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足球活动总结报告(专业18篇)

时间:2023-12-01 10:05:39

作者:雅蕊

活动总结是活动结束之后的一种总结和回顾,能够帮助我们发现问题、总结经验、改进方法,进一步提高我们的工作能力和学习效果。这次的活动也该做一个总结了吧。活动总结是对活动过程、目标达成情况以及收获和不足进行概括和总结的一种重要的表达方式。通过活动总结,我们可以更好地了解自己在活动中的表现,进一步提高自己的能力和水平。活动总结是对一个活动进行总结和回顾,旨在总结经验、发现问题,并提出改进措施,以期达到更好的效果。活动总结是一种反思和总结经验的方式,有助于我们发现问题、改进工作,提高学习和工作的效果。活动总结是对一段时间内的活动进行回顾和总结,为我们提供了更好的改进和进步的机会。活动总结是对一个活动进行全面评估、总结和总结的过程,可以帮助我们提高工作效率、发现问题并改进方法。活动总结是对活动过程、目标达成情况以及经验教训的概括和总结,可以帮助我们发现问题并改进工作。活动总结是对活动经验的总结和总结,是对活动效果的评估和总结的结果,有助于我们总结经验、发现问题、改进工作方法。活动总结是对一段时间内的活动进行总结和总结的过程,可以帮助我们及时发现问题、总结经验、改进工作方法。以下是一些实用的活

大学足球部总结报告大学足球活动总结

过去的一个学期,因为总体工作思想的安排,我们足球部没有搞什么大的活动,但是,在平时,我们还是积极参加化工学院,山西大学举办的各种足球活动,同时我们自己也组织过一些小型的足球活动以丰富同学们的课余生活,我们足球部也经常配合化工学院组织同学坐场,,也配合其他部做一些力所能及的事情,同时配合学校开展了早操签到的长时间大型工作,也配合学校搞好轮流制的周一升旗活动。

在过去的一个学期里,我们参加了学校组织的两人三足比赛,我们赛前刻苦训练,终于在代表化工学院的全校性比赛中获得全校第二的好成绩。我们还与化工学院的同学一起参加了“老鼠街杯”跳绳比赛,虽然没有拿上名次,但我们确实尽力了。在系内,我们组织过一次足球比赛,为了在运动会中取得好成绩,我们专门对参加训练的同学做了一些要求,也就是坚持训练,拼命往前跑。每天我们都进行训练,都进行测试。坚持了一段时间,也取得了一定的成效。每次升旗的时候我们都没有迟到的,几乎每次都是全勤,都是在规定的时间之前到达指定的地点。我们每次不管是学习部还是宣传部搞活动,打扫卫生,清洗桌子的事总是由我们来承担,并且我们干活的标准都很高。我的原则就是:要不不干,要干就干好,尽量完美。

我们还组织开展了一学期的早操签到活动,因为这项活动一开始同学们都不理解,遇到了很大的困难,有的同学签到很不认真,很不规范,很多人带着情绪,对我个人也产生了很大的意见,在这种情况下,我立即制定签到的规则,并针对同学们的疑问进行了集中的回答,这样下来以后,很多同学开始理解我,并对我的工作给予支持。但是我的能力毕竟有限,还是有几位同学经常不签到,虽然我对他们都做了思想工作,但效果不是很理想。但我确实尽力了。

新的学期,新的开始,从返回母校到现在,我们已经分别和06本硕与07本硕进行了篮球比赛,虽然两次都输了,但我们的队员从中学到了很多,战术有了一定的提高。

这个学期,我们已经组建了篮球队,计划每周进行三次训练,每次训练一个半到两个小时。并且要不定期的与其他系同学进行比赛,不断提高自己,展示自己。争取把它建设成为我们可以引以自豪的一个品牌球队。在十一月份,我们还会进行一个班级之间的篮球比赛和跳绳比赛。

回顾过去,我们做的不错,瞻望未来,我们再接再厉,继续努力向前进,不断把08本硕的足球文化建设推向更高的阶段。

足球活动简报

20xx年9月20日,由敦煌市孟家桥中学承办的敦煌市西北片区校园足球研讨交流活动,在孟家桥中学举行。来自西关小学、第五小学和孟家桥中学下属各小学等的校长、教研员、体育教师等20余人齐聚孟家桥中学操场,观摩、共享了一场足球特色教学盛宴。

活动本着“城乡间帮学共享,片区间互学共建”的原则,以足球课堂教学观摩、足球友谊赛两部分,研讨如何推动校园足球的开展、普及足球知识技能的有效途径。

担任教学观摩的两位体育教师,在课前都做了充分的准备,足球课堂教学各具特色。他们以激情带动学生,让孩子们在轻松、愉悦的氛围中,积极感受、大胆表现。大家在互动中,体验了一把校园足球的魅力。

友谊第一,比赛第二。足球友谊赛在三所学校教练员的精心指导和小队员们的积极配合下,队队都有出色的.表现,赛场上整齐的助威声成为比赛中的一道亮丽风景线。

此次教研活动既为片区内教师搭建了相互学习、相互交流的平台,又促进、提高了教师们的教研意识和教研水平,也必将推动我市连片教研活动持久、有效、健康的开展。

大学足球部总结报告大学足球活动总结

时光飞逝,转眼一个学期即将结束,院学生会的工作马上就要全面结束了,让我们不得不叹息时间的无情,美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走,在这一学期中我们学院学生会各部门都开展了各种活动,我们足球部在这一学期中也开展了各种活动和工作,下面我就本部门本学期开展的活动和工作进行简单的总结。希望可以总结出我们工作中的优点和弊端,为今后的工作提供一些参考。

不久后,我们迎来了第一个“挑战”——“新生杯”篮球赛。我们负责去各班宣传和发报名表。作为大一新生,初来乍到的,这的确是一个挑战。我们只好硬着头皮去宣传。总算,第一份工作做了下来。虽然最后我们学院的球队都没有出线,但是毕竟,大家都争取过,都拼过,而且我们也学到了很多,这就够了。

“新生杯”篮球赛结束后,就要准备运动会的事儿了。同样,这也需要我们去宣传报名,有了第一次的经验,我们就不再那么拘谨了。因为学院报名的人数很多,但运动会限定的名额又有限,所以我们又开展了运动员的选拔工作。之后就是忙着运动员陪练的事儿了。运动会的时候,每个学院在运动会入场时都需要一个方阵,而我又是方阵的一员,所以,每天还必须抽出两个小时去训练方阵。期间,我还参加了定向比赛。在这同时,又进行了“新生杯”排球赛,从运动员的选拔、训练到比赛,又是一段忙碌的时间。而我又是男子排球队的领队,要安排和通知队员训练,而且每场比赛都必须到常有时候实在抽不了身,就只能请同学帮忙。在这方面,我们足球部的柳静同学帮了很大的忙,我真的非常感谢她。更加令人激动的是,虽然困难重重,不过经过大家的努力,我们取得了“新生杯”排球赛的冠军,我为我们的运动员骄傲。

而后,期待已久的大学第一次运动会来了。因为我们平时方阵训练的很多,所以我们学院进场的总体效果还是不错的。开幕式后,我们就忙着陪运动员去检录,让他们能及时的到达比赛场地参加比赛,为学院,同时也为自己争取荣誉。经过这次运动会,我看到了一个团结向上的公管,哪里有我们的运动员,哪里就有我们公管的呐喊声。最后,我们取得了女子组第四名的好成绩。不过,这次运动会也让我看到了一些不足之处,特别是刚开始的时候,我们有一点慌乱。不过有了这次经验,我相信,下次我们一定会准备的更加充分,进展也将更加顺利。

然后,我们就着手组织“公管杯”的各项赛事和“女生杯”篮球赛了。我负责的是“女生杯”篮球赛。同时兼任“女生杯”篮球赛啦啦队队长以及做好必要的后勤工作。在开展公“公管杯”各项赛事时,我也有到场帮忙,担任裁判的工作。但是,由于甲流的原因,“公管杯”篮球赛不得不推迟到下学期。

至此,学生会的工作已经进入收尾阶段。总的来说,这一学期里,足球部的工作得到了老师和同学们的支持,进展的也比较顺利,不过不足之处我们还是要加以改进。比如我们在各项活动和赛事的宣传方面还可以更加到位,各部门间的联系可以更加紧密,在各方面人手的安排以及活动的前期工作上面可以更加的充分。我们也意识到,即使我们有了很大的进步,但离高素质的部门还有一定的差距,毕竟,足球部成员工作经验都还不够丰富,但我相信,只要我们继续坚持自我教育和自我完善,一定能取的更大的进步。

在这一学期中,我们足球部大体的工作也就这么多,虽不战果累累但却也有一定的成绩,不惊天动地却也实实在在,相信在未来的工作中,我们将做得更好,将会取得更加优异的成绩。我也将一如既往的保持这份热情,希望大家可以一起努力,一起学习,一起进步。

最后,我想说,我在足球部过的很愉快。

足球活动简报

9月26日下午,由湖南省室内装饰协会主办的首届“嘉宝莉漆”杯足球赛拉开帷幕,鸿扬家居、点石家装、随意居装饰、苹果装饰、汇智装饰、水晶天装饰、名匠装饰、泥巴公社装饰、奇点建筑装饰、家盟网络科技10家家装公司组成10支参赛队伍齐聚亮相,展开了行业首届“嘉宝莉漆”杯足球赛冠军的角逐。

湖南省室内装饰协会会长姚保林、湖南省室内装饰协会常务副会长兼秘书长李金龙、嘉宝莉集团家装漆事业部营销总监王钟林、嘉宝莉漆长沙经销商郑灿等嘉宾出席足球赛开幕式。

潇湘晨报、长沙晚报、三湘都市报、长沙政法频道、长沙房产频道、红网、星城在线、大湘网等媒体应邀出席开幕式并对活动进行了报道。

李金龙秘书长表示,举办7人制足球比赛在湖南省装饰行业内尚属首次,目的是提高湖南省装饰行业从业人员的身体素质,促进全省家装公司之间的.交流,增强装饰行业凝聚力,为广大足球爱好者提供一个切蹉球技、提高水平的机会。

同时,鼓励大家养成良好的锻炼习惯,让更多的业内人员从图纸里、数字中、工地上和电话里解放出来,舒展自己的身体,积蓄能量更好地迎接紧张的工作。

王钟林总监也在致辞中表示,嘉宝莉之所以独家冠名湖南省室内装饰协会主办的首届足球赛,旨在增进与湖南装饰界的交流与接触,争取在更多领域合作。

通过比赛,倡导“让家美丽,让爱放心”的品牌理念,与装饰公司一道,致力于为湖南人们打造更美丽放心的家。

“让家更美丽”是嘉宝莉的使命与愿意,嘉宝莉希望能与众多优秀装饰公司一起,用心聆听每个顾客心声,用心保证每个工程的品质,关爱呵护每位消费者的健康,用卓越品质美化空间,用绚丽色彩美化心情,用健康理念美化生活。

在当天的足球赛开幕式上,鸿扬家居运动员代表进行宣誓,表示将恪守比赛规则,积极投入到比赛当中。

最后,姚保林会长宣布为期3天的足球比赛正式开幕。

据介绍,湖南省室内装饰协会首届“嘉宝莉”杯7人制足球赛由湖南省室内装饰协会主办,广东嘉宝莉科技材料有限公司独家冠名,心之杰足球工作室、金鹰飞翔体育公园联合协办,鸿扬家居、点石装饰、苹果装饰等10家长沙装饰公司组队参赛。

比赛将于9月26、27、28日三个下午,在长沙市雨花区“金鹰飞翔体育公园”足球场举行。

10支参赛队伍将分成a、b两组分别进行单循环赛,两个小组的1、2名出线后进行交叉比赛,两支负队决出第3名、两支胜队决出第1、2名。

冠军、亚军、季军将获得2800元、1600元、1000元的奖励,并将设立优秀组织奖、最佳球员、最佳守门员、最佳射手等单项奖。

大学足球部总结报告大学足球活动总结

在忙碌中,大三上半学期即将结束了。现就上半学期的工作做总结如下:。

这一学期在本班班团委积极努力下,全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.总体上没有辜负大家的期望。

一、班级制度建设。

本学期,我班进入大三,根据学院要求,进一步落实班级目标责任制度,在开学初制定了详细的班级目标计划。在这项工作中,主要围绕着三点来展开工作:

1.进一步完善了制度,使班级管理具有更强的操作性,提出具体要求;

2.规范管理过程,做到民主决定班级走向;

3.明确责任管理,落实每个班委的责任。

在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况。

在上一学期本班班委做了很大的调整,经过民主投票,许多班级委员的职务都交给了新的同学来担任,为的是能够再一次调动班级建设的脚步,为班级前进注入新鲜血液,更好的服务同学。

工作已经完成,不管是新班委还是老班委都能群策群力,各位班委在工作上已经基本熟练。对班级的日常工作都能胜任,班委在明确分工的基础上加强有效合作,班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期召开会议,讨论一些重要活动的落实方案,每个班委成员都能肩负责任,精诚团结。

三、活动方面。

1.定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议;

2.举行了集体前往同里出游活动,反响很好。

3.举办了以辛亥革命一百周年、一二九等纪念日为主题的班会活动,同学们积极参加,效果良好。

4.举办了每周一次的茶苑志愿服务活动,深受茶苑管理人员的好评。

5.参与了学院的班级风采展示,并参与了校百优班级的评选。

6.本学期我班有六名同学参加高级党校培训学习,都顺利结业。至此,我班29人中,党员人数(包括预备党员)已达到8人。

四、班风建设。

在班风建设上,我们在发扬集体主义精神的同时,提倡加强个人发展,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在本学期里,我班同学在文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物,学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下,我班形成了勤奋刻苦,勇于实践的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹,大家在学习之余能够主动加强交流,增进感情!

五、学习方面。

在学风建设上,我们积极响应学院对于班级学风建设的要求,对于旷课,迟到等行为加大了检查力度。大部分学生能主动上自习,也经常举办学习经验交流会,请大四的优秀的学姐学长以及本班的优秀同学向大家交流学习经验。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,同学们面对学习的态度很认真。

但是,还是很多同学在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不够,导致班级成绩两极分化严重,有一部分同学仍需要大家一起努力来提高自己的成绩。

对大学生而言,学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作,将同学们在学习中的疑难问题传达给老师,以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心,使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知,及时传达给同学,便于同学们参加。如各种学术讲座,等,同时也会注意开展心理班会之类的活动,这样可以增强同学们学习的信心,甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

六、目前班上存在的问题。

1.班级凝集力有待提高,部分同学集体活动中表现的不够活跃;

2.许多新班委会成员还需要提升个人能力,积累工作经验,增强责任意识和服务意识;

新的一年又即将来临,在新的征程中,我们会谨记肩负的使命,铭记老师和同学的期盼,用百分百的热情和无限的创新去谱写属于09土管的新华章!

足球活动情况的总结报告

论文摘要:我国青少年足球运动员的培养与发展决定了国家队的综合素质和水平。把体育教育与体育竞技结合起来,把青少年足球运动员的培养纳入一个文化教育的组成部分。本文进一步分析扭转轻视文化学习的倾向;文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标:文化素质对提高中国青少年足球运动员的技战术水平起着重要作用。

论文关键词:青少年;足球;文化教育;

足球青少年后备人才被世界各国公认为是足球发展的基础和希望,青少年足球的梯队培养也是足球竞技人才发展的关键层面,世界足球强国均以战略的眼光,采用不同的方式培养青少年后备人才。国家体育总局局长袁伟明就曾说过“后备人才培养是竞技体育发展的战略问题,只有重视后备人才的梯队建设,我国竞技体育的发展才有后劲”。在我国,由于长期以来的政治和历史原因,大力发展我国青少年足球后备人才事业始终只停留在口号上,付诸实施的力度远远不够。从根本上分析我国青少年足球的发展体制,学习足球先进国家的培养模式.结合我国现阶段实际情况采取相应的对策。对加快我国足球运动水平的提高具有深远的意义。

青少年足球运动普及程度与国家足球运动竞技水平直接相关,这一点已被现代足球100多年的发展历史和足球强国的成功经验所证明。一个国家青少年足球的普及、竞赛、训练体系的完善程度.与国家足球竞技水平有直接的关系。中国足球发展要从本国的现状出发,最主要的问题是做好青少年的培根教育,充分重视青少年运动员在足球兴趣和文化学习上的培养,使球员具备扎实的基本功和很强的领悟能力,进而逐步提高足球水平。

通过对重庆力帆和重庆几所足球传统项目学校l5——l7岁青少年足球运动员进行问卷式调查,反映出他们存在的问题。

1.1问卷调查的主要内容和方法。

青少年足球运动员从事足球运动的经历(踢球时间、球龄、每天训练时问等);青少年足球运动员的追求目标(国家队、球星、兴趣和爱好、金钱等);青少年运动员的文化素质(文学常识、自然常识、历史知识、时事新闻、电脑知识等)。

调查结果显示,追求国家队和明星占85%,而兴趣和爱好只占12%,其它占3%;球龄在7、8年占87%,参加过全国u15、u17比赛、城市青少年比赛的占83.6%.而文化素质方面电脑游戏知识得分最高。通过调查反映出我国青少年足球运动员的培训体系存在几个方面的问题:文化素质过低,成人化训练过早,足球普及度过窄,足球学校过滥;其中文化素质过低是影响青少年足球运动员发展的关键因素。在调查中大多数球员是从小学直接进入足球学校或俱乐部预备队的.连9年制义务教育都没完成。

2扭转轻视文化学习的倾向。

在我国青少年足球运动员中较为普遍存在着忽视文化学习的倾向,这一方面与过早参加专业训练的体制有关(有待商榷),另一方面也与青少年足球运动员受社会影响自身重视不够有关。其实参加各年龄组足球训练的少年儿童都有较重的文化学习的任务.平时还要参加各阶段和期末考试,即使l6岁以上的青少年足球运动员也还有进一步学习文化知识的任务。青少年运动员的文化水平不仅是胜任未来工作的条件,而且是发展运动员智力水平的重要基础。如果运动员不具备一定的文化水准,势必会影响其理解力,也就不易踢好球,特别是踢到一定水平就较难有所突破,训练中较难提高攻防意识水平,比赛中不易准确理解教练员的战术意图及其灵活运用,最终较难培养出高层次的后备人材。文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标长期以来.足球界一直在争论一个问题,也是老生常谈,文化学习好就一定能帮助球员把球踢好吗?在世界足球发达国家和发展速度较快的国家。青少年足球运动员的综合素质发展是培养的首要内容。在德国13——l5岁的青少年培训中,学习是首位,其次才是训练:在法国的培训体制中,青少年足球主要对象是13——l5岁的适龄儿童,他们不得离开自己的学校、家庭和俱乐部,必须随自己学校的课程完成国家教育部门规定的学习;对15—17岁青少年培训分别在35个培训俱乐部进行,受训者加入俱乐部必须签订合同。保证在自己原来的学校继续学习。法国足协每年对俱乐部进行一次检查。监督他们完成规定的学业。

3文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标。

3.1文化学习是培养青少年足球运动员的基本条件。

一支没有文化素质的青少年足球队是无法在培养和发展的道路上有较大的上升空问的。无论是健力宝青年队还是“超白金一代”的国青队、国奥队,在青少年时期由于身体素质和早期成人化训练,尽管成绩暂时领先,但在未来发展中由于受到机制和文化素质的限制而随之湮灭。世青赛.中韩两个同样才华横溢的人才,经过3年时间的不同命运坎坷,朴智星已经在曼联队踢球,而曲波则在青岛队期待着能进入每场首发的阵容。在我们的近邻韩国和日本,青少年球员必须完成国家规定的教育义务.国家青年队直至国家队基本是从高中生和大学生中选拔出来的,具有一定的文化素质和技、战术素养,尽管在青少年的比赛中与中国队不占上风,但到成年队比赛中以心理素质和技、战术素养每每在重大比赛中取胜,文化素质起重要作用。

3.2文化教育是青少年足球运动员成长中的必须教育过程。

9年义务教育是国家法律要求每名公民必须完的教育过程,是青少年在德育、智育、体育等方面接受相应的教育和培训,培养爱国主义思想,具备一定的文化知识和法律意识。在调查中发现中国青少年足球运动员法律意识和文化知识匮乏在国家利益与个人利益发生矛盾时,只顾个人利益,包括对出国集训有抵触情绪,在国家队出工不出力等现象;沈阳青少年球员在街市中失手打死对方触犯法律以及个别青年球员参与假球、等现象从侧面反映出当代青少年球员的综合素质水平不高。因此,体教结合将是中国足球乃至今后中国竞技体育的补充,是培养中国青少年足球人才的主要渠道;学校是培养德、智、体全面发展的人才,而目前过于泛滥的足球学校培养体系,无益于青少年足球人才的培养和发展。在韩国的职业俱乐部不设预备队.青少年足球运动员的培养在于学校,由小学到中学直至大学,他们不仅要完成国家规定的必修课程,在20岁时还要按国家的法律服兵役,这对青少年球员的综合素质培养是一个完备的过程,而职业俱乐部每年从高中生和大学生的比赛中发现和选拔队员,提高了国家足球的整体素质.这是中国青少年足球管理机制必须改革的关键。"。

4文化素质对提高中国青少年足球运动员的技战术水平起着重要作用。

目前,世界足球运动具有高度社会化、职业化和商业化的特点,其在所有运动项目中的显著地位和世界上的影响很大,并成为世界各国社会文化生活中不可缺少的部分。我国是一个人口大国,但目前还是一个“足球人口小国”.面对世界足球运动快速发展的形势和广大人民群众越来越高的要求,根据我国政治、经济、文化的发展水平,运用政策、行政和经济的管理手段,加大对青少年足球的宏观调控,促进青少年足球运动蓬勃有序地健康发展,为提高我国足球运动水平打下坚实的基础。

4.1文化素质是培养青少年足球运动员提高技战术素养的基础。

中国足协青少年部主任冯剑明在总结青少年足球过去一年的工作时指出:“国少队和国青队之所以取得去年的成绩主要是由:于他们的体能、身高和作风上的优势。而真正足球的精髓所在——技战术素养,却在他们身上没有得到充分体现。”运动员的运动寿命与文化修养程度是成正比的,道理很简单.读书太少的队员领悟能力低,在训练场上连教练很简单的意图都领会不了,当然不可能踢好球。当我们的年轻球员面对无论是米卢的“快乐足球”还是霍顿的先进足球理论都无法理解并在训练和比赛中贯彻。表现出中国足球运动员在文化素质方面的欠债。欧洲足球运动员的成功是建立在良好的社会教育基础上的,他们所有的年轻球员在l5——l6岁前都是在业余俱乐部踢球,但没有错过基础教育;所在欧洲球员绝大部分都具有良好的职业素质,在经过青少年时期的基础培训后,升到成年队时,在先进足球理念的指导下迅速成长,在比赛中表现出较高的足球技战术素养。而中国球员缺乏良好的基础教育,因此,加强他们的文化素质是提高球员技战术素养的必修课。

4.2提高文化素质是青少年足球运动员自我发展的重要保障。

对于提高青少年足球运动员的文化素质培养的问题,我们不得不涉及到一个更加敏感的问题,就是青少年足球运动员未来发展的多向性。?方面加强文化素质的培养对于提高球员的足球运动水平起着重要的基础作用.无论在职业俱乐部乃至在国家队的比赛中将发挥出较高的技战术水平:球员退役后由于具备一定的文化素质,可以到相应的高等学校进修学习,成为一名高水平的教练员或高素质的足球从业人员。另一方而,在众多的足球人才竞争中被淘汰下来的青少年足球运动员的自我发展方向成很大的问题。在国外,没有被俱乐部吸纳的年轻球员由于自身具备一定的文化素质,可以再回到学校继续学习解决就业问题。

5提高基层教练员的素质。

摘要足球意识是足球运动的灵魂,因此对于青少年球员而言,培养他们的足球意识将是高于普通训练的重要课题,本文针对这一课题进行较为深入探讨。

关键词青少年足球意识培养。

足球意识的强弱常常被用来衡量一位足球运动员优不优秀,以及有无这方面的潜质的一个非常重要的因素。而我国的青少年球员因为诸如设施不完善,接触了解足球不够多等多方面的原因,普遍存在意识比较薄弱的问题。要整体提高当前青少年的足球意识将是一项长期而艰苦的工作,为此本文综合了国际知名教练的训练经验,结合自己多年来对国内青少年运动员的了解,总结出以下几点培训方法。

一、从小培养足球意识的重要性。

个人足球意识主要有接球意识、带球意识、传球意识、跑位意识等等,主要是反映个人的场上技术和临变能力,一个球员只有具备这些基本的个人足球意识才能有可能成为优秀的球员。就拿接球意识来举个例子,接球是指也称“停球”,是足球运动基本技术的一种,比赛中可用除手和手臂以外的身体部位接球,通常以脚为主。接球时运用推压、撤引等动作,将来球调整到有利于连接下一步动作(如传球、射门、带球等)的位置上。良好的接球意识必须具备以下几个要素:正确的判断选位、迅速的观察移动、选择正确的身体部位接球、改变来球的力量、合理的接球后的随球移动。只有具备这些因素运动员面对来球,才能更好地处理球,这也是足球运动中最基本的意识。我们可以从接球意识中发现,个人足球意识需要全方面的,在接球中含有接球前跑位,接球后的带球或者传球。所以说优秀的运动员在技术娴熟的情况下各个方面的个人意识都要很强,缺一不可。

二、日常战术思想意识的训练。

青少年运动员的心理承受能力较一般真正职业运动员要差,对教练教授的战术思想意识领会都不会太深,而平时的训练又总是个人主观意识强烈,大多是自己想怎么练就怎么练,如果放任他们自由训练,对他们的足球水平的提高是很难见到大幅度的改观的。因此在日常训练中如何引导他们结合的自己的兴趣去培养战术意识就成为了教练需要注重的问题。青少年运动员在出现训练时出现消极情绪时,要督促他们加强基本技能战术的训练,并引导他们思考这种练习的目的性,强化他们对战术意识的记忆和认识。另外,有针对性的引入足球比赛机制,模拟出赛场上可能出现的各类情况,以及应对这些情况的一系列连续的技术动作。这样就能比较直观地培养出他们的足球意识,让他们对这些突况能在内心处有应对措施,形成应对的初步认识,构建出属于自己的一套应对体系。一旦在真实比赛中就不至于慌乱,能够立刻做出相应的反应来。

参加足球比赛,只有一个目的,那就是战胜对手。战术的思维就是能够在足球比赛的过程中充分调动起场上11名球员的积极性,让其发挥出各自的优点,从而释放出全体集体的力量,用以战胜对手。在日常的战术训练中都要给运动员灌输这种意识。如何加强青少年运动员在这方面的意识,就需要从如下几点入手:

(一)从实战来代替日常的战术训练课,青少年运动员一般都比较好动,要进行完必要的理论教学后,多数时间还是应该用在实战对抗上来。在实战他们比较容易找到感觉,再刻意地引导他们思考,让他们在不停的攻守互换中提高他们的应变能力。(二)在白热化的激烈对抗中引入战术训练,将对抗尽可能地安排得激烈一些,悬殊不大的对抗演练最能体现运动员当前的水平,又最能暴露他们的弱点,在让他们看到自己进步的同时,又能即时指出他们的不足,让他们在不断完善中,逐步强大起来,这对青少年球员的心性培养是有着相当大的积极意义的。(三)每次对抗结束后,都要引导运动员去思考对抗中的情景,鼓励他们大胆将其感受说出来,聚在一起还原比赛时的场景,指出彼此的不足,取长补短,将所有运动员的思维都调动起来,使得整个团队的意识都得到提高。(四)通过比赛前的提醒,赛后的总结,让运动员切身体会到攻守互换的战术变化,要求他们不断思考攻守互换要注意到的技术动作,让他们全面、立体地领会足球运动的真正魅力,激发他们的兴趣,让他们自发地思考,将足球意识融入到技术中,将他们的足球身躯注入积极的意识灵魂。

三、充分利用球赛开启意识之门。

利用好每一场教学比赛,将比赛合理地融合到教学中,将教学中的知识放到比赛中去实践体验。通过认真打好每一场球赛,去刺激开发青少年球员的意识,让他们的足球意识在战斗中萌发,在战斗中汲取营养。同时比赛也是检验平时训练成果最好的试金石,基础的足球技能可以通过日常训练积累,真正球场战术意识却必须在球赛中才能体会到。让球员在陌生的环境,陌生的对手中去体会这种意识,这是平时训练怎么也替代不了的。让球赛成为他们成长教学中不可分割的一环。但是参加比赛也不是不择对手的越多越好,如果总是去找强队、职业队打比赛,对于心智还未完全成熟的青少年球员而言没有必要,也是相当残酷的事情。那样会极大的挫伤他们的比赛热情,会对他们的心理上构成阴影。与强队对抗可以间隔较长时间的参加一次,让他们明白人外有人,天外有天的道理,打掉他们骄气,充分发挥榜样的力量。总之要合理安排比赛时间,科学选择对抗对手,让他们意识到足球运动始终是团队协作才能打好的运动,提升他们的团队合作意识。提醒球员在比赛注意对手球员尤其是强队球员的技术动作,比对自己的动作,做到从赛场中学习,在赛场中印证平时所学的目的。

四、结束语。

总而言之,足球技术的意识培养体现的目的性、合理性与准确性归纳起来就是战术意识的精髓体现。球员的认识水平的优劣就可以总结为球场上的洞察能力、判断能力、技术行动的选择能力。因此培养青少年球员的足球意识对今后我国足球水平的提高将具有极其重大的积极意义。

足球活动作文

星期三下午,学校举行了点球大赛。时间过得真快啊!一转眼就到了第三节课,我真为我们班紧张。

“五(1)班”一个老师喊道。第一个是小凯,他一开大脚踢进了一个,第二个又进去了,第三个,我们都希望他能是我们班的开门红,可事实却相反。没事,后面还有9个呢,满怀希望看着第二个同学。0个。ohmygod!怎么会这样?全部队员士气大减。连足球队员都没进一球,失望到极点了。可想而知,我们班的成绩会多么“如意”。结束了,我声音都哑了,眼泪情不自禁地从眼里流出。

星期四到了,我们班级的气氛都显得格外紧张,今天的比赛一定要赢,不能再输了。我们班第一个同学是神速,老师把他放第一个就是让他把距离拉开,让我们后面不紧张。果不其然,轮到我了,已经比他们快了一个人了,我就安安心心地把球送到了终点。最后一个队员绕过去了,我们赢了。我的心里像吃了蜜一样甜。

经过了此次活动,我们的情绪来了和大转折,我们班级的团结友爱急速提升,真是一次有意义的活动啊!

校园足球工作总结报告

青少年足球运动员;战术意识;培养。

足球战术就是比赛中为战胜对手,根据主客观的实际所采取的个人和集体配合的手段的综合表现。研究表明.运动队整体战术意识水平的高低反映出该队运动水平的高低,运动员战术意识水平的高低也反映出运动员技术水平的高低。因此,加强青少年运动员的战术意识的培养是当前提高我国足球运动水平的主要途径。

战术意识对运动员在比赛中的活动起着特殊的调节作用,它使运动员的战术运用更具目的性和方向性,能够更好地适应各种复杂情况,获得场上的主动。从某种意义上讲,战术意识也是衡量足球运动员运动水平的一个标志。战术意识要通过战术行动来体现。足球运动员的战术意识不是自发产生的,它和足球技能一样是在足球训练、比赛等实例活动中获得和提高的。

我们必须真正搞清足球战术意识的概念才能知道采用何种方法对运动员进行战术意识的培养。

关于战术意识比较准确的概念是:“战术意识是指运动员在比赛中所具的战术素养。是运动员在复杂、多变、困难的环境条件下,准确地观察场上的情况随机应变地迅速而又正确地决定自己行动方案的能力。”其它的一些定义在含义上都与上述概念基本一致,本质上没有大的区别。例如:“足球战术意识是指运动员在比赛中按照一定的战术目的,遵循比赛规律,根据双方主客观条件的反映,对比赛情况做出正确的判断,从而正确合理地运用技术和战术的有效行动”。“足球战术意识是指运动员在足球竞赛的复杂多变和极其困难的环境下,及时准确地观察判断场上情况,随机应变迅速而有预见地决定自己与同伴配合行动和对付对手策略的思维活动。”“足球战术意识我们就可以理解为运动员在足球比赛的实践中通过大脑的积极思维而产生的一种正确反映足球运动竞赛规律的特殊机能能力,是运动员进行战术活动的自觉的心理活动。”“足球运动员在发挥技术的过程中,支配自己行动的带有一定战术目的的意识,是运动员根据彼我双方的情况,正确地运用技术的能力,也是一个运动员是否成熟和有无经验的表现。”

在弄清战术意识的概念后,再对其内容进行分析就能够找出针对性的培养方法。已有的研究成果对战术意识的内容是按照不同的标准来分析的,所以产生了不同的表述:从足球比赛的标准来看:足球战术意识可分为进攻意识、防守意识和攻防转换意识。

从战术意识层面上来看:足球战术意识这一特殊思维活动过程由战术信息选择与战术行为决策两个前后为序,紧密相连的部分组成。

将战术信息选择与战术行为决策两个内容进一步分析可知:足球战术意识包括(1)运动员观察和分析能力。(2)运动员的判断能力。(3)运动员应变能力和及时改变技战术行动能力。(4)运动员对足球运动规律的理解。

培养青少年运动员的战术意识不是一日之功,也不能一蹴而就,应通过日积月累的学习,训练和比赛逐步形成和完善。

1.战术训练要符合实战要求。进行战术训练是培养战术意识的重要方法,一般来说,战术训练的内容都是比赛部分情况的模拟,练习时双方互为对立面,双方都按照实战要求去练,这对练习效果有着直接影响。为了保证战术训练的质量和效果,教练员在部署训练时,及时督促检查,运动员也要自觉地按照实战要求来认真训练,严格要求自己。2.在实践中提高战术意识。比赛是培养战术意识的最有效途径。运动员参加比赛与各种类型打法的对手交锋,经受实战的锻炼和考核,从中学会了处理各种情况的办法,获得了实战的直接经验,培养了战术意识。在实战中培养战术意识应该注意六个方面的问题:

(1)培养青少年运动员独立作战的能力。在制定战术计划时要启发运动员独立思考,独立地分析主观和客观情况,在战术上提出解决办法。在比赛时,除了必要的场外指导,还要给运动员创造独立思考,随机应变地处理各种情况的机会,这对培养运动员的战术意识是有益的。

(2)在实践中培养青少年运动员观察和分析能力。要使青少年足球运动员的战术意识得到提高,关键是提高他们场上的观察和分析能力。在平时的训练比赛中强调运动员抬头观察的习惯。无论是对有球队员还是无球队员,都要强调多抬头观察场上的情况不要只顾看球,要扩宽视野。当然,加强技术训练是根本,要使运动员在对抗条件下能够自如运用技术,并达到用眼睛的余光来看球,以随时观察场上可能出现的变化,并做出应变的反应,同时,在平时的训练及教学比赛中多向运动员提出问题或者是当出现新的情况时向运动员提出,并让运动员独立分析和回答,然后教练员再作出肯定或否定的评价及指导,这样才能使青少年运动员养成独立思考观察和分析问题的能力,才能提高运动员正确的观察和分析能力,并作出正确的战术思维和行动能力。

(3)在实践中培养青少年运动员的判断能力。培养运动员的判断能力,就是培养他们在比赛中根据场上主客双方的实际情况,对比赛的发展趋势作出正确的判断,并实施战术行动。如根据对手的控球情况和对方同伴的跑位路线来判断对方将会采取的战术配合,如是准备短传或是长传打身后等,最终有的放矢地采取相应的行动,往前拦截或回收。培养运动员的判断能力必须加强运动员的比赛经验,通过在实践或模仿比赛的训练来培养运动员的判断能力,因为,判断能力是建立在以往经历过或感知过的情景或经验的基础上的。运动员的经验越丰富,判断能力也会越正确。因为每一次经验都是运动员对无数次错误经历的总结。因此,必须多让青少年运动员在平时的训练和各种不同风格和千变万化的比赛中锻炼,以积累经验,并通过丰富的经验形成正确的战术思维活动,才能达到提高运动员的正确战术思维能力和判断能力。

(4)在实践中培养青少年运动员应变能力和及时改变技战术行动的能力。出色的运动员恰恰能够具备这种能力,而一般的运动员往往缺乏的也是这种能力。出色的运动员往往能够随机应变。如一个射手在准备用脚内侧推射守门员的右侧球门,而在起脚前的瞬间发现守门员已经先往右侧移动,立即改用脚背外侧射守门员的左侧,这种情况在射手和球星们身上经常出现。再比如在赛前准备会上,估计对方打防守反击而我方采取步步为营,稳打稳扎,但在比赛中发觉对方全线压出与我方打对攻,这时场上队员就要及时调整战术,通过l一2次的短传配合后,迅速发动长传快攻,打对方身后,以上这些都是运动员应变能力和及时改变技、战术行动的具体表现。如何才能提高青少年运动员在这方面的能力,首先扩宽运动员的视野,主要是视觉信号,如看教练员手势,做各种有球和无球,前后左右的移动;其次通过传球和运球,传球和突破及射门和传球的`结合训练,也就是说传中有突、射中有传,并且都是最后一刹那完成。如正准备传球时,发现该球员已处在不利的位置,马上做出运球或突破,重新选择出球点;第三在训练比赛中,接信号马上变换打法的训练。通过以上强化提高训练,能迅速提高青少年运动员的应变能力和改变技、战术行动的能力。

(5)引导青少年运动员对足球运动规律的理解是提高战术意识水平的重要保证。任何一个运动项目,都有其自身的规律,足球运动也不例外,只有掌握它的规律,才能驾驭它,运用起来才能得心应手。唯一的途径就是通过训练、理论与实践相结合,从技术、战术等各方面去掌握熟悉和理解足球,才能掌握足球运动的规律。只有掌握它的规律,运动员的各方面水平才能提高,包括战术意识水平的提高,运动员才能在比赛中对可能出现的千变万化的情况做出正确的战术思维和预见。只有在正确的战术思维支配下,才能做出正确的战术行动。因此,必须尽可能运用多种手段去引导青少年运动员对足球规律的理解,才能全面提高他们的水平。

(6)注意总结经验。青少年运动员参加了比赛获得了大量的感性认识,还必需通过总结把体会、感受、经验上升为理性认识。在这个过程中,运动员的战术意识得到了深化,提高。有的运动员注意总结,善于总结,比赛越打越聪明;有的运动员参加比赛不少,但不注意或不善于总结,虽然有些经验,但战术意识提高却不明显。

(7)进行念动训练。念动训练是一种心理训练的方法,它是通过想象和回忆来强化技术、战术。由于战术意识的培养与运动员表象和概念的形成有关,而这些表象的概念的建立,不仅需要多练,还要多想,想与练相结合使想象能在实践中得到验证,提高自我控制的能力。所以,进行念动训练对培养青少年运动员的战术意识是个重要的途径。在进行念动训练时,可以回忆比赛时的战术运用情况,也可以设想一些情况在头脑中演练等。此外,有计划地组织青少年运动员观察比赛,进行战例的分析、研究等,也都有助于培养青少年运动员的战术意识。

足球游戏世界足球日活动

一、等级冲!冲!冲!

活动范围:xxxx年12月9号前开服的服务器。

活动规则:在活动时间内达成等级目标,即能获得对应奖励,除排名奖励外,奖励只能获得一档,不能重复获得(注:若非球队等级在85级以上的玩家,活动开始前已在等级大冲刺的等级范围内,但未达成新的等级目标,不能获得奖励。例如活动开始前的球队等级为72级,活动结束时,不能领取65级奖励,球队等级必须达到75级以上才能获得奖励哦。)。

4、活动结束时,球队等级排名前三可获得以下奖励(若球队等级排名一致时,根据实力和经验值靠前的计算):

第一名:训练卡10000*5、聘书6级*1、冠军戒指*1。

第二名:训练卡10000*4、聘书5级*1、冠军宝石*2。

第三名:训练10000*3、聘书5级*1、冠军宝石*1。

等级冲!冲!冲的奖励统一活动结束后的三个工作日内发放。

二、经典矛与盾。

活动范围:xxxx年12月9号前开服的服务器。

校园足球工作总结报告

xx希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。

我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构。

1、成立联赛组委会。

由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平。

根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作。

我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集整理工作,及时发布赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:

(一)争取领导对校园足球的重视。

开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。

我们体育、教育工作者常常思考,应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐,同时又陶冶了他们的情操,塑造了他们完整性格,要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场,经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的`领导和校长是不会拒绝校园足球的,事实证明校园足球活动开展的好与不好,领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

(二)加强教练员队伍建设。

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题,我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会,广泛征求意见,统一思想,主要是强调校园足球宗旨,校园足球首先突出的是快乐,孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义,青少年足球的魅力是快乐,发挥这种魅力才能吸引的孩子迫切地加入进来,从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识,鼓励他们不断充实专业理论知识,抓住这次难得机遇,树立把校园足球搞上去的信心和决心。

足球游戏世界足球日活动

2015年12月9日为世界足球日---为纪念一二九运动,联合国于1978年召开会议,经国际足联同意,把12月9日定为世界足球日(worldfootballday)。

为此纪念这个节日南航大连分公司客舱部乘务三分部“巾帼乘务组”在cz6579航班上精心策划一起机上足球日活动为迎合即将到来的2014年巴西世界杯开展有奖机智抢答游戏,答对问题的旅客都会得到由南航大连分公司精心准备的水晶球和精美的茶叶罐礼品相送。

在答题环节客舱氛围活跃旅客参与度极高纷纷举手示意抢答,相对足球知识非常简单:2014年世界杯的举办地是哪里?是第几届世界杯赛事?现任的国际足联主席是谁?在今年的亚洲冠军联赛决赛上哪支中国俱乐部球队获得了冠军......等等问题!旅客们都积极的参与其中,在将近2小时20分钟的航程中愉快而又欢乐的结束了这次机上足球日活动,旅客们纷纷表示从未在飞机上遇到如此精彩的机上活动,希望以后还能有机会乘坐我们的航班在参与到活动中来。

足球活动作文

盛大的舞台,激昂的音乐,飞舞的.旗帜,我们的脸上贴着彩画,来到绿茵茵的草地准备举行足球比赛启动仪式。

听说孙雯姐姐会到我们的学校,她可是世界足球小姐呢!我们十分激动,终于在我们的欢呼声中孙雯姐姐来到了现场,她衣着朴素,瘦瘦的,黑黑的短发,穿着黑白相间的运动服,十分精神。她的到来受到我们大家的热情欢迎。最令人难忘的是她热情洋溢的演讲:“足球因你而美丽,你因足球而成长,我希望下次来时能看到你们在操场上快乐地踢足球。”

伴随着掌声足球操的队员们上了台,她们穿着蓝黄相间衣服,扎着一个马尾辫,时而挥动着手中的迷你小球,时而身子像波浪似的扭动起来,她们活力四射,我们也被感染了,欢呼声,呐喊声此起彼伏,同学们有的随着音乐扭起了身子,有的情不自禁地挥舞着手中的旗帜,还有的拿着彩旗飘来飘去。

下面我们就开始和足球教练互动了,只见教练拿着一个球,把它放在脚底下轻轻一踢,然后迅速地用脚接住,球就像听话的孩子滚在了她的脚底。轮到我们开始踢了,我们热情高涨面对自己崇拜的偶像,拿出了浑身解数参与训练,同学们不是把球踢歪了,就是把球踢跑了,足球就像一个捣蛋鬼。大家在欢声笑语中完成了互动与交流。

这次互动拉近了我们和球星的距离,更拉近了我们和足球的距离!

足球活动策划

一、活动主题:

挥洒阳光,激情足球。

火红的四月,火热的足球,让我们随着运动的旋律,一起走进这块人类的绿色圣地,感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧,诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。

二、活动目标:

三、活动组织:

(一)参加队伍。

由各院各出一个足球队,一个啦啦队。

(二)比赛时间。

本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日,具体时间将视比赛的进程而定,遇有意外情况(如:天气恶劣等)时,赛事可向后延迟。

(三)比赛地点。

xx大学新校区西足球场。

(四)参赛资格。

1、参赛队员必须是xx大学在校生,各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前,根据通知交到活动组织方。(每队总人数6—11人)。

2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛,否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。

(五)啦啦队。

各院参赛队自行组织自己的啦啦队,啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号),为绿茵场上的健儿们呐喊助威,以活跃比赛的现场气氛,观众们进行投票评比,最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用,使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。

(六)比赛方法与名次。

1、本次比赛分三轮进行。

第一轮采用小组循环赛制,共四个小组,a组5只队伍,b组5只队伍,c组5只队伍,d组5只队伍,小组前2名晋级8强。

第二轮为八强赛,第二轮共二个小组,a组4只队伍,b组4只队伍,小组前2名晋级4强。

第三轮为四强赛,第三轮为四强赛,由a组第一对b组第二,a组第二对b组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛,负者则进行季军名争夺赛。

2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同,则比较各队的净胜球,净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同,则参照总进球,进球多者名次靠前;若总进球依然相同,参照总失球,失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。

(七)比赛具体细则和相关规定。

1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;。

2、比赛用球标准的5号球,每场比赛应至少备有2个足球,比赛用球由各参赛队自备;。

6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;。

(八)比赛前,中宣传。

为了更好的宣传本次比赛,使更多的同学知道这个活动,加入这个活动,我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。

每轮比赛结束,联合广播,即时播报比赛成绩,以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。

(九)奖励。

1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名,并给予一定的奖励。暂时定为:冠军350元,亚军250元,季军200元,第四名100元(根据实情而定);同时,前四名各队均颁发奖杯和证书,进行合影。

2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”,为其颁发奖状并留影纪念。

3、分别评出一名“射手”和“球员”,颁发奖杯和证书,拍照留影。

足球活动作文

“三(1)班加油!三(1)班加油!”“啊,快进了!踢,快踢!……哎,出界了!”看来,这回我们三(1)班和三(5)班的足球赛有看头了。

这是一场半决赛,如果我们赢,就能参加决赛争夺冠军;如果我们输的话,就没有复活赛了。我班选手个个摩拳擦掌,紧张、兴奋、激动流露在他们的脸上。

比赛开始了,裁判哨声一响,小钟就跑过去“拿”到了球。可惜不巧三(5)班一名球员挡住了他的去路。只见他毫不犹豫一传,球到了小赵的脚下,小赵带球跑了几步,用力一踢,“哎,可惜!”对方守门员把球接住了,我们在场外急得直跺脚。

不久,三(5)班队员灵机一动,使用了“调虎离山之计”,把我们守门员的注意力引到右边,球却朝左飞去。守门员小王回过神来为时已晚,球已经进门了。哎,真不能小看对手啊!我们拉拉队,有的紧皱眉头,有的直跺脚,还有的在暗暗祈祷呢!我们不停地喊叫着:小王小王,守好门!小钟、小赵,加油啊!场上队员满头大汗,东奔西跑去抢球。

“好球!”三(5)班同学大声欢呼起来,他们又进了一球。场上形势危险极了。我们有些无奈地摇了摇头:输了两球,还能追上吗?为了给队员鼓气,我们解下红领巾,一齐挥舞着拼命喊:“三(1)班加油!三(1)班加油!”

突然,小赵接到球,对方球员一下子围上来,没想到小赵和小钟早有准备。只见小赵把球从对方球员的腿缝里踢出去,小钟接到球,立马大脚一挥,球“通”的一声,进啦!我们一下子跳起来,终于进了一球,哈哈!

最终,我们还是以1:3败在三(5)班脚下了。大家不停地叹气,心里很难过。三(5)班还笑我们没用,让我很生气!妈妈鼓励我:战死在沙场上永比逃兵强。想起队员们在场上奋力拼搏的情景,我想我们也是好样的!但是我决定:决赛时只给三(4)班加油了。

足球活动作文

夕阳的余辉洒在学校后的小空地上,到处静悄悄的。突然,一群放学的小男孩向这边跑过来,他们来干什么呢?只见那些小男孩把书包放在空地上当球门,原来他们是来踢足球的呀!让我们看看他们的精彩比赛吧!

双方己经定好了奖罚,准备运动也己经做完了,比赛马上就要开始了。

比赛开始了,男孩子们在空地上跑来跑去,你追我赶,台下观众的欢呼声和掌声响成一片。男孩子们听见观众的欢呼声,更卖力地为队员增光。有一位小男孩,正拼命挡住对方的球,原来他,就是守门员。守门员有一头金灿灿的头发,穿着一件白领黑毛衣,手上戴着一双黑色的手套,是用来挡住对方踢过来的球,男孩的下身穿着一条蓝色的牛仔短裤,他的膝盖上还有上一次比赛受的伤,白色纱布上还在渗血呢!可小男孩不管膝盖上的疼痛,只是聚精会神的盯着前方的球,想为队员增光。他微微弯下腰,双脚微微弯曲,一脸凝重,双手放在膝盖上,他似乎在心里暗暗的说:“我一定不会让你进球的!”

观众台上,怀中抱着漂亮娃娃的小女孩都忘记了手中的洋娃娃,屏气凝神的望着赛场,好像周围的一切不存在似的。一位头上戴着大蝴蝶结的女孩子,正站在石头上,一手插着腰,眼睛认真的看着比赛,完全忘了身后的一切,她是路过而被精彩的比赛吸引过来的。

突然一个球被踢了过来,观众们都叫:″好球!″只见守门员不慌不忙的用膝盖一碰,球落了下来,守门员又用脚尖一铲,用力一踢大家都欢呼起来:″耶!球进了!″那位戴风雪帽的小男孩对那个抱着漂亮洋娃娃的小女生说:“多么精彩的比赛啊!″小女生也点点头,说:“对呀,太精彩了!"。

天渐渐黑了,可大家还想继续比赛,于是,大家约好下次再来比一次。

足球活动作文

2021年7月7日上午,我们班的11名小伙伴相聚在西安电子科技大学足球场,举办一场有趣的足球活动。

首先是足球赛,小伙伴们分成两队——绿队和橙队,我是橙队的队员。我们大家踢得很拼命,不过还是绿队的队员先进一球,绿队1:0领先。我们队也不甘示弱,齐心协力,迅速追平了比分。经过上下半场的激烈角逐,绿队最终以3:2取得了胜利。

第二项活动是兴趣大战。我们每人手水平持乒乓球拍,将乒乓球放置在上面,不能让乒乓球掉下来,同时脚下踢足球,完成绕桶射门。这项活动可是有难度的,但大家兴趣盎然,纷纷来挑战,手脚配合的能力在这个活动中得到了充分体现,每个人都表现的非常出色。

第三项活动是点球大战。有的队员一脚势大力沉的射门让守门员措手不及;有的队员一脚用内脚背大力击球,足球像箭一样向球门飞去,可惜却打在了横梁上。守门员的表现也非常好,判断准确,扑出了许多险球,队员们仰天长叹,不得不对守门员表示佩服啊!

最后是令人兴奋的水枪大战。大家把水枪装满了水,相互发起进攻,时不时进行偷袭,比一比看谁的枪法准。飞射的水珠在阳光下折射出七彩的颜色,洒在每个人身上像是洗了澡。大家玩得淋漓畅快,快乐的时光总是过得那么快。

活动结束时,队长冉海博给每一位队员颁发了奖品,每个人脸上洋溢着灿烂的笑容。这次活动不仅让我们感受到足球的魅力、活动的乐趣,更是让我们懂得了拼搏进取、团结协作的精神。

足球活动日记

今天下午,天气凉爽,还是不是落下小雨滴。快到五点了,爸爸带我和小伙伴一起去参加他们平安保险公司组织的少儿图书活动。

去的路上,我还在想着这是一场什么样的比赛呢?我们来到了焦东小学南校区,的操场上,这里有红色的跑道,绿油油的足球场,非常漂亮,绿茵场上,已经摆放着整齐的训练器材,有绳梯,跨栏,标志牌,对抗服,当然还有一大箱的足球。平安公司的工作人员和教练们正在忙碌地组织大家进场地。看到这些,我猜今天没有比赛可踢了,我心里多少有些失望了。

来参加活动的小朋友有四十多名,我们分成四组,我和小伙伴钰彬,进入了年龄的男生组里。每一组都有一名教练带领进行一项足球训练,我们一共训练了三项,跳绳梯和跨栏、对面传球、折向运球。

时间过得很快,加上天慢慢阴了下来,快到七点了,活动结束了。我虽然没踢比赛,但是今天学习到了我的学校没学的训练方法,也是不小的收获。还有我们都拿到了爸爸公司分发的“绿茵少年”证书。

以后还会有这样的活动,你们是不是也想参加呢?

足球游戏世界足球日活动

活动内容:

活动期间在“砸金球”每消耗100点,就会在活动结束后3个工作日内返还30点。

例:砸金球用掉1000点券;活动结束后官方返还300点券;。

砸金球用掉2050点券;活动结束后官方返还600点券。

活动内容:

1活动期间共取得10场大师赛胜利,可以获得特效润滑剂*2+橙色卡包*2。

2活动期间共取得15场跨服天梯胜利,可以获得洗炼润滑剂*2+金色卡包*2。

3活动期间同时满足以上两个任务条件,可以额外获得金秋礼包*1。

注意事项:

1奖励将在活动结束后的三个工作日内发放完毕;。

2活动期间内开启的新区将不参与该活动。

活动内容:

在活动期间充值满50元,在活动结束后可获得次级强化剂*1+强化保护剂*1。

注意事项:

1.奖励将在活动结束后的三个工作日内发放完毕;。

2.每个角色活动期间只能获得一次奖励;。

3.活动期间内开启的新区将不参与该活动。