持续努力的习惯。
第三段：在学校里，我学到的不仅是知识，更是团结合作和努力奋斗的重要性。学校是一个集体，每个学生都是团队的一份子。在学校的日子里，我深深地体会到团结合作的力量。学校里的每一次合作和团队活动都锻炼了我的团队精神和沟通能力。通过和同学们一起合作学习，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且能够迅速适应新的环境。这些宝贵的经验和能力不仅对我在学校的生活有着积极的影响，也对我日后的工作和社交生活有着重要的意义。
第四段：学校给我带来的不仅是知识和团结合作的经验，更是一种积极向上的思维方式和勇于挑战的精神。学校鼓励我们勇于尝试新的事物，勇敢面对困难和挑战。每一次考试和考核都给我带来了压力和紧张，但也锻炼了我的心理承受能力和抗压能力。通过不断地面对困难和挑战，我懂得了坚持不懈和追求进步的重要性。这种积极向上的思维方式和勇于挑战的精神将伴随我一生。我相信，只要保持这种心态，我就能够在任何环境下都能够积极应对和取得成功。
结尾段：回顾我的校园岁月，我深深感受到学校给予我的宝贵财富。它不仅教会了我学习知识，更塑造了我的性格和价值观。我秉承着学校教诲，努力奋斗，追求卓越。相信未来的日子里，我会把学校的精神和母校的荣耀一直传承下去。我将以校园感悟为动力，为实现自己的梦想不断努力奋斗！
第一段：引言（开篇引入主题）。
学校是每个人成长的摇篮，亦是汲取知识的殿堂。回顾我在学校度过的岁月，不禁让我对学校生活产生了许多感想与体会。无论是课堂上灿烂的笑容，还是操场上热烈的欢呼声，都激荡着我心中的点点滴滴。通过这些经历和感受，我更加深刻地意识到学校对于我成长的重要性，并从中领悟到了许多人生的真理和智慧。
第二段：宽容与友善（培养和谐的人际关系）。
学校是人生中最重要的社交场所之一，它在我心中是友善与宽容的象征。在学校里，我结识了许多同学，有的性格开朗活泼，有的思维敏捷灵动。不同的个性和背景让我们能够互相交流和学习，这种宽容与友善的氛围让我深感温暖。与此同时，学校也教会了我尊重他人，关心他人，班级内外的友谊让我收获了更多快乐和成长。
第三段：努力与坚持（塑造自己的人生态度）。
学校是培养人才的摇篮，在学习中不仅锻炼了我们的智力，更培养了我们的品质。在课堂上，老师们教导我们努力奋斗、持之以恒；在考试中，我们接受挑战、不断超越自己。经历了这些努力和坚持，我深刻体会到成功的背后往往是汗水和努力的积累。学校的教育教会了我们要拥有积极向上的人生态度，即使在遇到挫折和困难之时，也能坚持追求自己的理想。
第四段：培养兴趣与爱好（丰富多彩的课外活动）。
除了学业之外，学校还为我们提供了丰富多彩的课外活动，培养了我们的兴趣与爱好。我曾参加学校的文学社、科技创新团队等活动，通过这些活动我不仅结识了一些志同道合的伙伴，还发掘出了自己对文学和科技的热爱。学校为我们提供了施展才华的舞台，让我们能够展示自己的特长和能力，这为我们的未来奠定了坚实的基础。
第五段：回忆与感恩（学校教育的珍贵性）。
回首学校时光，我感慨万分，感觉自己是多么的幸运和幸福。学校是培养我们成长的摇篮，也是一个收获智慧和力量的地方。我要感谢学校为我提供的良好学习环境和平台，感谢老师对我的教导与关爱，感谢伙伴们的陪伴和支持。学校让我明白了人生是一场无尽的奋斗，也让我明白了团队合作的重要性。这段人生经历将永远成为我成长不可或缺的一部分。
总结：学校是我生命中极为重要的一部分，无论是学习还是人际关系，它都深刻影响了我的成长。在学校生活中，我学会了宽容与友善，明白了努力与坚持的价值，培养了兴趣与爱好。我将永远怀念学校时光，并感恩学校为我带来的宝贵收获。通过学校的教育，我收获了人生的智慧和勇气，为未来铺就了坚实的基础。学校让我感到无限的温暖和力量，它永远在我心中占据着重要的地位。
第一段：引言（200字）。
农村干部是国家重点培养的中坚力量，他们在推动农村经济发展、改善农民生活水平等方面扮演着重要角色。作为农村干部之一，我有幸参与了许多农村工作，充分体会到了乡村发展的机遇和挑战。通过与农民的交流和实践，我深刻感受到了自身的成长与变化，也积累了许多感想、心得和体会。在本文中，我将分享我的农村干部工作感想，希望对其他农村干部的工作与生活有所启发。
第二段：感想与体会（300字）。
作为农村干部，我主要负责扶贫工作和农民人居环境改善等工作。在这个过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。只有理论指导才能准确把握问题的本质，并且才能找到解决问题的有效途径。而实践则是检验理论的磨刀石，只有通过实践才能发现理论的不足之处，更好地完善自己的工作方法和技能。我也发现，真正的改变不仅需要工作的热情和毅力，还需要善于总结经验教训，及时调整工作方向。
第三段：乡村发展面临的挑战（300字）。
农村发展面临着许多困难和挑战。首先，资源有限，农村地区的生产条件和基础设施相对较弱，给发展带来了很大的制约。其次，人才不足，尤其是高素质的农村干部和技术人员缺乏，限制了乡村建设的深入发展。第三，农民观念的转变困难，长期以来的传统习俗和思维模式阻碍了农村现代化进程的推进。面对这些问题，农村干部需要增强自身的能力，加强对乡村发展的认识和理解，以更好地应对乡村振兴的挑战。
第四段：工作中的收获与感悟（300字）。
在我担任农村干部的这几年里，我从工作中收获了很多，也有了一些重要的感悟。首先，坚守初心是关键。农村工作并不容易，尤其是在面对各种困难和挑战时，要时刻保持对农民的关爱与责任感，并把他们的利益放在首位。其次，要与农民深入交流。农村干部要站在农民的角度思考问题，听取他们的意见和建议，共同找到解决问题的最佳途径。最后，要不断学习和创新。农村工作需要紧跟时代的步伐，不断学习新知识和技术，不断创新工作方式和方法，才能更好地推动乡村振兴。
第五段：总结与展望（200字）。
回顾这些年来的农村干部工作，我深深感受到了农村发展的重要性和必要性。虽然面临诸多挑战，但我坚信只要我们与时俱进，为了农村的繁荣与发展而不懈努力，我们一定能够实现乡村振兴的目标。作为一名农村干部，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为农民群众的幸福生活而努力奋斗。
总结：本文主要讲述了农村干部谈感想、心得体会的相关内容。通过对乡村工作的实际经验和体会，我们深刻认识到了农村发展的重要性和困难。农村干部需要不断学习和提升自己的能力，密切与农民互动交流，共同推动乡村振兴事业取得更大的成就。
农村学校是我成长的地方，是浸润着我感恩之心的摇篮。在这里，我学到了知识，结识了朋友，更感受到了家乡的温馨和父母的辛勤付出。这篇文章将围绕着“农村学校感恩的心得体会”这个主题展开，从感悟生活的价值，明白努力的意义，感恩父母的付出，感谢老师的教导和珍惜友谊的重要性等几个方面进行阐述，来表达我对农村学校的感恩之情。
首先，农村学校使我更加懂得生活的可贵。农村的生活虽然没有城市的繁华和便利，但它却赋予我们更多的宝贵之物。在艰苦的条件下，我们学会了珍惜每一份资源，养成了吃苦耐劳的习惯。农村学校给予了我们一个全新的人生视角，让我们知道生活中的每一个小细节都有不同的价值，让我们懂得珍惜来之不易的一切。
其次，农村学校告诉我努力的意义。在农村学校里，每天都是为了努力而奋斗，为了自己的梦想而拼搏。这里的老师们不用言语，他们用自己的自律和坚持教会了我努力不懈的意义。在数不清的夜晚里，他们坚守在讲台前，默默付出，只为能让我们的未来变得更美好。正是这种努力和坚持，让我明白了只有不断追求进步和超越自我，才能达到自己的目标。
第三，我特别感恩父母的付出。农村学校离家较远，每天都要走上几里甚至几十里的路才能到达。在我上学的这些年里，父母始终陪伴在我身边，不辞辛劳地将我接送。他们没有什么高深的学问，也没有怎么接触过先进的科学技术，但是他们以身作则地告诉我，只有通过努力奋斗，才能改变自己的命运。
第四，我要感谢那些给予我启迪和教诲的老师们。农村学校的老师们背负着沉甸甸的责任，用他们的知识和智慧为我们的成长指引方向。他们是我们的朋友和导师，无私地照顾着我们的成长，而我们也应该用感恩的心态对待他们的付出。正是在他们的教导下，我逐渐明白了知识的重要性和学习的乐趣。
最后，友谊的珍贵性让我刻骨铭心。在农村学校里，我结交了许多知心的朋友，我们一起度过了无数个快乐的时光。他们陪伴着我成长，给予我鼓励和支持。他们的友谊是我生命中最宝贵的财富，是我永远不会忘记的记忆。
农村学校是培养感恩之心的一所学校，让我明白了来自生活的恩赐和付出的价值。它让我懂得珍惜生活，努力奋斗，感恩父母，感谢老师和珍惜友谊。因此，我会铭记农村学校的点滴，将感恩之心始终珍藏于心，用实际行动回报这所给我养育和教育的农村学校。
农村是我们大家熟悉的生活场景之一。在农村里，风景宜人，田野起伏。但随着国家的发展和城市化进程的加快，越来越多的人涌向城市，却忽略了农村的生活。通过一次来到农村的旅游，我深刻地领悟到了农村的生活的美好与意义。
第二段：农村生活的美好。
随着城市化进程的加快，很多城市的繁华也使人们对农村生活的美好忽视。但当我来到农村时，却发现这里有着自己独特的美丽。在这里，大自然的美景和乡村的民俗让人回归最真实的生活体验。在农村中，每一棵植物、每一片土地，都散发出一种独特的气息和生命力。农民勤劳而淳朴，他们的生活更加接近自然，令人不禁感慨。
第三段：农民刻苦耐劳的精神。
在农村中，农民的刻苦耐劳精神也给我留下了深刻的印象。农民们从一年的春耕到秋收，每天都在进行辛劳的劳作，他们坚韧，勇敢，不离不弃。在他们的身上，我看到了一种与生俱来的顽强，正是这种精神，支撑着整个农村的发展和进步。
第四段：农村发展的机遇与挑战。
尽管农村生活的美好和农民的精神值得我们学习借鉴，但也必须直面农村发展的机遇和挑战。现在，许多农村都在进行着现代化的改造和重建。事实上，随着互联网和电子商务的兴起，农村的网络化和信息化建设也越来越成为现代化农业发展的核心。
第五段：农村的未来。
可以预见的是，随着社会的发展和人口的流动，农村也将不断发展和变革。农村的未来，需要我们共同努力，各尽所能，做出自己的贡献。每一个人都可以在自己所在的领域发挥自己的专业能力和技能，为农村的发展和进步贡献自己的力量。在我的心目中，农村生活和农民精神将永远值得我们学习和尊重。
学校是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分，对于我而言，学校不仅是一个学习知识的地方，更是我与同学、老师相处的场所。随着时间的推移，我在学校中收获了很多感想和体会。在这篇文章中，我将分享我对学校的感想和心得体会。
首先，学校是一个知识的宝库，帮助我逐渐形成扎实的学习基础。在这里，我学习到了各种学科知识，包括语文、数学、英语等。每天的课堂上，老师耐心讲解，解答我们的问题，使我对知识有了更深刻的理解。通过不断的努力，我成功地掌握了许多知识，这不仅提高了我的学习成绩，也增强了我的自信心。学校为我提供了一个良好的学习环境，让我在激发兴趣的同时，能够不断地学习和进步。
其次，学校是一个社交的平台，帮助我建立了深厚的友谊。在学校里，我结识了许多好朋友，我们在一起学习、玩耍、成长。其中有时候会发生一些小矛盾，但这也是帮助我学会与人相处的重要机会。我通过与同学的相处，学会了分享、互助、合作和理解。我们一起庆祝生日、一起组织活动、一起经历考试。在这个过程中，我感受到了友谊的温暖与力量，也明白了珍惜友谊的重要性。
第三，在学校中，老师是我学习生活中的导师和引路人。每天，我们都能遇到许多优秀的教师，他们教导我们知识、引导我们正确的道路。他们不仅是知识的传授者，更是我们学习上的良师益友。他们耐心地指导我们，关心我们的成长。我非常感激老师们的付出，因为没有他们的辛勤教导，我不会取得今天的成绩。通过与老师的相处，我学到了知识以外的东西，例如如何尊重和珍惜他人的劳动。
第四，学校给予了我许多成长的机会。除了个体能力的培养外，学校也注重培养我们的团队合作精神。在参与各种社团活动和课外班级活动时，我学会了与人合作、协调沟通和分工合作。这些经历使我逐渐明白一个人的力量是有限的，而团队的力量是巨大的。团队中每个人的聪明才智汇聚起来，能够创造出更多的奇迹。通过这些活动锻炼，我不仅增强了自己的表达能力和组织能力，还懂得了团结协作的重要性。
最后，学校为我们提供了丰富多彩的课外活动，为我们提供了充实的学习生活。我们可以参与一些有意义的活动，例如运动会、艺术节、教师们精心组织的实践活动等。通过这些活动，我不仅得到了身体的锻炼和艺术的培养，还能够培养自己的领导能力和团队协作能力。这些活动不仅丰富了我们的学习生活，还让我体验了许多难忘的时刻。
总之，学校给予了我许多宝贵的成长机会和无数的回忆。在这里，我学到了知识，结识了好朋友，认识了优秀的老师。通过学校的教育和培养，我逐渐形成了正确的价值观和健康的人生观。在未来，我将继续以学校为基础，不断充实自己，努力成为一个有益于社会的人。
我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学习生活，紧张而充实。听取了市教育局徐局长的重要讲话，学习了冯明才主任对市教育局文件的解读，领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联校的做法，聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。
五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上创造精彩人生》的学术报告，让我为之深深动容。杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。当时许多人不理解他，甚至说他出风头。但是，他到村小去了，去得坚决而义无反顾。之后的困难可想而知，期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会，但是他还是选择了自己的理想，用自己的勤勉与无私，影响并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着自己的理想努力、努力、再努力，就一定能够成功。
2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。
我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。
二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效。
在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。
徐局长的重要讲话使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。顾官屯联校的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围，在他们的管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。
每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。
2、让学习成为学校发展的不竭动力。
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。徐局长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么?就是我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。
近年来，随着农村教育事业的发展，农村学校的教育质量和硬件设施也日益完善。为了让城市学生更好地了解农村学校的情况，增强他们的社会责任感和关爱农村的意识，学校组织了一次农村学校一日游活动。通过这次活动，我深刻地感受到了农村学校的艰辛和希望，也激发了我对于教育公平的思考。
首先，农村学校的环境与城市学校有明显的差距。当我踏入那个农村学校时，我被那破旧的校门和简陋的教学楼所吓到。教学楼的墙壁上贴满了喜闻乐见的字画，与其他学校追求时尚的装饰形成鲜明的对比。学生们在石头地上打球，跑步时都要小心不要扭到脚，而且装备简陋、设施缺失更是让我心痛不已。这种状况让我瞬间认识到城乡教育发展不平衡的现状。
其次，农村学校的艰辛条件并没有影响到学生们的学习态度。我感到非常震撼的是，农村学校的师生们对于知识的渴求和学习的热情。教室里虽然简陋，但师生们彼此互相鼓励，积极参与互动，上课时间沉静而专注。即便是没有音响设备，老师用手拍打出节奏，学生们也能齐刷刷地合唱起来。他们没有放弃对于知识的渴求，用自己的行动诠释了农民子弟的坚毅和努力。我为他们感到自豪。
第三，农村学校的师生们追求教育公平的心态让我深感敬佩。在这个农村学校里，我见到了很多人民教师的身影，他们以一颗无私的爱心忍受着高强度的工作压力。面对种种困难，他们并没有退缩，而是毅然选择坚守在农村的教育一线。师生之间的沟通和交流紧密而和谐，每一个学生都能得到老师的关爱和帮助。这样的精神令人敬佩，并让我思考起教育公平的重要性。
与那些缺少教育资源的农村学校相比，我们城市学校所享受到的资源和条件是如此的良好，而我们却常常忽视了这一点。通过这次农村学校一日游，我更加明白了教育公平的重要性。每个孩子都应该有机会接受公平而优质的教育，无论他们的家庭背景如何。作为城市学生，我们应该加强与农村学校的交流，志愿参与农村学校的教育活动，向他们传递知识和爱心，通过这种方式来缩小城乡教育差距。
通过这次农村学校一日游，我意识到教育是一个全社会的问题。农村学校的困境需要得到更多的关注和帮助，我们每个人都有责任参与到教育事业中来。我希望未来能看到更多的关注农村学校的义举，以及农村学校的发展与进步。只有这样，我们的教育才能真正实现公平，每个孩子都能够享受到优质的教育资源，为实现社会的可持续发展而努力。
总之，通过这次农村学校一日游活动，我深刻地感受到了农村学校的困境和希望。他们虽然条件艰苦，但师生们仍然保持着坚毅的学习态度和对知识的渴望。作为城市学生，我们应该加强与农村学校的交流，积极参与公益活动，推动教育的公平与进步。只有这样，我们的教育才能实现真正的公平，每个孩子都能够享受到优质的教育资源。
近年来，我国农村教育取得了长足的发展，但与城市学校相比，农村学校仍然面临着许多困难和挑战。如何使农村学校摆脱困境，发展壮大，成为摆在农村教育工作者面前的重要课题。作为一名在农村学校任教的教师，我深感责任重大。下面我将分享我在农村学校突围之路上的心得体会。
首先，我认为农村学校要突围，必须坚持教育公平。农村学校的资源相对有限，教师队伍普遍缺乏城市学校的培训和资源支持。所以，要让农村孩子们享受到与城市孩子同等的教育机会，农村学校必须拥有更加公平的教育资源。政府应给予农村学校更多的财政支持，提供更好的教育设施和教育教学资源。同时，培养和引进专业化的教师，使他们能够传授优质的知识和技能给农村学生。只有保障教育资源均衡分配，农村学校才能真正突破困境，迈向新的发展阶段。
其次，农村学校突围还需要加强校本管理。校本管理是指学校自主组织、自主管理的一种管理模式。农村学校因地制宜地实行校本管理，可以更好地满足农村学生的需求，推动农村教育向前发展。校本管理要求学校从教学、管理、服务等方面全面提升，打破传统的教育模式和观念束缚。通过建设专属的教育特色，针对农村学生的特点和需求开展教学活动，使学生的学习能力和综合素质得到全面提高。只有加强校本管理，农村学校才能从内部实现突破。
此外，农村学校要突围，还需要加强家校合作。家庭是学生的第一任教师，家校合作是一种有效的教育模式，对于农村学校的发展至关重要。农村家庭对教育的重视程度相对较低，家长普遍缺乏教育知识和对教育的认识。因此，农村学校要通过举办家长学习班、家长会议等形式，加强与家庭的沟通和合作。鼓励家长参与学校教育管理，了解孩子的学习情况，及时发现并解决问题，共同为学生的成长提供支持和帮助。只有家校合作紧密，农村学校才能实现突围的目标。
最后，农村学校要突围，还需要注重创新发展。创新是推动农村学校发展的重要动力。农村学校要根据自身的实际情况，积极探索适合农村教育的创新方法。如利用现代科技手段，开展远程教育，扩大学校教学范围；开设农村特色课程，培养学生的实际操作能力；鼓励学生参加各类竞赛活动，提高学生的综合素质等。通过不断创新，农村学校能够在有限的条件下，实现教育质量的提升，推动学校发展。
总之，农村学校要实现突围，必须坚持教育公平，加强校本管理，加强家校合作，注重创新发展。只有在这些方面取得突破，才能让农村学校迈向新的发展阶段，为农村孩子们提供更好的教育机会，助力农村教育事业的繁荣。
随着新型冠状病毒疫情的发展，全国各地的学校都紧急采取了线上教学措施，以保障学生们的学习进程。尤其是对于农村学校而言，线上教学成为了必然的选择。而在经历了几个月的线上教学后，我深刻地意识到，线上教学是一种具有伟大意义的教育方式。
与传统的课堂教学不同，线上教学的方式更加灵活，可以让教师们根据学生的不同需求进行个性化教学。例如，在线上教学时，教师可以根据学生的学习情况，适时地调整课程内容及难度，让每一个学生都能获得适合自己的教育。而且，线上教学的课程资源丰富，各种图表、视频、动画等多媒体教具可以让学生更加方便地理解和消化学习内容。这些都为学生们的学习提供了更加舒适和便捷的环境。
第三段：线上教学互动性增强。
对于传统的课堂教学，教师与学生之间的互动比较受限，而且有时候教师不了解学生正在遇到的问题，因此很难进行有针对性的教学。而线上教学通过网络平台，可以让学生们与教师们之间进行更加便捷和频繁的互动。例如，学生们可以通过实时互动，及时地将自己的问题或疑惑交给教师，教师也可以在回答他们的问题时，更加准确地了解到学生的需要，可以进行个性化的指导和辅导。
线上教育不仅仅是一种应对疫情的教育方式，更是一种十分有效的教育路线。它既可以降低教育成本，也可以提高教学效率。例如，通过在线教学平台，多人同时上课不会互相干扰，学生可以在更好的拓展自己的音视频空间；同时，线上教育的场所不受地点限制，不再受制于教育资源的匮乏。总的来说，线上教育的优点在于，应用网络技术，充分发挥现代科技教育的优势，使得教育效果大大提高。
第五段：结语。
在这场突如其来的疫情中，线上教学不断推陈出新，正变得越来越普及和受欢迎。而对于农村学校而言，更是不可或缺的一种教育方式。线上教学让学生们能够在家中学习，既保护了人们的生命安全，也发挥了传统教育所不能达到的优势，帮助他们更好地适应现代社会的高速变化。感谢这种现代教育高效的工具，让农村教育朝着更加美好的方向迈出了重要的一步。
随着经济社会的发展和城乡一体化进程的加快，农村问题也日益凸显。作为一个中国人，我对农村问题有着深刻的感想和体会。在接下来的文章中，我将从五个不同的角度来谈谈我对农村问题的看法和心得体会。
首先，农村教育问题是需要关注的重要议题。在现代化建设中，人的素质是最重要的因素之一，而教育是培养人才的关键。然而，农村地区的教育资源相对匮乏，并且教育质量较低。这不仅是发展的瓶颈，也是造成农村人口外流、农村贫困加剧的原因之一。因此，我们应该加大对农村教育的投入，提高教育资源的均衡性，为每个农村孩子提供良好的学习环境和优质的教育资源。
其次，农村基础设施建设亟待加强。农村地区的基础设施建设相对滞后，交通不便、用水用电困难等问题限制了农村地区的发展。只有解决这些问题，才能真正改善农村人民的生活质量，推动乡村振兴。因此，政府应当加大对农村基础设施建设的投入，提高农村地区的交通、水利、电力等基础设施建设水平，满足农村人民的基本生活需求。
第三，农村社会文化的传承需要重视。随着城市化的进程加速，大量的农村青年涌入城市，导致农村地区的人口老龄化、文化传承困难等问题日益突出。传统的乡村文化是中华民族宝贵的财富，是农村人民的精神支柱。因此，我们应当重视农村文化的传承和发展，加强对乡村文化的保护与挖掘，让年轻人了解、尊重和传承乡村文化，为乡村振兴注入新鲜的活力。
第四，农村产业结构需要优化升级。长期以来，农村地区的产业结构以农业为主，农民的收入主要依靠农业。然而，传统农业面临土地资源有限、生产方式落后等问题，农民的收入水平较低。因此，我们应该鼓励农村地区发展现代农业，推动农业产业结构调整，引入新的农业科技，培育发展农副业和乡村旅游等新兴产业，提升农民的收入水平。
最后，农村治理体系和能力需要提高。农村地区的治理体系相对薄弱，农民的合法权益难以得到保护，农村社会秩序不稳定，治安问题比较突出。因此，我们应该完善农村地区的治理体系，加强基层党组织建设和农村干部队伍建设，提升农村治理的能力和水平，维护农民的合法权益，创造良好的农村社会环境。
总之，农村问题需要我们共同关注和努力解决。只有通过改善农村教育、基础设施建设、社会文化传承、产业结构优化和治理体系提升等方面的努力，才能实现农村的全面发展和乡村振兴。作为一个中国人，我相信，只要我们共同努力，农村问题必将得到有效解决，实现中华民族伟大复兴的目标。
农村问题是中国社会发展中的重要议题之一。农村地区面临的问题包括经济发展不平衡、农业现代化进程缓慢、农民收入不稳定、教育资源不均等。作为一名城市居民，我对农村问题有着自己的感想和体会。
首先，农村经济发展不平衡是当前农村问题的主要表现。城市发展迅速，经济活力十分旺盛，而农村地区的发展则相对滞后。一方面，农村地区缺乏有效的产业支撑，导致农民收入不稳定。另一方面，城乡经济发展差距加大，农村地区无法吸引足够的人才和资源。这种发展不平衡不仅会造成农村人口流失，也会影响社会的稳定和和谐。因此，我们需要加大对农村地区的支持力度，推动农村经济的全面发展。
其次，农业现代化进程缓慢是农村问题的另一个重要方面。随着城市化的不断推进，人们习惯了从超市购买食物，而农村地区的农业生产仍然停留在传统农耕阶段，难以满足现代市场的需求。农业现代化的进程不仅需要技术的支持，还需要土地流转、农村金融等制度的健全。只有农业实现现代化，农民的收入才能够稳定增长，实现城乡一体化的目标。
此外，农民收入不稳定也是农村问题的一个突出现象。农民主要依靠农田和农业活动来维持生计，但受自然灾害和市场波动的影响较大，收入无法稳定增长。特别是在农产品价格波动较大的时候，农民的收入往往受到严重的影响。因此，我认为农民的收入来源需要多元化，不仅仅依赖于农田和农业，还要进行产业多元化发展，通过发展乡村旅游、农产品加工等产业，增加农民的收入来源，提高他们的生活水平。
最后，农村教育资源不均也是农村问题的一个方面。由于农村地区的发展滞后，很多农村学校的师资力量和教学设备都相对较差，无法提供与城市学校相同的教育质量。这导致了农村孩子们的教育机会有限，难以享受到优质教育资源。我认为，解决农村教育问题需要统筹城乡教育资源，加大对农村教育的投入力度，提高农村教师的培训水平，改善农村学校的教育设施，使每一个孩子都能够享有公平的教育机会。
综上所述，农村问题是一个复杂而庞大的议题。我们需要对农村地区的经济发展、农业现代化、农民收入稳定和农村教育等方面进行综合性的考虑和研究，并采取相应的措施来解决这些问题。只有这样，我们才能够实现农村和城市的全面发展，实现社会的繁荣与进步。
随着新时期农村教育水平的不断提高，农村学校也逐渐注重学生的综合素质培养。课外阅读作为一种传统的提高学生素养的方法，受到了越来越多的关注。通过一年多的课外阅读，我对于阅读在农村学校的意义及作用有了更深刻的理解和认识。
一、积极引导学生阅读养成良好的阅读习惯。
在课外的阅读过程中，许多学生积极地投入其中，乐于阅读并养成了良好的阅读习惯。阅读不仅能够充实学生的知识，还能培养学生的阅读能力、语言表达能力、思维深度和自我鉴别能力，培养学生全面发展的品质。
二、增强学生的文化素养大大提高阅读能力。
在阅读中，我们不仅能了解文化常识、提高人际交往的能力，还能丰富自己的语言表达能力。这种润物细无声的学习十分重要，因为它是在已有知识的基础上进一步提高和完善自己的认知。通过这种方式累积的知识，和提高的自身修养将会在未来的日子里起到重要的作用，不仅能够充实自我内涵，还会让自己的未来发展更有可能。
三、丰富学生的生活提高阅读兴趣。
阅读可以丰富我们的生活，培养我们对文学、历史、人文等方面的兴趣。经常阅读不同类型的书籍，开拓视野，了解更多的历史、人之间的故事和世界的风土人情，形成自己独特的审美观、价值观，从而有更深刻的人生体验和认知，也有更多的话题和素材用来进行良好的交流。
四、提高学生文字表达的能力使生活充满欢乐和惊喜。
认真阅读过材料之后，学生可以通过书写笔记，绘声绘色地把自己读后的感受记下来。甚至来一次推陈出新，发扬光大的大胆创新过程，在文字表达，特别是在评比性的作文方面能够有着更高的级别，同学们通过比赛达到相互扶持，相互提醒和相互成长的终极目标。在这个过程中，既能够得到提高自己写作的技巧的机会，还能够不断激励自己挖掘潜能，让生活充满欢乐和惊喜。
五、提升学生的独立思考能力有新有旧的阅读方式。
阅读不仅要求我们看得多，看得广，还要求我们思想深入，透彻地理解内在含义，自由、独立地思考和评论。这样才能保持对真理和通识世界的认识尽可能的了解和把握。一个人要闯荡天下、做个人才先有自己的独立思想，丰富自己的阅历和修养，只有这样才能更好地抵御社会的种种压力和摧残，实现自己的人生价值。
如今，在阅读的道路上，我走得越来越坚定，学生自治性和积极性以及六个要素的养成，更让人对未来充满了期望和希望。藏在书中的力量，就像太阳一样温暖，治愈着我们的身心，让我们在奔波的学习中，仍然能够保持一颗平静的心和良好的品质。
一个好校长是成就一所好学校的关键，要意识到农村小学校长身上肩负的神圣使命。通过参加培训，校长有什么样的感想呢？今天本站小编整理了农村小学校长培训的感想，希望对大家有帮助。
20xx年2月20日至25日，我有幸参加了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、领导高度重视。
此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育!
二、培训内容丰富。
此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、普通中小学教学常规与评价;。
2、校园安全事故与预防;。
3、校长怎样抓队伍建设;。
4、校长怎样抓制度建设;。
5、校长怎样抓教学工作;。
6、校长怎样抓好德育工作。
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校。
工作计划。
的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。
三、专家与自己的“名师”结合的培训团队。
此次承担培训任务的老师主要有：县教育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，一小校长谢玉英。他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。因为是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。
此次培训中还有一位“牛”人，他就是牛贵军老师。他是大方县人士，是咱毕节的骄傲!他有很多头衔，比如：贵州省委政法委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者，全国演讲大赛评委等等。但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨，让人敬佩!没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，牛老师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。因为，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。
四、学习树立意识，意识促进成长。
通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：
1、学习意识。
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识。
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识。
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
20xx年7月10日至11日，我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学习生活，紧张而充实。听取了市教育局徐局长的重要讲话，学习了冯明才主任对市教育局文件的解读，领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联校的做法，聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。
五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上创造精彩人生》的学术报告，让我为之深深动容。杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。当时许多人不理解他，甚至说他出风头。但是，他到村小去了，去得坚决而义无反顾。之后的困难可想而知，期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会，但是他还是选择了自己的理想，用自己的勤勉与无私，影响并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着自己的理想努力、努力、再努力，就一定能够成功。
2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。
我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。
二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效。
在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。
徐局长的重要讲话使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。顾官屯联校的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围，在他们的管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。
每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。
2、让学习成为学校发展的不竭动力。
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。徐局长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么?就是我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。
20xx年7月10日至11日，我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学习生活，紧张而充实。听取了市教育局徐局长的重要讲话，学习了冯明才主任对市教育局文件的解读，领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联校的做法，聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。
五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上创造精彩人生》的学术报告，让我为之深深动容。杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。当时许多人不理解他，甚至说他出风头。但是，他到村小去了，去得坚决而义无反顾。之后的困难可想而知，期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会，但是他还是选择了自己的理想，用自己的勤勉与无私，影响并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着自己的理想努力、努力、再努力，就一定能够成功。
2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。
我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。
二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效。
在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。
徐局长的重要讲话使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。顾官屯联校的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围，在他们的管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。
每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。
2、让学习成为学校发展的不竭动力。
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。徐局长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么?就是我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。
3、规划学校，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景。
我们校长不能说不敬业，不能说不务实。我们每天起早摸黑，蹲在学校里，事无巨细，整日操劳，但学校却不见大的起色。究其原因，就是对学校缺少规划。杨瑞清校长的报告给我们的启示是，做为一名校长，对国家的教育发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划。并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景。
三、对今后的几点打算。
首先认清形势，立足长远。在贯彻全国教育工作会议精神，深化教育改革之际，我们学校也面临新的发展机遇。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。
其次要办好教育，校长是关键。要做一位成功的校长，要始终以教职工为本，调查了解掌握他们的思想生活作为开展工作的第一要务，和师生员工们和睦相处，相互理解，相互信任，用集体的智慧制定了较好的切实可行的。
规章制度。
从根本上体现了以人为本的教育理念。在教育的改革和竞争面前不仅是机遇更是激烈的挑战。校长不是单纯的职务而是沉甸甸的历史使命是需要我们带领一批批师生摆脱困境、创造佳绩、谱写教育的新篇章。
再次，要树立好办大教育的理念。教育应当满足广大人民群众的需要，作为教育管理者应当打破传统的狭隘的分数观，以分数的高低来反映成绩。我们要始终坚持以人为本面向全体学生，为学生全面发展奠定基础。
第四，要重视基础设施建设。在办学设施上，我们要积极争取上级教育行政主管部门的支持，抓住契机，努力完善学校的各项设施设备，营造优美的育人环境。
最后，要实事求是、开拓创新。学校的工作主要是由教育、教学、教研和后勤工作组成，在教学方面，必切实更新教育理念，完善教学方法，引进来，走出去，把提升教学质量作为学校的生命线;在德育工作方面，要以人为本，以德治校，把师德、校纪和学风作为办学立校的根本;在教研工作方面，要强化教研队伍，加大教研投入，重在教研成果向实践应用的转化;在后勤方面，要进一步改革和完善后勤管理机制，整合资源、强化服务、实现保障。
总之，短短的的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。