首页 > 心得体会 > 火车二年级(通用16篇)

火车二年级(通用16篇)

时间:2023-11-20 10:10:04

作者:飞雪 火车二年级(通用16篇)

优秀作文是一种才华的展示,它不仅要有深入的思考,还要有独特的表达方式。小编精心搜集了一些优秀的作文范文,供大家参考和学习,希望能够对大家写作时有所帮助。

坐火车作文二年级

我从小只在电视上看过火车,但并没有真正做过。这次我和爸妈要出去玩。我们选择的交通工具是火车。我很开心,因为这是我第一次坐火车,终于可以坐火车了。

出发那天,我们一大早就到了火车站。火车站里有这么多人。每个人都背着厚厚的包,坐火车去了全国各地。

我和我的父母按顺序排队接受安全检查。安检的叔叔阿姨真的很严格。他们不仅要检查票上的信息,还要用仪器探查我们每个人。我妈跟我说这么做的原因是为了保证坐火车乘客的人身安全,防止不法分子携带危险品上车。

登上火车后,我意识到车里有这么多人,甚至有些人还没有买票,站在车的走廊里。

火车启动后,窗外的风景随着火车的前进而迅速变化。火车到了郊区,窗外的风景完全变成了另一个样子。环顾四周,都是山和稻田,这是我在城市里从未见过的。一切都充满了新奇。

我非常喜欢坐火车,因为我可以在火车上欣赏不同的风景。希望下次出去玩可以坐火车。

小学二年级火车写作文

春天来了!大地复苏。

天气渐渐地暖和了。我脱下厚重的衣服,冲出家门,去郊外寻找春天。

小草使劲地从地下探出头来,铺满了整个大地,好像给大地铺了一条碧绿的`毛毯。

草地上点缀着五颜六色的鲜花。有红色、粉红色、白色、黄色。一阵微风吹来,花儿迎风舞动,散发出阵阵清香。

道路两旁的树木换上了淡绿色的新衣,吐出了点点嫩芽。

小河里河水叮叮咚咚地流着,小鱼、小虾在河水里欢快地游来游去。河岸两旁的桃树上开满了一朵朵红色的桃花,引来了许多蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。

天空中小鸟在“叽叽喳喳”地唱着春天的赞歌,小伙伴们放的风筝在自由自在地飘舞着,飞翔着。

我看到春天了,我闻到春天了,我听到春天了,我找到春天了。春天真美呀!

长春版小学二年级语文《火车的故事》教案

教学反思是教师对自己的教学过程反思,下面是关于《火车的故事》教学反思范文,欢迎借鉴!

《火车的故事》这篇课文介绍火车种类的常识,分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车,以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就,展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势,借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。现将本课反思如下:

我抓住“夕发朝至”一词,让学生理解火车发展到现在的速度之快,并引导学生理解科学给人们带来的好处,激发孩子们对科学的兴趣。我还抓住课文第三段的第一句“小明查了好几本书。”教学,让学生明白不懂就要问,就要查的道理,同时,又结合班里爱读书、爱提问题的学生,对学生进行思想教育,收到良好效果。课后,很多学生都带着查到的问题的答案开心地向我汇报呢。

在《火车的故事》的教学过程中,我重点体现“以读为本”的教学方式,引导学生采用多种形式的读。在读中思考、读中感悟。设计了几个比较好的教学活动,通过活动把学生的学习积极性调动起来,培养了学生的小组合作精神。比如在学习《火车的故事》第三自然段时我的教学设计是这样的:先让学生们自己阅读第三自然段,然后提问:“你从种了解到了什么?”根据学生的回答写出板书:蒸汽机车、电力机车、磁悬浮火车。接着提问:“你能向其他同学简单介绍文中提到的三种类型的火车吗?然后再问问大家你喜欢哪一种?为什么?你还知道有什么样的火车?给大家介绍介绍。”最后能像小介绍员一样把第三自然段的内容有感情地读出来吗?比一比,看看谁读得有感情。

《火车的故事》这样的常识性课文,需要老师做大量的补充,才能提升其趣味性,否则便会十分枯燥乏味。于是,我找了许多有关机车、电力机车的图片,以及蒸汽机车、内燃机车、磁悬浮火车的短片,丰富了课文所介绍的几种火车的形象,并让学生体验了磁悬浮列车的速度。学生立即对课文产生了浓厚的兴趣,轻松地了解火车的几种类型及发展历史。我鼓励学生展开丰富的想像,自行设计一列新型火车,然后画下来,孩子们有的给自己的火车设计了美丽的外观,有的给火车设计了舒适的内部构造,有的设计的火车在崎岖的山路可以长出翅膀在空中前进,有的设计的火车遇到大江大河可以想神奇的潜水艇那样前进......孩子们的想象力是多么的神奇,是多么的不可估量。因为孩子们有兴趣,兴趣是孩子们的第一任老师,是孩子们学习的动力。课堂上,我利用剩余的时间让孩子们动笔画画。孩子们的画充满了童趣。课后,我又将部分学生的作品粘贴到黑板上。孩子们就更加高兴了。培养低年学生学习语文的兴趣很重要,我将为此而不断努力。

当我们的老师,当我们的大人在认为我们的学生、我们的孩子什么都不懂的时候,也正是我们忽略他们的想象与创造精神的时候。当我们用我们的思维去考虑他们的时候,用我们的认识水平去衡量他们的时候,也正是我们在抹杀他们的想象与创造精神的时候。一个孩子从呱呱落地,经过娃娃学语,再到如今少儿时代。其实,他们都在用他们独特的眼光看待我们的世界;用他们独有的思维思考着我们的世界。当我们自认为很伟大的时候,其实在这些天真无邪的孩子面前你是那么的渺小。我想作为教师我真的该好好的反省我自己。真正该好好的用新课标的理论指引我,转变自己的角色,确认自己新的教学身份;转变一个观念,就是要充分相信学生的能力,学生自身就是最可利用的课程资源。教师是一个组织者、引导者、评价者,而不是要什么都在学生之上的传统师者形象。新颖的学习方式:自主、合作、探究等都将教师从传统的一包到底的角色中解脱出来。这些方式,也是教师可以充分发挥的无形资源。

火车的作文火车的作文,二年级

载着矿石的火车,轰隆轰隆穿过山洞,在群山之间绕行。车头冒着浓烟,吼叫着,带头朝前奔驰。铁路两旁的白杨树一棵棵地向后掠去,远处的山头上,笼罩着淡淡的白雾。渐渐地火车速度加快,风驰电掣般地飞驰向前。

【火车】。

火车带着一阵巨大的轰隆声风驰电掣般地冲过来,机车喷出的一团白雾,罩住了小树丛,接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风,吹得树丛直旋转,像要被拔起来似的。

火车扎进高粱地——没辙了火车轮子——连轴转。

火车的作文火车的作文,二年级

今天刚起床,就跟我室友聊天,关于买火车票。

昨天开学那天的火车票才开售,放票总是一瞬间,在抢票的那么多人的竞争下,她们也只是抢到了站票,而我一看就放弃了,我看的时候,连站票都没有。

今天再回过头来,去看那些剩下的火车票,发现还剩下十几张硬卧。

大好的机会,我买了下来,因为还有学生票,可以优惠十几块钱。可是买完之后,还是感觉很心疼,如果不是因为寒假开学人都凑在一起了,太挤,我完全可以花十几块钱买硬座的。

然后跟室友聊天,跟她说我买了硬卧,她表示也很心动,因为她买了站票,开学之后都得带着行李箱,非常多,非常挤,想想就惆怅。

每次出行,都是因为公交的问题,一次又一次地取消计划。

也许,如果有一天,济南开通地铁,也许我们就会经常出去玩耍吧。只不过,等我们毕业之前能够开通,就谢天谢地了。后来跟另外一个室友聊起成绩的问题,想想就愁的慌。

发誓下学期一定要重新做人,好好学习,天天向上。不然成绩出来之后,自己都感觉不好意思了。

所以,不敢怎样,做好计划,还是第一步。

今天叔叔来到我家,想用我家的电脑在网上买一张火车票。正好我没事干,于是就开始和叔叔坐在一起,看他是怎么上网买火车票的。

我看他打开电脑以后很熟练的登上了搜狗浏览器,然后在搜索栏输入网上订购火车票这几个字,然后点击搜索,就出现了好多个网站,叔叔点击了一个有官网标志的网站进入,登上了他自己已经注册过的账号。

叔叔要在明天下午去北京出差,于是他就在票据信息栏的乘车区间里,写下了我们的城市的名字和北京的名字,然后点击确认,就出现了明天整天里的车辆出发的时间。

叔叔选择了一个车次,就点击提交了,在网上用网上银行付了钱,之后就算是交易完成了。

看来在网上买火车票真的是好方便啊,足不出户就可以买到票,以后我也要学一学。

tag标签:

此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。

转载时请以链接形式注明文章出处!

坐火车作文二年级

暑假里,因为要去厦门,所以我们坐了次火车。

我们坐的是赣州至厦门k903次列车,7月16日19时51分开的,座位是第十四车18、19号。

我兴奋不已,在候车室我已经迫不及待了,心情用两个字来形容:激动;三个字:很激动;四个字:非常激动。

“至厦门的k903次乘客验票上车,我开心极了,就像哥伦布发现新大陆那么开心。

“拿好东西。”爸爸说。于是我立即背起我的小包,开心地验过票,找到14车18、19座位坐下来。

我嘴里嘟嘟叫着,可火车还没开。我一看时间,才7点半,还要等。我便吃起了零食。一会儿,火车开了,突然我想小便,便去找卫生间,我发现这火车真长,像条巨龙。上完卫生间,火车开得更快了。

一路上,让我看到许多美景,曜眼的灯光:红的,白的,绿的。还有那美丽的夜空,星星闪闪发光,好幸福,像一股温暖的溪流涌上心尖,在这开心的旅程享受这小小的幸福。

我开始写旅游第一天的日记,真开心,写完后我和爸爸妈妈打牌,我三局连胜,太爽了,渐渐我困了。我便睡在妈妈的包上。爸爸站着,妈妈坐在边上,屁股只坐了三分之一。多么浓的父母爱,我这觉得不是睡在椅子上,而是睡在充满父母的爱河里。

5点多,我起来了,天也亮了,厦门的农村到了,那茂密的树林,那矮矮的房子,别有一番闽南的味道。

“咕……咕……”我的肚子在叫,好饿呀!可妈妈偏要去厦门吃,看着人家吃面,我都流口水。

突然在我面前出现了七彩虹,太美了,那颜色那么柔和,那么温暖,应该是美好的前夕吧!

渐渐的,厦门到了,哇!火车终于停下了,美好的旅程开始了。

这次旅程,最重要的是有爸爸妈妈浓浓的爱相伴,因为有爱,才会快乐。

坐火车作文二年级

时间就像一列火车。

我一出生就坐上了这列火车,车窗外是渌油油的草地,行驶的列车通向遥远的未来。

我坐在这列火车上遥望那些美好的记忆,同时也等待明天的降临。

这列火车上也坐着其他的人:

悲伤的,开朗的,自卑的,自信的,骄傲的,谦虚的,丑陋的,美丽的……。

他们有时很和睦,又时互相憎恨……。

我不在乎这些,因为是世界给了我们生命,给了我们选择的权利,我们应万分珍惜生。

存的权利。

世界不会因一人作恶而惩罚所有人,也不会因一人行善而回报所有人。

所以我们坐在这列火车上应珍惜每一天。

遥望美好的未来!

二年级写火车的作文范文

今天,我送一个姐姐到火车站,火车站的人可真多啊,刚到哪的时候,人群就人山人海的,而且他们大部分人还都拿着笨重的行李。

我问妈妈怎么这么多人?妈妈说因为这几天是春运,很多在外边上班的人都要回家过年,所以人特别多。

火车二年级作文

要去外婆家了,我们,一早就开始准备东西,爸爸说早一点出门,妈妈却说不用急,慢慢来,爸爸同意了。结果,因为导航仪找不到新建的'火车站,我们在路上迷路了。还好碰到一个带路的人,花了一点钱给我们带路。

终于到了火车站,结果发现人山人海,我们好不容易上了火车,没到一分钟,火车就开动了。好险啊!爸爸妈妈真应该吸取教训。

坐火车作文二年级

经过苦苦哀求后,妈妈终于让我乘坐火车了!我立刻背上背包,和妈妈说个再见,冲去火车站。

我买了火车票,便在火车站的一些小店逛逛。“前往西门町的乘客,火车快到了………”火车快到了!我冲去候车站等候火车的来临。

“轰轰——”火车到了,乘客们徐徐地进入车厢。你推我挤,好不热闹。

火车开动了,我左看右看,有人睡着了,有人在看漫画,有人大口大口地吃着便当,还有情侣在听歌。当然,火车里还有不少低头族在看手机·。

我呢,手机没有,书本没带,耳机也没有,背包只有相机和钱包呢。那我拍下窗外的风景吧,这么漂亮。咔嚓咔嚓,拍好了。看,我拍得不错嘛~不过,我敌不过睡魔,缓缓地闭上眼睛,呼噜呼噜睡去了。

“亲爱的乘客们,西门町站到了。”我才开眼睛。背上背包,跟随乘客们下车。终于到达西门町了,这次的一个人坐火车,让我毕生难忘。

火车二年级作文

星期六,我们乘火车到余姚去玩。爸爸告诉我要先去售票处买票。买好票,根据票上写的车号和座位号,我们找到了自己的座位。刚坐了一会儿,火车就开了,随着火车越开越快,我看到外面的房子、树木、村庄都快速地向后倒去。

才半个小时,火车就到了余姚。真是快啊!现在的社会真是日新月异,我一定要好好学习,学好本领,争取发明一种更快更舒适的火车让大家乘坐。

二年级写火车的作文范文

今天我坐火车去贵阳,在这列车上发生了一段有趣的事。

我和妈妈在火车上玩扑克牌,突然听到广播里说:”大家听好了,现在有一个小孩不见了,请大家帮忙找一找。”这时,列车里的人几乎都动了起来,大家都帮忙找,过了一会,警察叔叔也出动了,也无济于事。突然,有一个游客在厕所发现了他。

所有人都笑了笑他,警察叔叔也说:“幸好没有丢。”还有的游客说:“真是有惊无险啊!”

坐火车作文二年级

今年我和爸爸妈妈要回姥姥家过年,姥姥家远在福建省宁德市,但我妈妈认为老坐飞机太没意思了,所以决定让我做一次长达33小时的火车回老家,途中需要经过天津、河北、山东、江苏、上海、浙江、江西7个省才能到达老家呢!

我们从2月15日的早晨开始坐车,一上车我就“化身”为一只贪吃的小老鼠,开始“消灭”我妈带的那些堆积如山的零食:火腿、方便面、饮料……于是,光在开车后的一小时内,我就吃了一袋大包装的薯片、一根火腿和一包糖。我妈怕我把吃的全吃完,决定让我、我妈和老爸大战三百回合的扑克牌!我老爸特别想赢,决定让我们玩儿他拿手的“拱猪”。我们当然毫不示弱,就陪他打,打呀打,打呀打,一直打到中午,才让我老爸输一回。不过没关系,我们约定好,吃完饭接着打,谁怕谁!

吃完饭,非但没打牌,反而让我背单词,没办法,硬着头皮上吧!我背完这个背那个,背完那个背这个,总算是把它背完了,可又到了午休时间,睡不着呀,怎么办?听mp3,顺便把泡泡糖吃掉,也挺好的!

终于熬过了午休,可以打牌了,又是一阵枪林弹雨,最终以我和我妈两败俱伤的结局而告终,伤心!

晚饭过了,该睡觉了,但因火车在那儿颠呀颠呀,搞得我晚上醒了三次才挨到天亮。我一问,原来已经到了江西了!天刚亮的江西倒是个美丽如画的地方,那里的植物颜色五彩斑斓,有红的、黄的、绿的、蓝的……加上一间间古色古香的小平房,让我觉得流连忘返。那里就像有一位画家,把景物用马良的神笔精心画在“江西”这块巨大的画布上。

第二天和第一天一样,没什么区别,除了吃呀,就是玩呀、睡呀什么的,晚上八点我们终于到了老家。

做这次火车让我懂得了真是一寸光阴一寸金呀,浪费了坐火车的时间,节省了坐飞机的钱。我想,这是“时间就是金钱”这句话最好的解释了!

坐火车作文二年级

大家好!我是火车迷,每年都选择火车作为交通工具,因为我不喜欢飞行那种居高临下的感觉,但我喜欢乘坐那种与自然融为一体的火车的独特味道。带着车轮有节奏的滚动声和巨大的冲力,我载着我的笑声,向祖国的各个方向走去。

它曾经带我去追寻敦煌灿烂的文明;它曾经带我去欣赏漓江的风景。也让我感受到了黄果树瀑布的巨大气势。这一年,带我去了美丽的首都北京——。

k452列车开往敦煌的途中,风卷起沙粒,在空中飘动。一把草倔强地站在烈日下,戈壁沙漠上的岩石覆盖了大地。那是一幅荒凉的画面,让人感到沧桑。

坐k652的火车,感觉确实很不一样。那是一趟去桂林的火车,一路风景优美,我仿佛沉迷于大自然的怀抱。看着远处的山,近处碧波荡漾的水,这是一种在城市里看不到的生态美。窗边的风几乎带着绿色吹向我,我的心满满的。

5619次列车运行在历史悠久的成昆线上。坐在上面可能会觉得很无聊,很辛苦,因为它没有空调,车厢也很旧。穿过无数不同长度的隧道和桥梁,它可以带我回到妈妈小时候长大的地方,——峨边。我觉得很亲切。在铁路旁边的山脚下,我们总能看到修建成昆铁路的烈士陵园。他们的勇敢精神鼓舞了我,我向他们致以深深的敬意。

这个暑假,终于上了t8的火车,让我体会到了秦岭的壮丽,山峦连绵,山坡陡峭。我惊叹铁路设计师的奇思妙想,把“蜀道难上青天”这句话定格为历史。而且t8的火车把我送到了伟大繁荣的首都,让我终生难忘。

火车上的人也很有趣。有的人一上车就开始吃泡面,吃零食,吃东西,仿佛是一场盛宴;有的人刚玩过扑克,聊了又聊,聊了又聊,进入了没人看的境界;我正在感受大自然。

我喜欢坐火车!

坐火车作文二年级

有一列火车以为自己跑得最快,轰隆隆地非常神气。这列火车还有一个坏脾气:把谁都不放在眼里。

一天,一架飞机“嗡嗡”地飞进云里,把火车甩到了“十万八千里”。

火车暴跳如雷,它不从自已身上找原因,还骂起铁轨来了。它低头对铁轨说:

“喂,地上那家伙,哼,都怪你缠绕住我的手脚才限制住了我的速度!”

铁轨没有理睬火车。火车说得唠叨不息:“要不是你拉着我,我就可以飞上天空,和飞机卫星相比……”铁轨没有生气,却心平气和的对火车说:“老弟呀,我拉着你是为了你的安全呀……”

突然,火车一下子脱离了铁轨,当它想自由飞翔的时候,却摔得粉身碎骨。

坐火车作文二年级

前几天,我和妈妈一起去了外婆家和公室。你知道吗?我讨厌坐硬卧,但能买到的票都是硬卧。

当天,我们来到火车站,上了火车。天亮的时候,我和妈妈吃了早饭。我们的早餐很普通,两个馒头,一杯牛奶。吃完饭,会是我在火车上不舒服,时间长。过了一会儿,天气越来越热,太阳烤焦了大地。一切都觉得热,甚至冰冷的水过了一会儿变成了热茶。然后,我妈教我怎么爬到睡觉的床上。我的床在三楼。当时觉得很丢脸。我想,我连梯子都爬不上去。我很想找个坑钻进去。我爬上去之后就哭了,因为太高了,不敢动,怕睡着了不小心从那里掉下去。所以一直睡不着,过了一会就下来了。后来觉得越来越没意思了。我只是吃着零食,看着风景,玩着游戏。这个时候我真的觉得时间过的好慢。然后,是吃晚饭的时间了,然后我开始午睡。我爬上床,却睡不着。因为天气很热,特别是下午,感觉像烤鸡一样,火车里的温度好像超过40,只好睁着眼睛躺在床上。慢慢的,几个小时过去了,还没到。我一直等到下午五点多。你猜怎么着我在火车上呆了11个小时。

我讨厌夏天坐硬卧,因为不仅热,而且无聊。你呢?

(小学四年级,)。

暑假里,我和爷爷从老家去北京看望我们解放军的姐姐。爸爸给我们买了票,把我们送上了火车。在公共汽车上,人们太拥挤了,我和爷爷不得不站在过道上。

“唉!花钱买罪受。”爷爷站在那里,腿有点疼,叹了口气。

“我太内疚了,不敢睡卧铺!”正好有个女售票员过来听见了,就抢了爷爷。

爷爷大吃一惊!“为什么我没听说消防车上有卧铺?卧铺在哪?我也去躺了一会儿,年纪大了,站久了腿疼。”

“嘻嘻嘻xi……”售票员笑了。她大概是嘲笑爷爷第一次上火车,连卧铺都不认识。

“哼!你买得起吗?”她不笑了,用鼻子哼了一声。爷爷怔了一下,脸微微红了:“要是几年前就好了.会的.哼!看不起农民!上半年村里建了一所学校,我老人家拿出一万块钱。阳县和教育局曹局长还当着全村人的面给我颁了个大相框!”爷爷说连胡子都卷起来了。

爷爷说着,突然从怀里掏出一个大钱包,从50块钱里拿出几张新票,伸给售票员。

“我出去的时候,儿子已经很尴尬了。我宁愿花更多的钱,也不愿受苦。你认为这笔钱够吗.什么.是的,睡眠者?”

“哈哈哈哈.”爷爷和火车上的乘客都笑了,笑声在火车上回荡。爷爷脸上笑得像朵花。

[意见]。

有很多文章反映农村农民变富了。《爷爷坐火车》,萧通过爷爷坐火车时卧铺周围的风波巧妙地反映了这个主题,很有特点。文章使用较少的叙述,侧重于人物的对话,符合人物的身份和特点。人物描写少而生动,写得各具特色,如爷爷的憨厚,简单难得的世界,指挥的心直截了当。这是另一个特点。

(六年级,600字)。

我第一次坐火车是在我三岁的时候。我去武汉看我奶奶了。听说要坐火车,就大吵大闹要去,我妈也同意了。我兴高采烈地来到火车站,但当我看到火车巨大的身躯像一条龙一样从远处驶来时,我惊恐地哭了,大声喊着回家。我妈带我上了车,看到车厢宽敞明亮,卧铺是上铺,售票员阿姨热情大方,我就慢慢不哭了,爬到卧铺上玩。火车开动时,看着窗外的风景迅速退去,我突然又爱上了火车。五岁那年,父母又带我坐火车去桂林,我更喜欢火车。

我已经很多年没坐火车了。第11个假期,爸爸说带我去坐火车,我高兴得跳了起来。一大早,我们来到矿区的中央火车站,满心欢喜地坐通勤火车去石龙区。毕竟,这是一辆通勤列车,接送工人上下班,行驶缓慢,在许多站都停下来。不过听了车轮有节奏的“咔嚓”声,还是找到了坐火车的感觉。爸爸说明年带我去和谐号动车组看北京奥运会,为奥运会加油,这是目前国内最先进的火车。

晚上做了个梦,真的上了和声。

(三年级,400字)。