时间：2023-10-31 18:51:18
心得体会是一种反思和思考的过程，可以让我们更深入地认识自己。小编为大家精心挑选了一些写心得体会的好范文，欢迎大家阅读和借鉴。
高考是中国学生命运的分水岭，经历了多年的努力和准备，高考成绩不仅直接决定着学生的升学去向，还会对他们未来的职业发展产生深远的影响。在我经历过高考的过程中，我积累了许多宝贵的心得体会，我想将这些经验和大家分享，鼓励更多的高考学子在备考过程中取得优异的成绩。
第二段：合理规划时间。
时间是高考备考中最宝贵的资源，因此，我们要合理规划时间。首先，合理安排课程，严格遵守课程表，确保每门功课的学习时间。其次，平衡学习和休息，过度劳累不仅会影响身体健康，还会降低学习效率。此外，规划好作息时间和娱乐活动，保持身心健康，才能保持良好的学习状态。
第三段：科学备考方法。
在备考高考时，科学的备考方法非常重要。首先，要深刻理解考试大纲，明确各科目的基本要求和重点内容。其次，划分知识点的重要程度，将有限的学习时间合理分配到各个科目和知识点上。此外，选择适合自己的学习方式和方法，比如有些人适合读书复习，有些人适合做题巩固。最后，要多总结经验，及时复习和巩固所学内容，做到“学有所成”。
第四段：保持积极心态。
高考是一次极为重要的考试，学生们的心情往往会处于高度紧张和焦虑的状态下。然而，我们应该保持积极的心态，始终相信自己的能力，充满必胜的信心。要学会良好的心理调节，遇到困难时，应该冷静思考，寻找解决问题的方法，不要轻易放弃。同时，要遵循科学的生活和学习规律，保持良好的作息和饮食习惯，保护好自己的身心健康。
第五段：追求终身学习。
高考结束，大学生活将会是新的起点。高考过程中所积累的知识和经验只是我们学习路上的一部分，更重要的是培养我们终身学习的能力。我们应该认识到，学习是一种持久的行为，不仅在大学时期需要不断学习，毕业后亦是如此。我们应该保持学习的热情和好奇心，不断拓宽自己的知识面和认知；同时，我们也要学会如何学习，掌握高效学习的方法和技巧，使学习更高效、更有成效。
结尾段：
心得体验是知识的总结和智慧的结晶，而高考则是我们人生决定命运的一次重要考试。通过合理规划时间、科学备考方法、保持积极心态以及培养终身学习的能力，我们将能够取得优异的成绩，在高考和日后的生活中成为更好的自己。希望每一位高考学子都能够以自信和坚定的信念迎接高考挑战，为自己的人生奠定坚实的基础。谢谢！
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我叫张思琪，是一名即将参加高考的学子。今天，我很荣幸能够站在这里和大家分享我对于高考的一些励志心得和体会。
高考是人生中的一个重要转折点，它不仅是我们进入大学的一扇门，更是考验我们各方面素质的一次机会。我在复习高考的过程中体会到，第一点就是心态非常重要。复习过程中会出现很多挫折和迷茫，我们需要用乐观、向上的心态去面对。同时，我也发现好的复习计划非常重要，我们需要制定科学、合理的复习计划，有的放矢的进行学科复习，提高效率。另外，健康的心态和身体也很关键，在复习过程中，保持充足的睡眠和科学的饮食习惯也很重要。
第二段：励志故事分享。
在这段复习过程中，有一位同学让我非常感动。她叫小美，她和我学了三年高中，但前两年的成绩并不理想，但今年开始，她突然变得非常努力，白天上课的时候认真听讲，晚上和周末则有科学的复习计划。她的努力不仅仅体现在学业上，还表现在其他方面，比如她最喜欢英语和钢琴，她会把她最喜欢的歌曲打进她的英语听力里，每天默写几遍。而且，为了节省时间，她也会在练琴的间隙里，背单词、做数学题。她的努力感染了我和其他同学，我们也变得更加努力，共同向着我们的目标前进。
第三段：坚定信念的重要性。
高考对于每个人都很难，有一些人可能会在复习过程中失去信心，感到非常难以坚持下去。这时候，坚定自己的信念就非常重要。大家都知道，一些著名的运动员也曾经经历过这样的事情，但他们最终都能超越自己的极限，实现他们的梦想。对于我们而言，只要我们坚定自己的信念，不断地努力，我们一定也可以战胜高考。
第四段：分享学习方法。
在这次复习过程中，我发现掌握好科学的学习方法也是非常重要的。比如说，在做数学题的时候，我们可以先做一遍易错题、做一些模拟考题来提高自己的应对能力。在英语学习方面，我们可以多利用英语学习app，多做语法题和阅读题来提高自己的语感和阅读能力。另外，在学习语文和文综的时候，我们需要多读一些相关的书籍，并在平时多注重观察社会现象。
第五段：感谢和希望。
最后，我要感谢身边所有支持和鼓励我的人，包括我的老师、我的同学、我的家人和我的朋友。我也想感谢高考，它让我在备战过程中更好地认识了自己，更加了解了自己。我也希望通过今天的分享，能够给大家带来一些启示和帮助，让大家都能够自信、坚定地面对高考，并最终实现自己的梦想。
谢谢大家！
高考演讲是每个福建考生通向大学的最后一道关卡，为了帮助学生顺利通过这个挑战，福建省各中学不断探索和创新高考演讲教学方式，在教师的引领下，学生们在这个过程中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：培养学生独立思考能力。
高考演讲教学的首要任务是培养学生独立思考能力。教师在演讲准备过程中注重培养学生的思辨能力，鼓励他们不仅要直面问题，还要学会分析问题，提出自己的解决方案。通过探讨社会热点问题和实际生活中的困惑，学生们受到启发，激发了他们深入思考和独立见解的能力。
第三段：加强演讲技巧的培养。
除了独立思考能力，演讲技巧的培养也是福建高考演讲教学的重要环节。教师们注重培养学生的话语能力和表达能力，通过举办演讲比赛、模拟演讲等形式，让学生们在实践中不断提高自己的演讲能力。同时，教师还会针对学生的特点和不足进行有针对性的指导，让他们逐步掌握演讲的技巧，提升自己的说服力和表达力。
第四段：激发学生自信心和情感表达。
高考演讲是一个展示学生才华和魅力的机会，因此，教师们注重激发学生的自信心和情感表达能力。他们鼓励学生站在舞台上大胆发声，用自己的表达方式和语言风格展示自己的个性。通过这种方式，学生们逐渐摆脱胆怯和紧张，逐渐找到自己的声音，敢于表达自己的立场和观点。
第五段：培养学生终身受益的能力。
无论考生后续的学习道路如何，高考演讲教学都会对他们产生终身受益的影响。在演讲的过程中，学生们不仅提高了自己的演讲能力，还培养了自信心、独立思考能力、表达能力以及情感表达能力。这些能力无论将来从事何种职业或参与何种社交活动，都会起到重要的作用，使他们具备更好地适应社会的能力。
总结：
福建高考演讲教学通过培养学生独立思考能力、加强演讲技巧的培养、激发学生自信心和情感表达能力，以及培养学生终身受益的能力，为学生顺利通过高考演讲奠定了坚实的基础。同时，这种教学方式也在培养学生综合素质方面发挥了积极的作用。我们相信，在福建省广大教师的努力下，越来越多的学生将通过高考演讲阶段，实现自己的梦想。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时光如指间沙，不知不觉，距离高考只剩下××天了。高考，已不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。高三的学生经常这样讲：要成功、先发疯!不苦不累、高三无味;不拼不博、高三白活。
最首先的就是要明确个人目标，制定学习计划。
一个人只要知道自己为了什么而活，他就能够忍受任何一种生活。古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，请大家想一下，当高考结束，面对高考志愿表时，有多少人能斩钉截铁地说：我就要报这个专业，我一直在为着这个目标而奋斗!新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要的。
我希望还没目标的同学要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
其次是天道酬勤，鲁迅曾说：哪里有什么天才，我只是挤出别人喝咖啡的时间来学习。天赋固然有助于取得成功，但如果离开后天的努力，也必然会像方仲永一样“泯然众人矣”。当今世界最年轻的棋后——××，19××年出生，她在下棋上有着天才的头脑，但她并没有沾沾自喜，骄傲自大。她选择了勤奋，教练××说：“从接受启蒙到成为世界冠军，我家有20xx多局的记载，这是天道酬勤啊。”人生短暂，不容蹉跎。幸福不会平白无故从天降，付出努力才会有补偿，没有人能随随便便就辉煌，除非是好梦一场。时光能红了樱桃，绿了芭蕉，却不会使懈怠者出什么成果，抛弃时间的人时间也会抛弃他。而我们所能做的就是抓紧时间，勤奋、勤奋、再勤奋!
最重要的，高三是信念下的执着与顽强。
高三免不了许多考试，周考、月考、联考……免不了许多的挫折与失败，当成绩不如别人，而想到前景叵测时，当苦苦拼过一段时间后，考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注时，许多人会感到焦虑浮躁。对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己打败了自己。其实不必担心，要充满自信。一个人并不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽力。你不能够回避挫折，但你可以东山再起。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
珍惜××天，让飞翔的梦想在七月里张开翅膀。
奋斗××天，让雄心与智慧在七月里自由翱翔。
拼搏××天，让父母和恩师在七月里畅想期望。
冲刺××天，让生命的礼花在七月里绚丽绽放。
谢谢大家!
第一段：引言（150字）。
李杰同学是我们学校的一名优秀学生，他在高考结束后，以他优异的成绩代表学校参加了一个高考励志演讲比赛。他的演讲内容深深触动了在场的每一位听众，不仅展现了他的智慧和才华，更传达了一种不服输、不畏挫折的乐观心态。这篇文章将从李杰同学的演讲中，总结一些他的心得体会，帮助更多的学生在高考中取得优异成绩。
第二段：自信的力量（250字）。
李杰同学在他的演讲中提到了“自信的力量”，他说：无论在什么场合，自信是成功的关键。李杰同学强调了自信对于高考的重要性，他分享了他在备考阶段的经历，通过刻苦努力和自身的自信，他克服了一切困难，不断进步。在他上台演讲时，他表现出惊人的自信和镇定，这让全场听众都深感震撼。通过李杰同学的演讲，我们明白了，在高考中，自信的力量可以帮助我们战胜脆弱和怯懦，从而实现自身的进步和成就。
第三段：坚持不懈（250字）。
另外，李杰同学还强调了“坚持不懈”的重要性。他讲述了他在备考期间遇到的挫折和困难，例如学习方法不当、时间安排不合理等等。然而，他从不屈服于困难，而是坚持不懈地努力学习，寻找问题的解决办法。正是因为他的坚持，他才能成功地走到今天，充满自信地站在演讲台上。通过李杰同学的演讲，我们意识到在高考备考中要坚持不懈，不抛弃、不放弃，只有坚持到最后，才能收获成功的果实。
第四段：积极心态（250字）。
演讲中，李杰同学还谈到了他的积极心态。他提到，在备考过程中，他会积极面对挑战，勇敢迎接困难，并相信自己可以战胜一切。他认为，一个积极的心态是取得好成绩的基石。他用自己的经历告诉我们，只有保持一颗积极向上的心，我们才能充满动力，战胜一切困难，取得高考的好成绩。李杰同学的演讲深深触动了在场的每一位听众，让我们明白了一个积极心态的重要性。
第五段：总结（300字）。
在总结李杰同学的演讲之后，我们不禁思考，为何李杰同学能够在高考中取得优异的成绩？在他的演讲中，我们发现了他强调的几个关键点：自信的力量、坚持不懈以及积极心态。这些要素共同构成了李杰同学的成功之路。我们可以从中学习，从中汲取力量，不管是在高考还是人生的道路上，只要我们拥有自信、坚持不懈、保持积极的心态，我们一定会战胜困难，取得成功。
通过李杰高考励志演讲，我们深刻体会到了这些态度和信念在高考备考中的重要性，相信我们也能够用这种心态去面对自己的高考，追求更好的未来。
作为一名高考考生，我有幸参加了学校组织的高考演讲比赛。在准备和演讲过程中，我深刻地体会到了许多东西，让我更加深入地理解“演讲”这个词所代表的意义。下面，我将分享我的心得体会，希望能够对其他学弟学妹有所帮助。
第一段：演讲前的准备。
在演讲前，充足的准备是至关重要的。首先，我们要明确主题和目标听众，然后针对性地进行材料收集和整理。在准备材料时，我们应该避免过多而无关的内容，讲清楚主题，同步练习，不断优化演讲的内容与形式。
在联想学习笔记上整理好稿子后，我会独自到教室或者校园中找一个安静的地方，将稿子全部记住，再结合想象，修炼自己的语感，完成演讲。每次练习时，我都会注意语调、语速、节奏甚至是面部表情，在不断的相互印证中，我的演讲也变得越来越自信。
第二段：演讲时的表现。
演讲时需要全力以赴地展现自己，为此，在演讲前，我们要缓一缓自己的情绪。在演讲时，我们应该全身心地投入到演讲当中，展现出我们的实力和能力。在演讲的同时，我们需要注意自己的态度和语气，一定要友善和礼貌。当然，我们还需要注意场地、道具和服装的选择，以便更好地与演讲主题相结合。
在我演讲时，我一直在注意自己的语气、语速和表情。我不断提高自己的音量，放缓自己的语速，给听众留出思考时间，有效地传达主题。同时，我也会调整自己的语调，以表现出自己的感情，更加引人入胜，将每一句话说得更加深刻。
第三段：演讲后的总结。
演讲结束后，我们还要对自己的演讲进行总结。我们应该及时收集听众的反馈，以便了解自己的优点和不足，以便更好地提高自己的演讲技能。同时，我们也要认真倾听其他选手的演讲，学习他们的优点和经验，并寻求自己的进一步进阶之路。
在演讲后，我收获了许多肯定和指导，继续提高自己的演讲能力，以实现更高的目标。
第四段：演讲对个人成长的影响。
通过演讲比赛，我不仅仅是学会了如何对外表达自己，同样意识到了人们对我的态度也将改变。不同的场合、面对不同的人群，我必须做好自己的心理准备。
在与人交流时，我应当注意对话中的语气、感情、眼神等细节表现，达到全方位展现自己，增加人际互动的底层感。在有机会面对其他的比赛和场合时，我更加勇敢和自信。在这个过程中，我学习到了如何在压力下发挥自己最佳水平，以及如何处理好个人心理和情感问题。
第五段：演讲对未来的帮助。
最后一个演讲，也许是最重要的演讲。在展现自己的能力的同时，也许有机会接触到更广阔的领域，并且广拓人脉圈。在参加多次演讲后，我的思维也更加开放，更加善于表达自己的思想和观点。
在未来的工作和生活中，这些技巧和精神将会对我大有帮助。演讲并不是仅限于课堂和比赛，它更是一种沟通和表达能力，将在个人身上起到重要的作用。
在高考演讲比赛的过程中，我学会了如何成为一位真正的演讲家：与人建好联系、不怕困难、有勇气和幽默感、有良好的基础和实践技巧。我获得了许多经验和新的思路，使我更加自信和成功的笔杆子！
近几年来，高考冲刺培训成为了普遍现象，为即将参加高考的学生提供了一种有效的备考方式。我有幸参加了一次高考冲刺培训，不仅学到了很多备考技巧，也体会到了为期几个月的备考的辛苦和重要性。下面是我对高考冲刺培训的一些心得和体会。
首先，高考冲刺培训对我们进行了全方位的备考安排。在培训中，我们不仅收到了对各科的备考指导，还进行了模拟考试和答题讲解。这些活动全面地帮助我们了解了高考考试的内容和形式，帮助我们针对性地进行备考。培训中的老师们经验丰富，教学方法也很灵活，帮助我们更好地理解和掌握知识。通过这些培训，我意识到只要有一个完整的备考计划，我就可以更加自信地面对高考。
其次，高考冲刺培训让我们形成了良好的学习习惯。在培训中，我们按时起床，按时上课，按时完成作业，这种纪律性的学习习惯对我们备考至关重要。养成良好的学习习惯可以让我们更好地安排时间，高效地学习知识。而且，在冲刺培训中，我们还有集体宿舍，相互激励，鼓励彼此互相进步。这种学习环境让我感到非常温馨和融洽。
其三，高考冲刺培训为我们提供了丰富多样的学习资源。在培训中，我们不仅有老师的讲解和指导，还有各种备考资料和学习资料。这些资源实在是太宝贵了！培训机构为我们准备了丰富的习题和试卷，我们可以通过做题来检测自己的掌握程度，并针对性地进行复习和巩固。同时，培训机构还提供了专业的高考辅导材料，包括易错题目、重点难点解析，这些都为我们备考提供了巨大的帮助。
其四，高考冲刺培训让我们建立了高度的备考紧张感。在培训期间，我们面临的模拟考试和答题讲解都是按照高考标准进行的，这让我们更加真实地感受到了高考的压力和紧张感。这种紧张感让我们更好地调整自己的备考心态，适应高强度的备考环境。通过培训，我们学会了在高压下保持冷静和专注，这对我们高考备考是非常重要的。
最后，高考冲刺培训让我们形成了合作精神。在培训中，我们分组讨论、互相帮助和共同进步。这种合作精神让我们意识到备考中一个人的力量是有限的，只有通过合作才能更好地提升自己，提高整体备考水平。在培训中，我的组员们和我一起互相鼓励和支持，不仅让我感到了温暖，也为我打下了一份强大的后盾。
通过高考冲刺培训，我不仅学到了很多实用的备考技巧，更重要的是，我体会到了为期几个月的高强度备考带给我的成长和收获。这段时间，虽然有时感到辛苦和压力重重，但我真切地感受到，自己在迈向高考的征途上越走越远，越挫越勇。这次高考冲刺培训的经历是我备考路上一笔宝贵的财富，将一直伴随着我，直到我迎来高考的那一天。
（总字数1207）。
尊敬的老师，亲爱的`同学们：
大家好!
要高考了，每次听到这个话题，我想大家和我一样，心里都有一种沉重和无赖，因为现在学习太苦了，痛苦大于辛苦，但我们大家依然坚持如故，我想对高考的认识是我能坚持学习的理由。
高考既不是为了父母，更不是为了老师，它只是为了自己。读大学并非的出路，也不会是在座所有人的出路，但它是一条稳定而又安全的出路。我为啥说高考是一条稳定而又安全的出路?我给大家讲个真实的故事：我有个表弟，在××中读高一，由于忍受不了读书的辛苦，自认为不用高考一样打工挣钱，今年××月份不顾家长极力反对，自己死活不读书，要去打工挣钱，舅舅在百般无赖的情况下给他办了退学手续，然后，他去了××一家面包店打工，干了4个小时，双手都磨出了泡，自己主动辞退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和责骂，又去德克士打工，当初离开学校时的豪言壮志荡然无存，勉强干了两个星期后，主动要求舅舅重返学校，再读高一。从表弟这个故事我得到一个结论：读书不一定都找到理想工作，但不读书肯定找不到一个理想工作。
我现在学习成绩不算优秀，高考留给我的时间不到一年了，来得及吗?相信大家都听过一个故事，一个母亲在楼下看到自己刚满周岁的女儿爬上阳台，即将坠落，她以超越奥运冠军的速度跑过去接住了她，这个故事告诉我们人的潜能是无限的。我现在最缺的就是坚定的信念，正确认识学习规律，这份信念就是相信自己，相信自己的潜能。所以我请大家现在就去相信，相信自己一定会考上，想象考上以后，你的爸爸会有多么高兴，你的妈妈会有多么高兴，你自己又有多么高兴。
有时我在想我自己要给自己成功的信心，不要只把成功定义为高考的成功，那个目标太大、太远，成功可以是解决一道数学题目，可以是背诵十个英语单词，可以是终于考了一个及格分数。每次成功对要对自己说我能行，日积月累，我会取得意想不到的收获。
最后以一位名人的一句话收尾，他说：“人在最困难之时，就是离成功不远之日”，大家现在的努力是要为你们的理想插上翅膀，让它能在现实中展翅高飞。祝大家高考成功，谢谢!
非常荣幸能够浅谈自己的高考经验与收获。实际上，学习方法这种东西因人而异，每个人都有专属于自己的学习方法。但学习经验和经历却可以被当做一个个小故事分享，希望我的某些学习经验可以对在座的各位有所启发。
首先是心态。
我觉得我高三一年的心态还是很平和，很稳定的。如果把一个人的心态比做正弦函数图像的话，那么兴奋、激动就是波峰，失落、伤心就是波谷，而平和稳定的心态就在平衡位置上。我觉得我最理想的心态就是位于平衡位置的心态，当然，心态这个东西因人而异，每个人最理想的心态也不一样。所以，在高考之前，你一定要找到最适合自己的心态，努力地调整自己，是自己能够以最好的心态去参加高考。在高考之前，每一次考试都是一次锻炼的机会，你要抓住每一次机会，找出最适合自己的心态。同时也找出你的漏洞和盲点，尽量补全。
我的心态就是一直很佛的那种。我觉得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不着急，就这一步一步地慢慢地进行高三。
其次就是，平衡或者叫做协调。
平衡指的是休息与学习上的平衡。高三一年以你会把大量的时间与精力放在学习上，你几乎没有时间去运动、去锻炼，后果就是你的身体素质和机能都会不断下降。而身体素质的下降会导致学习效率的下降，进而导致学习成绩的下降。
坦白说，我就没有做到这种平衡。我高三一年，身体一直处于非常虚弱的状态，每天上课都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神来，经常在课上、自习打盹、睡觉。19班的同学都知道，因为我是全班最能睡的.那个。过多睡觉会让你错过老师讲的知识点，就会出现这种情况。（在老师讲解完某道题后）我问我同桌：“这题老师讲了吗？”她说：“讲了，在你上课睡觉的时候。”我：“……”这就是我高三没有进行体育锻炼的后果，希望你们不要重蹈覆辙、引以为戒。
还有就是，合作或者叫做互补。
在学习的过程中，你可以找一个或两个和你一起学习的伙伴，这个伙伴最好是一个比你学习好的，一个比你学习差一点的。对于学习好的伙伴，你可以多向他请教，学习他的解题思路，模仿他的学习习惯；对于学习差一点的伙伴，你可以多给他讲题，在讲题的过程中回顾自己的所学，进一步加深印象。而且这两个伙伴中最好有一个擅长你的弱势学科，这样就可以跟着他学习，在潜移默化中补齐自己的短板。
最后一点，我想说的是坚持。
但其实我是一个没有坚持精神的人。我学不学习主要看心情，心情好就学一阵，心情不好就不学。所以我的成绩是波动图。在高一、高二的时候，这种成绩情况不容易看出来，但是一到高三进行综合的训练与模拟的时候，哪块知识没有掌握好就非常容易的能够看出来，知识上的漏洞最终会导致成绩的停滞不前。
所以我想说的是，你要把眼光放在高考，奔着这个目标努力地坚持下去，中间不要有任何的懈怠与放松，每一个知识点都要掌握好。
希望我的学习经验对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。
衷心地感谢班主任、学校领导以及各科老师对我们的辛勤培养，没有你们的辛苦付出，就没有我们今日的辉煌成就。
最后我想说：少年追梦，未来可期；乾坤未定，你我皆是黑马。
首先，我先强调一下笔记的重要性，这是一个重点和提分点。
我们的学习过程其实就是在和错误作斗争。高考不排斥原题或相仿题。今年全国卷文综第12题考查五行，其实就是以前错过的题，但很多人再次丢掉4分。试想，如果做了很多套卷子却不订正，不改错，就只能算是原地踏步，你仍然在固守会的东西，却没有及时纠偏。因此，改错十分必要。
改错拒绝盲目，我认为它需要把握这样几个原则：
二、学会升华。许多同学只是就题改题，我觉得这只是改错的初级阶段。哲学上讲普特原理，由特殊性到普遍性，这在启示我们举一反三，归纳总结。比如节能减排，贸易摩擦，新农保等专题都可自己总结出固定的思路。
三、善于迁移。看到以前的错题，要想到为什么错，想到出题人还可以怎样设陷阱。比如数学三角函数中运用均值不等式等号出错，要明确等号成立条件，再想想下次还有什么注意的地方。
四、及时复习。自己总结的笔记极其珍贵，万不可改的时候欢天喜地，改完之后弃如敝屣。自主复习期间复习笔记时间极为有限。高一二的笔记尽量在一二轮复习时看完，三四轮复习随纠随看，制定好计划。可在每次月考前看，可在每周末看，视情况而定，但绝不可浪费过去的心血。
6月7日至9日，940万大军奔赴高考的战场，经过三天三夜的血腥厮杀，最终尸横遍野，尘埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸顿足。
一九九七年六月，一个闷热的午后，在教室里填完高考志愿，同学们便散了。
我有些伤感，一个人在校园里闲逛。
风吹起走廊上张贴得花花绿绿的各校招生海报，哗哗作响。
看到一个背影，静静地站在北大与清华的招生简章前，一动不动。
我看着有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我们班的一号，只是脸色苍白得有些吓人。
我们高二文理分班时，学号是按成绩排的，他的成绩一直是第一。
他的性格十分好强，从不允许自己考第二。譬如解数学题，只要有一个同学解答出来，而他未能做出来，就会彻夜不眠，一定要做出来才能睡得着。
我戏谑道：“你在看招生简章啊，打算去哪里？清华，还是北大？”
“呵呵”他笑了笑，有些勉强：“我这次考差了，哪也去不了。”
“你这人就是太谦虚，每次都说考差了，成绩出来又是全班第一。”
“呵呵”他道：“这次真的考差了。”
我对他的谦虚再次表达了鄙视，就跟他挥手作别了。
临出校门的那一刻，我回头望去，他还呆呆地站在原地，夕阳的余晖静静地撒在他的身上，在一片凌乱的招生海报映衬下，空旷宁静的校园中，他那微驼的背影显得那般萧索落寞。
我第一个没有暑假作业的暑假开始了。
而我不知道的是，这是我这辈子见到他的最后一眼。
当高考成绩出来的时候，令全班同学大跌眼镜的是，经常考全县第一的他，这一次竟然考了个全班倒数的分数，再加上志愿没填好，最终只能上专科。
听说他高考前几天压力太大，整宿整宿地失眠，上了考场，根本看不进试题，脑中一片空白。
所有人都觉得他应该复读再考，但是家境困难的他最终还是选择了去那个大专报到。
转眼已是九月一号，来不及唏嘘感慨，同学们都踏上了各自的人生征程，各奔东西。
新的城市、新的学校、新的环境、新的朋友……高中的生活慢慢地离自己越来越远了。
大学四年，漫长而短暂，稀里糊涂就毕业了。
我回到家乡的一所高校教书，有一天早上六点，还在睡梦中的我忽然接到一个电话，问我是否认识l君。
我说认识。
他说，他是l君的表弟，l君昨晚死了，让我跟同学们说一声。
我那时候大学刚毕业，还很少遭遇熟人的死亡，骤闻同学的死讯，顿时有些蒙了。
我在网上的班级校友录发布了l君的讣告。
同学们都感到人生无常，唏嘘不已，平静已久的同窗友情开始涌动。
几年后，一次在车上偶遇l君的同桌。
他告知我，当年上了大专之后，l君每年都考全校第一，想要获得专升本的名额。但是老师觉得他只会蒙头读书，从不参加团体活动，没有全面发展，最终直到他毕业，都未能拿到专升本的资格。
大专毕业之后，他心灰意冷，无心找工作，整天在街旁的游戏厅打游戏混日子，就这么过了几年。
那个夏天的晚上，他很晚回家，敲门后，他母亲想给他开门，却被他父亲制止了。
看到原本那么优秀的儿子变得如此颓废不堪，他父亲怒斥他滚。
那晚，他没有回家。
天热，他一个人来到南门外的河里游泳，本就生着病身体虚弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身躯无力地挣扎着，漾起几个波纹，渐渐力竭，慢慢没了动静，河面恢复了平静。
第二天在下游拐弯的地方，他的尸体被挖沙船挖到。
听到死讯的那一刻，他的父亲就疯了，嘴里反复念叨着一句话：“要是开门就好了，要是开门就好了。”
几年后，他的父亲死了。
他那信基督的母亲，强撑着活了下来，只是每当有同学去看望她的时候，她就会反复念叨着：“如果他还在，也有你们这么大了。”
今日一年一度的高考结束，忽然想起这段往事。
有句话想送给刚结束高考的学子与家长：
考好了，固然可喜，考砸了，也无需悲伤，更不必绝望。
考完之后，人生路才刚刚开始。
祝福你们。
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备!
20xx年高考数学考试大纲与去年对比，总体保持平稳，修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平，主要体现在：
1、在知识要求中，增加了知识相关背景的认识，要求学生学习数学知识的同时，应了解知识的背景，如导数概念的某些背景（如瞬时速度，加速度，平滑曲线的切线等），认识到数学知识来源于生活实际。
2、对学生数学思维及运算能力的要求，相应有所提高。
3、对“平面”的性质的要求，由掌握变为理解，更切合学生实际。
4、在三角函数和线面垂直的概念上，对文科生的要求有所降低。
《考纲》中特别提到的实践能力，实际上就是以往所说的综合分析能力。具体体现到考题上就是会有一些实际问题数学化的应用题，但强调贴近生活、贴近实际、考生背景公平、符合考生实际。而《考纲》中的创新能力，就是理性思维能力的最高水平体现。
xxxx年我有幸经历了第一批课改新教材，我觉得在新课标下，要做好学生的复习备考工作跟以往相比，更具有挑战性。其原因：(1)学生所学内容容量大，（高一4本，高二6 本，共10本），到了高三，很多学生知识遗忘大，复习意味着要重新处理教材一遍 （2）时间特别紧，第一轮基础复习要到明年2月才结束，3月份就要进行广州市一模 (3)很难把握重点与非重点内容，不能面面俱到，也不能以偏概全。去年解答题第二题考到了回归直线方程，恰恰我们平时练习就很容易疏忽掉这一点，常常用旧观念去思考问题，把核心放在以往的三角、立几、分布列等几个大题型上。另外，对立几部分，证明线、面平行、垂直问题，我们也趋向用向量法去研究，淡化了几何法。
在高三这一年，我觉得学生在数学的复习中主要要处理好以下10个关系。
1、基础与提高的关系回归基础知识，对基础知识进行查漏补缺也是一种提高。
2、难题和中档难度题的关系。xxxx年的高考数学难度系数偏大，根据教育部的精神，今年高考数学的难度应该控制在一个比较理想的范围内，即不会超出0、55的难度系数，这就意味着中档难度题和容易题的比例将超过85，所以现在复习的兴奋点应该放在中档难度和容易题目上。
3、做题数量和质量的关系。记住一句话：量不在多，典型就行，题不在难，有思想则灵。务必做到每题弄懂弄透。
4、全面复习与重点练习的关系。在全面复习的基础上，针对自己的特点多做一些重点练习。首先是自己的弱点、软肋，其次是高考的热点焦点问题，特别是概率、立体几何、应用题等，最好设立专题进行专项复习。
5、解题方法和技巧的关系。高考重在考查教学中普遍运用的常规解题方法，而淡化技巧。所以，现在没必要再挖空心思寻找新、奇、特的技巧，而应落实、熟练掌握基本方法。
6、联系与反思的关系。在做完一套练习或老师讲解完一道例题后，要注意思考题目所涉及的知识点、思想方法、解题方法，是否遇到过类似题目、自己存在哪些错误等，做到举一反三。
7、会与对的关系。高考做题不怕不会，就怕不对。分数的差距往往就是从容易的题目上拉开的。所以，复习时要重视解题的预算过程。
8、听讲与做题的关系。对知识最好的消化过程就是做题。所以复习要在听讲的基础上以做题为主，熟练就是要练熟。
9、校内与校外的关系。复习要回归教材、回归基础、回归老师，要以本校老师布置的复习计划为主。不要盲目找资料、找家教。因为各地教材不同，辅导资料也鱼龙混杂，选不好会适得其反。
10、知识和能力的关系。今后的高考不再是“知识立意”，最后一段时间要通过针对性训练提升解题的能力。
日趋激烈的竞争、加剧的压力使每个人都紧绷了神经，淡定、从容离我们渐行渐远，取而代之的是嫉妒、猜疑、排挤。轻松愉悦被身心俱疲所吞噬，更有不少深思远虑者由现在看到了未来，感到举步维艰，所以各种心理疾病、精神疾病的发病率直线走高，严重者甚至轻生。莎士比亚曾嘲讽生命：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”这是对现代人生存状态的真实写照。
我们每个人都应该使心灵保持宁静，让宁静去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，无论那些东西对于别人多么珍贵，在宁静中，我们才能客观地审视走过的人生之路，是明是暗，是黑是白；在宁静中，我们才能进行心灵的叩问与成长，使自己的文化品味、精神涵养、人生思想得以提升，这样的精神境界，就不惮于权贵、误解和压力，琐屑和狭隘都会悄然遁形，这样的心灵才会包藏宇宙，吞吐天地，坦荡真诚，不卑不亢。这样静谧的精神后院从何而来？有人说经历了就会明白了，看开了，我们无法主宰什么时候能够经历让自己成熟的、成长的事，但我们可以安排自己进行读书。从书中触摸伟人、名人有力的思想脉搏，感悟世间的世事无常可以用不变应万变来应对，使自己善良、豁达，从而宁静，幸福。
专家报告的第一场，张思明校长用他富于变化的语言配合以精致的课件形象直观地向我们诠释了什么叫“前卫”。随着她的娓娓道来，我眼前出现了一幅画面：在张校长的“无疆课堂”上，一群骏马正奋蹄前行，驰骋在一望无际的青青草原上。这些骏马随心所欲地享受大脑飞速旋转的畅快，酣畅淋漓地享受思维碰撞的快感。张校长用他先进的育人理念、巧妙的教育智慧成为最美的放牧人。
我周身的细胞又开始活跃了起来，怎样把我的学生从“奴隶”的队伍中解放出来，成为学习的“主人”是我一上午都在思考的问题。感谢张校长立足于教学实际的思考，让我的头脑中很快形成了一个大胆的计划。
张校长在报告中说“教育是唤醒是挖潜是激活”，我想如果我的工作套用这样的句式就是：教育是说教教育是灌输教育是打磨。很多时候学生的思维会让我们始料未及，可是在我们日复一日，年复一年的灌输、说教中他们的创造性的棱角会被打磨地无影无踪，都成了“标准件”。不敢说停止只能说改变，学生能自学的知识，互助的内容我要三缄其口，比如每单元的自读课文、语文园地，这些都是学生的能力能驾驭得了的，就无需我眉飞色舞，滔滔不绝了，那不能算作是老师的功劳，客观地说是一种浪费，一种剥夺，为了不背负这样的罪名，我要大胆放手。放手也好，自主也罢，这不是一个简单的话，里面包含着许多的智慧。
在每单元的课文中，我会努力为学生呈现开放、民主的课堂，让他们大胆发表自己的观点，大胆提出自己的疑惑，在关注学生发言内容的同时，也关注他们发言的想法、心情，和他们心心相印，为学生营造宽松的学习氛围；学习方法的梳理也是非常重要的，我会在有计划、有步骤地引领学生学习之后，带领他们回顾学习的过程，寻找学习的方法。系统的训练会使学生自学能力悄然形成。这就是我一个不成熟但却真实的想法，由于只是想法，还没有接受实践的检验，所以还很幼稚，但我会在操作中逐步改进，逐步完善，真正让学生体验知识发生、发展的过程，感受发现知识的乐趣，领略教学的美妙。新学期，我想对学生说：“孩子，老师约你一起教语文。”
在新名词、新事物、新信息不断涌现的今天，如果老师还坚守“以不变应万变”的思想阵地，“兵临城下”的局面是可以预见的。不管是出于“为了使我们安身立命的工作得以有长久的保障”的现实主义的想法，还是出于“把工作当成一种享受，一种幸福”的理想主义的想法，我们都应不断充实、丰盈自己，与时俱进，做一个勇敢的弄潮儿！
三年时光转眼即逝，恍然间我已走出了高考的考场，成为了“准大学生”，回首当初对高考，对未来的种种憧憬与迷惘，不由感慨万千，思绪缤纷。所以，我在这里写下对于高考，对于高中学习的一些心得，希望对同学们有所帮助。
1高考前应适当的紧张，考前一般会有几天的假，好好利用那几天放松，但别玩电脑和其他会集中精神的东西。玩电脑会使人的记忆集中一部分在那游戏上，在考试时会走一下神，以致思维的断节，很有可能会拖了几分钟答题的时间，以致不够时间。
2高三能拼则拼，即使是高一高二很差的学生也应该努力，最好先突击好一科，不要各方面一起抓，这样比较容易提升也比较容易增加信心。
3努力上课听讲！这点非常重要。即使你对任课的老师或那一科很厌恶，但只要老师在讲，你就应该努力去听。听不懂不是很重要，记笔记后，课后自己琢磨。别上课走神。走神是个很坏的习惯，养成了这个习惯可能你考试也会走。这条对于比较差的同学很实用。因此别怕跟不上，或许你基础很差，或许你天分不行。但一个重复很多遍的知识点，我相信只要是个人用点心就能记得很好。
4课后的学习。最好对于数学和英语买本辅助的书。数学课本说的很不清楚，英语课本在语法方面也有不足。其他的哪科差就应该买一下哪科的，配合笔记我想也应该能搞懂那一科的基础知识点。对于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力学习。
5关于平时的考试。有句话说得很好，把平常考试当做高考，把高考当做平常考试。但平常考试不必太执着于名次。学校出的卷子，标准性远远不如高考。会有偏难或偏易的事情发生，以一颗平常心去对待好了。会考的名次不能太相信，也不能不相信。一般会考尽力就好，考差了你应该庆幸，幸亏这不是高考啊！
考好了你应该高兴，我会考也能这么好，高考一定行！
语文的一轮复习，最好的方法，就是分模块打牢基础。
首先是选择题，这些客观题要分类击破。字音字形，多积累，多记忆;病句标点，学会抓典型矛盾，寻找常见错误，切不可钻牛角尖。选词填空靠组词分析，要记得分析整句啊。社科文，嘿嘿，这个我就不多说了，一轮复习自己先总结错误原因，积累了足够多的人品和经验，堆哥再教你们怎么干掉它。
文言文阅读，先把课本上的文章，都搞明白，该记记，该背背，该总结总结。不仅要读懂每句话，还要小到细扣某一个重点字词要扣典型实词、虚词，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的写作思路与中心主旨。由课本到课外，举一而反三，大体上搞定文言文，不是问题，只在于时间和积累。
诗词默写，废话不说，背背背，如果基础特别薄弱，不求高分，那就背典型的，其实差不了几分。
现代文阅读，要学会分体裁分题目分点作答，自己多总结答题模板，把模板的一般形式，与文章的具体内容结合起来，再加上分析得分点、分点作答的方式，无往而不利。举个例子：
小说中环境描写的作用：
1.交代故事发生的时间地点，揭示作品的时代背景;2.渲染……的气氛，烘托……的心情，表现……的心理状态，……的人物形象;3.推动故事情节的发展，为下文……的情节埋下伏笔看看有没有线索的作用4.……样的环境，暗示主人公什么样的结局;或者表现、深化……样的主题同时注意一下开头的景物描写与结尾的有么有对比，衬托什么的。关于答题技巧，要学会分点作答，把想到的可能的答案都写上，不过要注意详略得当，感觉一定对的多写一写，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事说三遍。还有，不同的小说，景物描写的作用是不同的，要有所侧重，而且你说渲染环境，深化主旨要说渲染……样的环境，深化……样的主旨一般这个什么什么样的就是关键词，得分点。
作文，一轮的时候，多总结素材，总结审题经验，尝试不同的议论文论证套路。高中主要是议论文啊，别的文体现在也可以尝试尝试，不过最好以议论文为主。
至于其他主观题，仿写，提取关键词，题目太多太杂，提高起来效果也不是很明显，所以先抓主要矛盾，把上面的东西先做好，搞定主干，枝枝叶叶的问题。
就先说这么多，希望能对大家有所帮助。