时间：2024-01-14 05:49:50
优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启发和参考。
不知不觉我已经是一名初中生了，过往的小学时光却仿佛还在昨天，如此清晰。在我的母校中，教过我们的老师有许多，我都深爱着她们，但最令我难忘的是我的数学老师——张老师！
她长得很美。小小的眼睛上配着一幅黑色眼眶的眼镜，饱满的嘴唇总是带着灿烂而温柔的笑。她笑起来的时候，两边脸颊鼓鼓的，有趣极了！
她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。下课的时候，张老师与我们便成了朋友，我们一起聊天欢笑，同学们在下课时间都喜欢去找张老师一起。
她很有耐心。在课上，对于我们不会的题，她总会先弄清我们不懂的地方，再一步一步详细的讲解给我们听。
在假日，虽然我与老师住的有点远，但我总是喜欢在qq上与她聊天。不论是课内还是课外的事，她都听得很认真，哪怕是跟她发一些无聊的牢骚，她也没有半点不耐烦。
记得一次校内实践活动，老师组织好大家下到操场，去寻找、观察一些昆虫。老师时不时的到这边同学那看看，那边同学那说说，像个孩子一样与我们一起说说笑笑、寻找观察昆虫，教会了我们许多关于昆虫的知识。
老师是平易近人的。不论在课上还是课下，我们总能看见老师那温柔的笑容，哪怕课上惹得她多生气，课下她却依然绽放出了甜美的笑容。
我坚定的认为我与张老师很有缘分，原因来着我刚到这个班级几天后所发生的一件小事。那天课外，张老师忽然问我：“小莉，你认识王小鹿老师吗？”王老师是我以前学校的一个我最喜欢的老师，没有之一，只可惜她只教了我一年便转校了。
听老师这么问，我有些疑惑与意外，回答道：“认识啊！”“太好了，没想到真的是你！”听完我的回答，老师笑了笑告诉了我原因。“我和王老师是好朋友，以前就听她提起过你，没想到真的是你！”然后老师还给了我一张她与王老师合影，到现在，这张合影还被我好好保存着。
如今我是一名初中生了，而在我心中，与张老师的回忆却是我在小学时光中最美好的回忆之一！
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这首诗是清代诗人李清照写的，赞扬了像蜡烛一样舍己为人的人。我的老师，也是班主任--牛老师，就像蜡烛一样，牺牲了自己的时间，耗费了自己的精力，把光辉无私地挥洒在我们身上。我们曾在下午考过一张足足八页的卷子，第二天，牛老师居然改完了。我看见牛老师带着黑眼圈，迈着疲倦的步子缓缓走到讲台上，把一叠厚厚的卷子放到讲台上，又笑着看看经她一手改过的卷子，不知是对学生成绩的满意，还是由于其他什么……牛老师开始发卷子了，那双手是否在微微颤动？是，一定是因为昨夜的辛劳造成的。我的喉咙好像被噎住了，心上似乎被撒上了酸水，脑海中不禁浮现出老师改卷子是的情景：深夜中，灯光下，偶尔传来几声虫鸣，牛老师再次揉揉朦胧的睡眼，继续用笔批改着卷子，一下，又一下……我明白老师为什么要对卷子微笑了，因为她让学生尽快看到了卷子的成绩，她很欣慰，又为学生节约了时间。
牛老师不仅在学习上帮助我们，在生活上也有无微不至的关怀。有一次，我摔伤了，胳膊擦伤出血一大块。牛老师见后，心疼坏了。虽然话语上责怪不止，但我肯定在她的目光中看见了怜惜与关爱。老师从抽屉里拿出了医护用品，她先用棉签擦干净了我的伤口，然后又用新的棉签蘸上了药水，在伤口上拂拭。牛老师一会儿看着伤口，一会儿又抬头看一下我的表情，应该是在观察我疼不疼。最后，她用包扎布为我利索包扎了一下，那么利索，显然已经为许多学生作过这件事情了。我打心眼里感谢牛老师，并不只是因为她对我的呵护，还有那伟大的精神。
记得有一句话叫"老师像妈妈"，这多么贴切啊。牛老师就如同我们的另一个母亲，体贴的关心着我们，关心我们的学习、生活。我们一定要记住我们亲爱的牛老师！
我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她的身躯非常小。
许许多多的老师对自己的工作都是认真负责的，我的老师她也不例外。她是三班的班主任又是我们班的英语老师，两个班共有一百多个学生一百多份作业等着她批改要等到很晚的时候才能睡觉，可他并没有在我们面前埋怨啊!我知道她就是为了我们才这样起早贪黑地工作。如果她不是为了我们好会这样吗?她可以敷衍我们作业随便划几下就行了，可她不是啊，而是认真负责的。
我的老师可别看他个子小但是发起火来还是挺凶的，也不是那么好欺负的，在第一天上学时我在早自习上和同学讲话被老师叫到了办公室，虽然到了办公室老师掐我和同桌的脸还叫我们写保证书但是我没有增恨她，我知道她这是为了我们的好才对我们这样做，这次身体上的教训也让我在其他课上也不敢讲话了。我很感激这次老师对我的所作所为。
她给我们听写后每个同学错的都为我们改了回来，还写什么错的每排写三个写两排，他写的是多么的详细呀!我与我这个老师虽然才相处到两个多月可是就在这短短的两个月里我就喜欢上她了。
身为世范，为人师表。她就是我最爱的老师肖老师。
学校旁的树木，年轮一年年的扩增，长大，记录着失去的光阴。而在它同时长大的林阴中，贮蓄满了万千学子的梦想。
有许多学校都说“xx学校是你梦开始的地方”可是，梦毕竟是梦，不是现实。而晨光，是实现梦想的平台。我想，这梦想的辛勤耕耘者就是我们的老师了。
而朱云老师则是我最感激的老师。他很严厉而且不苟言笑，对我们十分严格，还制定了许多班规班纪，张贴在教室的后墙上。望着那一句句教导，让心田仿佛洒下点点甘霖，那不是严厉的象征，恰是爱学生的象征。读起来，比幼时的儿歌更朗朗上口。
同时，能让我们“朗朗上口”的早读，也让我们感到，朱老师，是一位多么好的老师。
记得有一次早读，人陆续的来齐了，可是依然十分散漫，涣散。传出稀拉的读书声，也被喧闹的嘈杂声一连吞并了。这时，朱老师出现在窗口，一直注视着我们。没有批评，也没有过分的指责，而只是那样一直凝视着我们。我们觉察到了老师的目光是那样颇具深意，立马回到了座位上大声的朗读。那一次，我们居然读的那么齐，又那么的好。
自那一次，我们的早读都特别的响亮，特别的整齐。也许，这是我们对于老师最好的回报。
还记得有一次考试，我因为前几次的成功而感到骄傲，便迅速地做起卷子来，听见耳边同学因为难而哀号的声音，我越发“嚣张”起来：“哼，这都不会……”我心里默默的想着。这时，老师进来了，让我们停笔，准备交卷。我听见老师的话，看见老师的目光一直盯着身后的班训，我回头看，啊！竟然让我万分难受的是“勿骄傲”三个字！
那次考试，很糟糕。但是，在我仔细订正时，发现很多题我并不是不会，而是它们都万分可怜的贴上了“骄傲”的标贴。自此，我不再骄傲。
感谢老师，感谢目光，感谢那铭刻于心的“班训”，是那么的高尚与伟大。不由让我想起“圣洁”这个词来。
感谢老师，感谢我与老师的故事。感谢老师的严厉，让我们警醒，鞭策自己。
车子对方向盘抱怨说：“你为什么控制着我？”方向盘说：“如果我不控制你，你就走上歧路了。”老师如方向盘，我们如车。
亲爱的老师，您愿意喝那清凉的“月光茶”吗？
说起我尊敬的老师，那肯定是杜老师了。至于为什么，请大家听我一一道来。
咳，我怎么总瞎想呀！原来是叫我去领作文本。我接过本，刚要走，却被杜老师叫住了。这回又怎么了？我走了回去。谁知杜老师就像漫不经心似的问我：“你是不是爱流鼻血。”我说以前那样，可能是喝药上火，现在好多了。“我打听到了一个好办法，用金霉素会好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不爱破，也就不爱流鼻血了。”她还是不紧不慢的语调。说完看我没反应，还补充一句：“去试试吧！准管用，上次我带女儿去北京看病，特意咨询专家了！”
走到座位上，我突然觉得鼻子酸酸的，我知道杜老师是关心同学的，是关心每一个同学的。
老师，如果把您比做蚌，那我们便是蚌里砂粒；您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！
杜老师，我们不会忘记您，因为您是千辛万苦把我们磨洗成珍珠的蚌啊！
我们那位小学老师长得很清秀,圆圆的大眼睛充满了光芒.那大大眼睛的上方,有一双深黑而又细长的柳叶眉。老师的发质很好,乌黑发亮,是一头又黑又长的秀发,非常的美丽。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,还有那红彤彤的樱桃嘴。
老师每一次上课的时候,都带着笑容跟我们说话。就算我们有一点小事,老师也笑着给我们说.有时同学们有不会的题,老师也认真地跟我们讲,脸上都挂着笑容.教师的笑容是那么的灿烂美丽.
有一次,我们把老师那充满了微笑的脸,一下子变成了乌云密布的天空.
那一次老师开会去了,我们同学们在班级里上自习.由于老师不在,这下就翻了天,恨不得把房盖都掀起来.老师回来后看见我们这磁的乱,有下地的,有说话的,还有在打架的。本来老师对我们充满了信任,是带羊微笑走进课堂的,一见这情景,她的心情一落千丈,失望极了,连那灿烂的笑容也没了。我们都很惭愧。
这回老师可真的发火了，把我们训了一通。看老师那充满了怒气的眼睛，真是很可怕。因为老师从来没有那么生气过。她气得脸色红红的，眼睛瞪得又圆又鼓，看上去好象要吃了我们似的。老师的心里一定是气死了，从她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不发威，你们竟敢拿我当病猫，气死我也！
我们听了老师的教导，都默不作声，似乎都感到自己错了。老师看到我们的神情，就不象刚才那么可怕了，我想她心里的火也终于浇灭了吧。我发现老师那充满火气的脸渐渐地露出了微笑。
从那次发后，我们班无论老师在与不在，再也不能会乱嗡嗡的了。老师每次来上课的时候，仍然是带着笑容。老师的微笑伴随我们度过了小学的那最后的欢快时光。
老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵，老师是灯照亮我们前进的'路，老师对我们的付出是无私的伟大的。
我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她的身躯非常小。
许许多多的老师对自己的工作都是认真负责的，我的老师她也不例外。她是三班的班主任又是我们班的英语老师，两个班共有一百多个学生一百多份作业等着她批改要等到很晚的时候才能睡觉，可他并没有在我们面前埋怨啊！我知道她就是为了我们才这样起早贪黑地工作。如果她不是为了我们好会这样吗？她可以敷衍我们作业随便划几下就行了，可她不是啊，而是认真负责的。
我的老师可别看他个子小但是发起火来还是挺凶的，也不是那么好欺负的，在第一天上学时我在早自习上跟同学讲话被老师叫到了办公室，虽然到了办公室老师掐我跟同桌的脸还叫我们写保证书但是我没有增恨她，我知道她这是为了我们的好才对我们这样做，这次身体上的教训也让我在其他课上也不敢讲话了。我很感激这次老师对我的所作所为。
她给我们听写后每个同学错的都为我们改了回来，还写什么错的每排写三个写两排，他写的是多么的详细呀！我与我这个老师虽然才相处到两个多月可是就在这短短的两个月里我就喜欢上她了。
身为世范，为人师表。她就是我最爱的老师——肖老师。
那是七年级上学期的最后一次月考，当我看到成绩单的那一刻，我崩溃了一一我竟然考了年级第八名。要知道，每次考试我都是稳拿第一的！
窗外，秋风无情地带走落叶。
我瘫坐在椅子上。望着窗外沙沙飘落的树叶，想到最近遇到的所有烦恼，我再也忍不住了，趴在桌子上哭了起来。以至于什么时候开始上课，我也没注意到，更别提有精神听讲了。直到您走到我的身边，用手敲了敲桌面。我抬起头，赶忙用红肿的眼睛望着黑板。您仿佛明白了些什么，径直走向讲台走上讲台，继续未讲完的内容。就这样，我精神不振的度过了这节数学课。
下课了，当同学们都休息，四散走开后。我才注意到您还没有走。正当我疑惑时，却发现您踱步来到我身旁。我的心咚地一沉，手不由得抓抓头发，看来一顿批评是免不了！我低下头，不敢直视您的眼睛，脑海里一片空白。
“你怎么了？”只听见一句温柔的话语在我耳畔响起。我诧异地抬起头，才发现并不是我想象中的那一副生气的面容。您理了一下被我抓乱的头发说道：“发生了什么事吗？”我只觉得自己的面颊发烫，心里犹豫着：要不要告诉老师呢？老师知道后，会不会骂我一顿呢？心里如同揣着一只小鹿一般，惴惴不安。
一番思想斗争后，我抽噎着说：“这次考试没考好！再加上快到元旦了，却没有一个人报名表演，到时候班主任肯定会怨我。”说着，我的眼泪又不争气的落了下来，像断了线的珠子一样。听了我的回答，您皱了一下眉头，陷入了沉思。不一会儿，您却微微蹲下，用温和的眼光看着我说：“这次没考好不算什么。谁没有失利的时候呢？”您停了停，接着说：“至于这次元旦表演，你跟班主任商量一下，相信他不会怪你的。眼泪擦一擦！你要坚强。”我“嗯”了一声，霎时间，心情也好了很多，将那张成绩单夹入笔记本中。
单老师，您知道吗？您的话让我有一种“吹面不寒杨柳风”的感觉；单老师，您知道吗？每次看到试卷上的错题，我都觉得愧对于您；单老师，您知道吗？您那亲切的话语，一直激励着我前进！单老师，您永远是我最好的老师！
一阵风微微掠过，那张成绩单轻轻舞动……。
很多人把老师比作勤劳的园丁，我也这么认为。在我们眼里，老师是“多样”的，就像一个装满各种花的瓶子。回过头来看，几乎每一个名人的背后，都有一个支持和鼓励他的老师。
有的老师也一样，作业考试能堆成山，总是死死地教学生，一点也不新奇；有的老师很认真，每天拉长着脸，让学生忍不住一脸惶恐，对学生要求严格；有的老师很幽默，让人看了，即使老了，也觉得青春活力还在，所以孩子和学生也喜欢；有些老师很幼稚，经常带学生做一些奇怪的活动，和他们一起玩。在玩的过程中，知识也是按照顺序收集的；一些老师.
其实我更喜欢一个有童心的老师，因为他会给我们温暖，玩耍是孩子的天性。敢问世界上有哪些孩子不喜欢玩，在玩的过程中是否能学到知识，这不正是孩子和父母想要的吗？所以，不要刻意剥夺孩子玩耍的权利，让所有的时间都花在学习上。这样不仅学不好，还会弄巧成拙。
同一个老师越新颖越好；认真的老师，温柔善良越好。
虽然有各种各样的老师，但老师们都有同样的责任感。他们都希望自己的学生长大后能学到很多知识，为祖国尽自己的一份力量。老师就像学生的第二任父母一样，把唯一的知识传授给学生。我们不能用千言万语来歌颂老师，也不能用世间万物来形容老师对学生的爱。其实老师也不容易。每天晚上，他们都要为我们批改作业，尽最大努力为我们找到更多的知识。只要你用心，就会看到老师眼睛下面的皱纹，看到他头发上的白毛。我们整天“看”老师的作业。
不要学着责怪老师，因为老师是无私的。等你长大成功了，无论你的征途如何，你都会去寻找你的启蒙老师，寻找你的好老师。通过你眼中的瞳孔，你的内心，你会发现我们眼中的老师是一个好老师！
在我二年级的时候，班上原来的语文老师没有出现，出现的是一位新的老师——王老师。三十多岁的样子，鼻梁上横着一副眼镜，我们班上的每个人都很好奇，毕竟这是一个什么样的老师，大家谁也不知道。
没过多久便迎来了第一节课。上课铃声响起，同学们就钻进了教室，冲到自己的座位上坐好，死死的盯着教室门，但老师却久久不至。下面传来了窃窃私语。突然，一个身影出现在门外，教室里一下子安静下来，紧接着，王老师面带微笑，徐徐走进教室。同学屏息凝神，目不转睛地盯着这位新老师。下面又传来了窃窃私语。王老师翻开教材，打开ppt，开始神采奕奕地讲课。她说的每一个字都很动听，都充满文学气息。渐渐的，同学们融入了她的课堂。每一个同学都很积极，争先恐后的回答王老师提出的问题……一堂课就这样快乐的结束了。
她对我们很好，处处为我们着想。记得学农的时候，条件较差：宿舍里空气不流通，墙角都是蜘蛛网，墙壁上白漆一块一块的，床硬邦邦的；早中晚饭吃不好，处处不如家。许许多多的同学都因为不能适应而生病，肚子难受，头昏脑涨，体虚乏力，种种状况都有。我们班也有同学因为生病，中途停止了学农，回家了。当一个个同学离开后，王老师很担心我们，怕我们一个个都病倒了。在夜深人静的时候，王老师悄无声息地推开宿舍大门，悄悄地来摸我们的额头，对每个人都那么关心，那么爱护。啊，王老师！你对我们真好。
在下雪天里，王老师带着我们，走到学校的后路上，带我们打雪仗。一个个晶莹的雪球飞过空中，一阵阵欢笑传出学校，同学们个个喜笑颜开。春风拂面，王老师曾带着我们，在操场上放风筝。风筝个个飞上了天，似大雁，在天上翱翔。同学们扯着风筝线，在操场上狂奔。王老师就在一旁看着，脸上也流露着喜悦之情。
王老师教会了我们各种人生哲理：在诚信上，她教会了我们对待他人，对待同学，要诚实守信，不能一笑而过，那么多的事例，那么多故事，使我们很快明白了这样的道理；在礼节上，他告诫我们要尊重他人，礼貌地和他人交流，多站在别人的角度为别人着想，“己所不欲，勿施于人”。
王老师从二年级开始做我们的老师。她一直关心我们，照顾我们，好比我们的第二个母亲。我们虽然已经毕业，但我们永远不会忘记她为我们带来的好处，我们会永远记住她。
现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。
我的英语老师姓周，周老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。
周老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。
我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室；在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。
周老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，周老师！
这，就是我的老师，我的英语老师！
夜已渐深，千万扇的窗户，只有您那扇还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。
多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。人们把您比作一盏指航灯，用自已的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。
老师，我想感激地对您说：“谢谢您对我的谆谆教诲！”
每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，把我从黑暗之渊解救出来，自我进校的那一天，您就如慈母般地关怀我们，让我们在您的关怀下茁壮成长。
您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双火眼金睛，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们感到前途一片明亮。
老师，我想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，当您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方，这时——你的头上也许又会增添了白发！
春蚕，蜡烛，灵魂的工程师……都不足以表达我对您的敬意，敬爱的老师，我想深情的对您说：桃花潭水深千尺，不及老师育我情！
一张精致的脸上，长着一双不大，但却充满智慧的眼睛，薄薄的嘴唇挺能说的，头发干净利落地梳在脑后，虽说没有独特的记忆点，但是那精神焕发的模样，能让人一眼就在人群中认出她来。她就是我们的语文老师刘老师。
她很温柔，对我们说话总是和和气气的，其他个别老师喜欢大吼，她却不一样。她爱笑，我们也爱看她笑。她笑的时候，空气都变得快乐了起来。
看，她又在笑了。眼睛一弯，嘴巴一抿，一个微笑绽放在我眼前，是那么文雅。那笑像花儿一样，绽放在我们心田，像清晨的阳光照耀下来，那样温暖美好。
她也爱让我们笑，上课的时候说话总是十分诙谐幽默。那天作文课，刘老师在走廊里踱来踱去，突然停下来，一本正经地对我们说：“写作文要从字里行间里面透露出对老师的喜爱之情。你在作文里面写几百个“老师我爱您”我也还是不会喜欢你。为什么呢——因为你不会写作文。”全班听了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老师呢，却一本正经地望着我们，把手背在背后，站得直直的，两眼看着我们，自己却没有笑。虽然你会说她古板，但她那些俏皮的话，只有你真正听到了，才会发现她的话富有道理，幽默诙谐。
她和我们相处就像朋友之间一样亲密，下课了她会和我们谈心，上课时还会开展很多有趣的活动，在她的课上，我们总能快乐地学习，并能轻松体验到语文学习的快乐。
她不打骂我们，当有同学不认真学习的时候，她会用一句话来劝导，那些话并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因为偷懒，所以老师要求完成的任务我也就潦草地完成了。老师看见了，对我委婉地说：“如果你游戏人生，你的人生将会是一场戏，我听后，马上重新拿起作业，认认真真思考起来。老师见了，把眉头舒展开来，微笑着走开了。
好像一阵春风吹过心底，刘老师的笑又绽放开了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是赞美老师的，今天，我要给“人类灵魂的工程师”点个赞。
今年我上初一，我非常敬佩我的语文老师――周莉。
周老师今年/四十岁，海拔中等，扎着马尾辫，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。
周老师深受同学们的喜爱，因为她的语文课非常有趣。记得有一堂语文课，上了一篇课文，同学们个个都聚精会神，听得很认真，老师在台上讲得绘声绘色。这时，老师提出了一个问题，同学们争先恐后地举起了手，抢着回答。有的把手举得很高，有的举起了两只手，还有一些同学一边举着手，一边在那儿不停地喊着：“喊我喊我！”这时，周老师的脸上露出了笑容。
下午上语文课时，同学们都很疲倦，每当这时，周老师都会给我们讲些笑话，使无精打采的我们立即精神焕发。有一次，我们个个都很疲倦，整个人都快趴在了桌子上。那节课，我们上《河中石兽》这篇课文，老师看到我们这副样子，于是就给我们讲了一件关于本文作者的事。周老师笑着说道：“古时候，一位官员的家建一个花圃，要纪昀给它取个名字，纪昀给它起了一个叫竹苞的名字，后来皇帝去参观，看到这个名字后立即笑了出来，同学们，你们知道皇帝为什么会笑吗？”同学们个个都睁大眼睛，摇着头。这时，老师把这两个字拆开，写在了黑板上。看到后，我们哈哈大笑。笑完后，我们都挺直了腰板。
周老师不但很幽默，而且她也很认真。
一次月考，我的语文没发挥好，考了七十八分，周老师叫我去她办公室。在去的路上，我的心“怦怦”直跳，生怕老师会批评我，但事实却并不是这样。当我走到周老师面前时，老师笑着对我说：“你这次没考好嘛，文言文部分扣了较多的分。”说完，老师拿出了试卷，把我轻轻地拉到了她的身旁，开始给我分析错题。大约花了半个小时，才得以把这张试卷上的错题分析完。
我十分感谢周老师对我们的关爱与付出，我要给它点个赞！
初一（2）班 王晴。
指导教师：高向英。
我的老师姓高，叫高向英，她任教“中国的语言”――语文。
和高老师初逢是在某一天充满阳光的早晨，阳光静静的拥着她，长发上浮着金光，用她那大大的眼睛注视着我们，用温柔、细腻的语言向我们介绍着自己，从那时起，我对她有了好感。
开始上课的第一天，她拿着课本，带着严肃的表情走进教室，看着她那表情仿佛我们犯了天大的错误一样，即使没有犯错，你也会被她的气势吓得目瞪口呆，浑身哆嗦，你们不信那就听我接着往下讲。
当然，该温柔的时候也要温柔嘛！当我们表现出色时，她会用和蔼的目光看着我们；当题作对时，她会竖起大拇指鼓励我们继续保持；当作业完成好时，她会夸我们是个不用老师担心的好孩子。她会经常称我们“宝贝儿”,甚至会给我们一个大大的.拥抱，过后你会感到受宠若惊，就连亲妈都没有这样过。
记得我刚来学校还不习惯住宿，高老师抽出时间去了我们宿舍，拿来水果，和我聊天，用像妈妈般的慈祥的目光看着我，用温柔的语气安慰我，走之前给了我一个拥抱，这使我不再那么想家。
在宿舍，我们几个住宿生因为整理不好被褥被宿管老师批评，高老师又抽出时间去宿舍教我们整理被褥，要怎样才能把被褥整理工整，她都一点点教给我们，还给我们演示叠被子的方法。
高老师并不像其他老师那样古板，语言上的鼓励是有的，但行动上也不会欠缺，当她特别兴奋时就会带着我们一起到操场上玩耍，有一次下雪天，高老师带着我们一起到操场上堆雪人，她好像回归了童年，像一个天真的小孩子，在雪地里和同学们打打闹闹，那时她一点也不像我的老师，而像我的朋友一样，那么开朗。
高老师身体不好，带病为我们上课，每天都拿着药，上课时趁我们写字时吃药，每天中午还要去医院看病，在医院看病还时刻都想着我们，担心我们有没有惹其他老师生气，有没有出什么事。
老师的精神崇高伟大，虽然我的老师没有做出惊天动地的大事，但她教会我知识，像这样既温柔体贴、又负责，又漂亮、灵活多变、与学生打成一片的老师怎能不算好老师呢？这是我在学习生涯中遇到的最好的老师，我爱她！
伴着秋日的落叶，我轻轻推开记忆的大门，往事如潮水般涌上心头，有一位让我至今难忘的的人----孙老师。
孙老师从不放弃任何一个学生。六年级下学期，每一个同学都在勤奋学习，就连平时较差的同学也受到感染努力起来。但是他们基础较差现在加劲还有些吃力。孙老师利用放学时间给他们补习功课，大家都学得很认真，没有一个人不完成作业。老师利用自己宝贵的休息时间为同学补习，细嫩的手早已被粉笔灰侵蚀的像树皮一样粗糙。老师的付出有了回报，这些同学都考上了自己理想的初中。
孙老师不仅有温和的一面，也有严厉的一面。在六下的一次月考中，我们班的语文成绩糟糕的要命：全班最高分93分，不及格的许许多多。这次月考让孙老师十分生气，十分失望。我们吸取了这次考试的教训-----错字。于是，孙老师就颁布了一条指令：作业中如有一个错字，把这个错字的正确形式抄50遍。这一下子就把我们这个毛病改掉了。
孙老师用自己的心去爱护我们的家----教室。一个寒风刺骨的冬日，同学们都在教室中努力的复习，孙老师一个人在班级中干活。老师这时对大家说：‘班级的钟坏了，谁能拿来一个钟？为班级做点贡献！’老师见无人应答就又干起活来。第二天又是一个极寒冷的一天，我走进教室，一只挂钟正在滴答的走着。这时我的心中就好像装了一个太阳，这个太阳驱散了同学的冷漠的阴云，老师对班级的爱护温暖人心。老师啊！这个教室就是你的家呀！
老师的岗位是平凡的，正如水的平静无波，涓涓细流。没有人喝彩，没有鲜花和掌声，只有日复一日，年复一年，默默的守护着那小小三尺讲台，送走一批有一批学生。留下自己疲惫的身影。我最敬爱的老师就是---孙老师。
说起老师，我的脑海里就立刻浮现出小学时一位数学老师——李老师。
上三年级时，我们的原数学老师退休了，于是，李老师便走进我们的生活。
老师很瘦，瘦得好像只剩下一层皮包着一身的骨架，显得她格外高，高得盛气凌人。
那时的我们都很逆反，经常和老师对着干。我们莫名的讨厌她，讨厌她让我们学习；讨厌她让我们背题；讨厌她课间留我们改题；讨厌她占我们的体育课；讨厌她的唠唠叨叨……甚至有些同学敢跟她顶嘴。老师说东，我们就说西。每天她的到来，我们都觉得是噩梦。她工作特别认真，我们交的作业，她会把所有的错题挑出来，在她的小本里记下作业有问题同学的名字。课余时间就开始逐一“轰炸”。所以，一到下课，同学们就赶快飞奔出去。没办法，我们也经常说数学老师是“更年期提前”。
时间飞逝，三年过去了。在即将毕业的前一天。李老师走进班级，不知为什么，我们不再反感她了，而却觉得亲切感油然而生。这堂课，她没有叮嘱我们考试的注意事项；没有让我们学习；也没有唠唠叨叨……而是和我们谈起心来。这是我们第一次感受李老师，第一次用心感知李老师。
其实李老师人很好，对工作兢兢业业，她和我们说了很多心里话。“我知道，你们都不喜欢我，但是，我全都觉得你们很调皮，我从来都没有生你们的气。哎呀！毕业了，再过六年，你们就都考上大学了，说不定有一天，咱们班的哪名同学突然回来了，敲我办公室的门，一进来，捧一束鲜花来看我，我就会自豪的说看看，这是我教出来的学生，是考上了××大学呢！那将是我人生中最大的快乐。”
这时，我发现李老师的眼睛湿润了，我的眼睛也热乎乎的。其实我们懂得李老师的用心良苦；懂得你不休息，为我们讲题，是让我们掌握更多的知识；懂得你的唠唠叨叨是教我们如何做人……只是我们有些叛逆。老师，对不起！这时，王宁站了起来，他经常挨李老师批评。只听他大声说：“跟李老师好的都站起来，我们给老师鞠个躬。”话音未落全班71名学生齐刷刷的站起来，向老师深深地鞠了一躬，这时候的我们凝聚了力量，我们与老师融为一体，我们的心报成了团，不由得齐声喊：“老师，您辛苦了！”
是呀，我们告别了童年，告别了李老师，回想起与李老师的点点滴滴，有辛酸，有泪水，有自责，但更多的是感恩！
那天下午，老师布置了很多作业。我很早就到了学校。我费了好大劲才一口气完成所有的作业。
看看时间。马上要上课了。我得赶紧上一次厕所。
我走出教室门，匆匆下楼。没想到，在走廊的角落里，我突然撞到了正在去教室路上的数学老师的怀里。我心想：“这下完了，老师一定要收拾我！”你知道，数学老师是我们学校所有老师中最严格的。吓得我扭头像兔子一样冲下楼梯。楼下，我的心怦怦直跳。
第一节课是数学课。当然，老师也是以暴风雨般的方式批评我，说我上课前到处乱跑，在走廊里惊慌失措，不道歉就撞人是不礼貌的……当时心里一片混乱。
老师，不管你怎么批评我，我都不会生你的气。只是那天事情发生的这么突然我很害怕，不是我没礼貌。
老师，我也想努力摆脱我的问题，做你的好学生。请平时多教教我们，理解，包容，鼓励。
陕西省岐山县蒲村镇初中一班七年级邢韩伟：