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校本工作计划幼儿园大全(16篇)

时间:2023-11-23 10:22:40

作者:雅蕊 校本工作计划幼儿园大全(16篇)

幼儿园工作计划的制定要考虑到幼儿的身心特点和发展需求,充分关注到每一个幼儿的个体差异,以促进幼儿在各方面的成长和发展。幼儿园工作计划的编制需要细致入微,为了帮助您,小编整理了一些范文,供您参考和借鉴。

幼儿园教师学年校本研修工作计划

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照上级教育主管部门的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,彰显特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、研修内容。

1、师德师风、教师心理健康培训。

20xx年上半年将组织全园教师参加师德师风培训,继续深入学习,认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》,通过学习开展教师职业道德教育和宣传,改革师德教育方式方法,增强师德教育的针对性和实效性,促进教师职业道德水平显著提高。要求每人撰写一篇师德培训体会等。组织参加学习教师进修学校教师讲座,帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,不断提升教师的个人涵养和心理素质,促进教师依法施教、以德治教,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识,做一名学习型的新一代教师。

2、新教师培训。

充分发挥我园骨干教师作用,指导新教师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动。通过培训,新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征,较科学合理的组织幼儿一日活动,完成教育教学任务。

3、促进教师专业化发展,教育实践的培训。

(1)、加强日常教学管理。教师要规范自己的一日教育教学常规,继续开展互学周听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率,相互学习,共同提高。

(2)、认真开展每一次的业务学习,提高业务学习的有效性与高效性。安排好每一次的业务学习任务:制定学期教育教学计划互听课后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动;家园共育的学习、讨论以及优秀班级的经验介绍。

(3)、组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计,展示我园教育改革与发展的成果。

(4)、鼓励教师多阅读《早期阅读》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,做好笔记。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是教学实际相结合。

4、教育科研能力的培训。

以课题研究为载体开展课题研究基本理论及方法的培训,通过“走出去,请进来”的方式,有计划地组织外出听课、培训,或邀请专家到园专题讲座。

三、保障措施。

1、坚持听课、评课制度。要求园长每周至少听课两节,观摩一个半日活动;业务园长每周至少听课五节,观摩两个半日活动;教研组长每周至少听课两节,每学期观摩一个半日活动;教师每周至少听课两节,每学期观摩一个半日活动。2、教师每周定期轮教一次,每月公开示范课一次,每学期进行特色活动展示一次。

3、坚持教研活动。每周四、五上午,定期进行专题研讨、

4、坚持课题研究。教师根据每周教学内容,明确研究的主题,围绕课题研讨,引发思考,达到实践提升。

5、坚持公开教学。教师定期进行公开示范教学活动,达到同伴引领,相互学习交流。

6、幼儿园要加大经费投入力度,建立并确定专项教科研经费,逐步建立奖励和激励制度。

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年幼儿园校本研修计划_幼儿园校本研修工作计划

校本研修,是立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。下面是本站小编整理的20xx年幼儿园校本研修计划,希望对大家有所帮助!

一、指导思想:

为了更好的搞好我园保教工作,提升我园教师专业知识水平,继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针,围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念,以教科研整合为出发点,探营造良好的研修氛围,切实提升教师的教学能力和研究能力,加速推进教师的专业化发展。

二、总目标:

通过教科研整合的园本研修机制的运行,促进整体教师专业化水平与能力的发展,使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下,在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。

三、主要措施:

1、以幼儿园“教科研整合性调节机制的运行”,保障园本研修的开展。

2、发掘幼儿园骨干教师的优质资源,使优质资源为园所用,提升园本研修的质量。

3、结合幼儿园实际,创新园本研修活动形式,探索和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式。

四、具体工作:

根据我园的办园水平、办园条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容,采取有效的研修方式,努力形成自己的研修特色。具体做法如下:

1、自主学习。开展教师每学期自主撰写政治学自笔记和业务学习笔记。

2、示范引领。利用本园骨干教师资源,结合我园保教实际,针对我园共性“问题”,开展示范课交流。

4、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动,同时人人学习有关书目,确保园本研修实效。

5、教学观摩。在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动,形成一种研修规模。

6、加强外出培训教师,返岗后组织园内教师学习分享,并做好培训记录。

五、园本研修的内容、对象、形式:

幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地,每名教师要在幼儿园的计划和组织下,结合自己的教育教学工作制定个人园本研修计划,进行自学和集中培训,通过反思和专题研究,促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。

1、研修形式:坚持以园本研修为主,以自培自练为辅,交流研讨,教育教学活动等形式。以教师自学——反思——交流的模式进行研训,从而达到提升教师综合素质的目的。

2、研修时间:20xx年9月一20xx年1月。

一、指导思想。

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长。围绕20xx年幼儿园目标任务和。

工作计划。

及市局对校本研修工作的相关要求,以“问题即课题,行动即研究,成长即成果”为宗旨,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定20xx年校本研修工作实施方案。

二、主要目标。

以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长,提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力,提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养,努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。

三、主要内容。

(一)校本教研内容。

1.五大领域教育教学活动的深化研究。各位教师继续深入学习《指南》,将五大领域32个教育目标,87条教育建议全部内化于心,在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。

2.幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量,在材料投放的次第、数量,活动内容的扩展、深化,区角规则的遵守,幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨,让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。

3.日常说课备课研究。要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必须坚持。个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起,每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员,并听取和采纳别人的建议,集体研备不是教学任务的分摊,而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程;个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备,再次审视教育教学活动设计的过程。

4.幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读《指南》《纲要》,对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题,及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题,积极主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题,真正使日常研究落到实处。

5.幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府文化节,下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平,搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中,使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间,实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。

6.课题研究。新立项的省级课题《西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的研究》,要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作,商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行,达到应有的课题研究效果。

(二)校本培训内容。

1.加强教师职业道德教育,规范教师从教行为。继续开展多种形式的师德教育活动,引导教师热爱学前教育事业,树立职业理想和敬业精神,理解学前教育工作的价值和意义,认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用,用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿,使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样,以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿,以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作,将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。

2.继续鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三个幼教法规,不断学习领会其内涵和精神实质,结合日常保教工作实际,撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思。

3.加强教科研培训,提高教师的教科研能力。积极围绕《西府民间玩具在幼儿园的开发利用与研究》课题开展相关课题研究培训。组织召开课题开题会,邀请专家参会,广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路,上半年的四月和五月以课题研究内容为主题开展“西府民间玩具”全园专题观摩赛教活动。

4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题研究工作的顺利开展,帮助引领教师学习西府民间工艺制作的技能技巧,提升民间艺术文化素养,邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导,了解民间工艺的文化内涵及制作过程,从而创造性地开发利用、制作适合幼儿园小朋友学习、制作和玩耍的西府民间玩具。

5.开展保教人员保育工作及保健知识培训,固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温《教师一日工作细则》、《保育员保教配合一日细则》、《幼儿一日常规细则》,保育员认真学习培训《托儿所、幼儿园卫生工作规范》、《宝鸡幼儿园消毒规范》等,以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。

6.开展教师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训,丰富教师专业知识和技能。

7.开展教育教学活动培训。为了把《3-6岁儿童学习与发展指南》精神落实到五大领域教育教学活动中,邀请省上专家对《幼儿园整合性家园共育资源包》的教育教学活动进行培训。我园专业英语教师针对对英语主班教师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导培训。

8.充分发挥省级示范园的示范引领作用,加强对农村幼儿园的帮扶工作,积极开展送教下乡活动。认真接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动,为全市学前教育科学健康地发展作出应有的努力。

9.积极参加国、省、市级教师培训,确保教师参加继续教育培训达72学时。坚持内培外训相结合,在抓好园内岗位培训的同时,鼓励教师坚持自学,自我加压,自我完善,为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注重自身专业成长的教师,积极主动争取机会,创造条件,提供外出学习培训交流发展的空间和机会。

四、主要措施。

1.各教研小组根据幼儿园的园本教研计划,制定本教研小组的教研工作计划,关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法。

2.每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划,根据幼儿园的教研工作安排和要求,切实做好各项研究工作。要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动,认真研讨并撰写教学活动设计,期末每位教师撰写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料及时收集整理。

3.教研组长要大胆管理,切实负起责任,在教研工作中要深入思考,大胆尝试,积极主动发挥个人在专业上的优势,带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动,保证每周一次的教研小组活动,落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程。在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障。

4.保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动。要大力支持,积极鼓励指导,要求每位教师人人参与,争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和利用,以幼儿园的生活、游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育。

5.保教办要加强检查、督促、组织和指导,使各项培训工作落到实处,有步骤有计划循序渐进地开展。要精心组织好每月一次的业务学习、教师培训和教研大组活动,保证活动时间,不断改进培训形式,紧紧围绕日常教育教学、课题研究及文化节等主题活动组织开展好相关活动,营造“合作、对话、创新、共进”的教研文化氛围。

6.保教办要做好相应的服务工作,想方设法保证校本研修工作的顺利开展,在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障。并做好资料的收集、整理和归类工作。

幼儿园校本研修工作计划

为了更好的搞好我园保教工作,提升我园教师专业知识水平,继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针,围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念,以教科研整合为出发点,探营造良好的研修氛围,切实提升教师的教学能力和研究能力,加速推进教师的专业化发展。

通过教科研整合的园本研修机制的运行,促进整体教师专业化水平与能力的发展,使幼儿园的各项研究在科研的`态度、手段、方法指导下,在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。

1、以幼儿园“教科研整合性调节机制的运行”,保障园本研修的开展。

2、发掘幼儿园骨干教师的优质资源,使优质资源为园所用,提升园本研修的质量。

3、结合幼儿园实际,创新园本研修活动形式,探索和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式。

根据我园的办园水平、办园条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容,采取有效的研修方式,努力形成自己的研修特色。具体做法如下:

1、自主学习。开展教师每学期自主撰写政治学自笔记和业务学习笔记。

2、示范引领。利用本园骨干教师资源,结合我园保教实际,针对我园共性“问题”,开展示范课交流。

4、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动,同时人人学习有关书目,确保园本研修实效。

5、教学观摩。在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动,形成一种研修规模。

6、加强外出培训教师,返岗后组织园内教师学习分享,并做好培训记录。

幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地,每名教师要在幼儿园的计划和组织下,结合自己的教育教学工作制定个人园本研修计划,进行自学和集中培训,通过反思和专题研究,促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。

1、研修形式:坚持以园本研修为主,以自培自练为辅,交流研讨,教育教学活动等形式。以教师自学——反思——交流的模式进行研训,从而达到提升教师综合素质的目的。

2、研修时间:20xx年4月一20xx年7月。

幼儿园校本工作计划

作为一名教师,我们应该具备良好的素质,那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。下面是本站小编整理的幼儿园校本。

希望对大家有所帮助!

作为一名教师,我们应该具备良好的素质,那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下:

一、读书学习。

1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书,了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为,学习及掌握相应的应对措施,并应用于班级幼儿出现的行为中去。

2、阅读《给幼儿教师的101条建议音乐》,应用于班级音乐活动中。

3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》,贯彻《指南》精神,根据《指南》要求规范教学。

二、专业能力及专业技能。

1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。

2、增强自己在班级管理上的能力,与有经验的教师交流学习。

3、坚持观察,写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事,并做到每天反思。

4、积极参加各种专业能力的培训,跟进工作室的课题研究。

三、教育研讨。

1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动,不断地锻炼自己。

2、参加园区的各种教研活动,积极探讨、研究,总结经验与不足,不断地进步。

四、课题研修。

积极地跟进工作室的本组的小课题研究。

五、专业写作。

1、每天进行。

读书笔记。

和心得的撰写,积极地阅读书籍。

2、每天书写。

教案。

以及教学活动反思。

3、定期观察幼儿或一日活动,撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

4、撰写一篇论文。

六、交流分享。

1、及时分享交流外出学习的收获。

2、定期参与读书沙龙活动,进行阅读的分享。

七、示范引领,传帮带。

1、以身作则,做好榜样示范作用。

2、对班级老师及时的提出建议,给予帮助。

3、及时的与班级教师交流,解决一些困惑,共同成长。

八、成果展示。

1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动,并将教案传与大家分享。

以上就是自己的学年计划,希望自己能严格按照计划进行,不断地鞭策自己,努力提升袭击的专业租养及能力,想优秀的教师迈进。

为了加强对我园教师继续教育的管理,使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高,以不断适应教育改革的需要,促进教师的自主发展,现结合幼儿园实际,制定本学年培训计划。

一、指导思想。

认真贯彻教育部幼儿园教师继续教育工程,探索有效提高教师素质的校本培训模式、方法,坚持注重实效,充分发挥校本培训的优势和功能,营造有利全体教师可持续发展的良好环境,使校本培训工作进一步规范化、科学化。

二、培训内容。

1.主要培训内容:美术。

美术作为幼儿园的特色,是我园将一直开展的课程,需要教师在美术方面有一定的素养,并能拥有从事美术教育教学的能力。

2.其他:弹唱、说课等专业技能培训。

幼儿园教师不仅需要有驾驭课堂的能力,对专业基本功也有要求,弹唱跳画是每个教师都必须具备的技能。

三、培训目标。

1.帮助教师提高美术素养,提高教师筛选资源、选择教材、设计方案和指导教学的能力;。

2.帮助教师拓宽知识面,扎实基本功,从而提高教师的专业能力,达到共同成长。

四、培训形式。

1.自主学习:通过教师业余时间阅读美术领域的书籍,积累相关知识,从而让教师进行自我思考,做一个思考型的教师。

2.集体学习:组织教师聆听相关讲座,通过体验、操作式的练习,感受美术活动的多样化。

3.集体研讨学习:以幼儿园教研组为主阵地,开展教学专题研究活动,制定系统性的美术领域探讨项目,并在每月完成两项研讨活动。此外,以年级组为支撑,结合年龄段开展相关讨论学习活动。

4.活动观摩与展示:派遣教师外出学习培训并反馈,将好的理念与做法进行分享,取长补短。此外,在园内采用多种形式、多种层次组织教师开展美术活动,促进教师之间的交流与学习。

幼儿园要坚持以园本为原则,从幼儿园的实际出发,以幼儿园发展为本,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本,从教师的实际出发,使教师们得到发展与提高。我园师训组将结合计划,完成相关工作,将培训工作落到实处。

幼儿园校本教研工作计划

继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作,以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则,以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力,和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上,本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动,开展系列教研活动,旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力,同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题,根据各年龄段幼儿的特点,围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。

1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用,不断提升教师自身理论素质。

内容:专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》。

形式:专题讲座、小组交流。

2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。

内容:

(1)以片为单位,对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄,通过观看录像、讨论,评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。

(2)重点探讨教师在晨间锻炼活动中的.组织指导策略。

形式:现场摄像、晨间锻炼录像集。

3、开展探究式体育教学观摩活动,研讨体育教学活动的形式。

内容:探讨探究式体育教学活动的组织形式,以及教学策略的有效运用。

形式:现场体育教学观摩活动,现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

内容:每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。

形式:体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与交流。

内容:组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。

形式:大组交流、参加区级论文评比。

幼儿园校本研修工作计划范文字

为了加强对我园教师继续教育的.管理,使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高,以不断适应教育改革的需要,促进教师的自主发展,现结合幼儿园实际,制定本学年培训计划。

认真贯彻教育部幼儿园教师继续教育工程,探索有效提高教师素质的校本培训模式、方法,坚持注重实效,充分发挥校本培训的优势和功能,营造有利全体教师可持续发展的良好环境,使校本培训工作进一步规范化、科学化。

1.主要培训内容:美术。

美术作为幼儿园的特色,是我园将一直开展的课程,需要教师在美术方面有一定的素养,并能拥有从事美术教育教学的能力。

2.其他:弹唱、说课等专业技能培训。

幼儿园教师不仅需要有驾驭课堂的能力,对专业基本功也有要求,弹唱跳画是每个教师都必须具备的技能。

1.帮助教师提高美术素养,提高教师筛选资源、选择教材、设计方案和指导教学的能力;。

2.帮助教师拓宽知识面,扎实基本功,从而提高教师的专业能力,达到共同成长。

1.自主学习:通过教师业余时间阅读美术领域的书籍,积累相关知识,从而让教师进行自我思考,做一个思考型的教师。

2.集体学习:组织教师聆听相关讲座,通过体验、操作式的练习,感受美术活动的多样化。

3.集体研讨学习:以幼儿园教研组为主阵地,开展教学专题研究活动,制定系统性的美术领域探讨项目,并在每月完成两项研讨活动。此外,以年级组为支撑,结合年龄段开展相关讨论学习活动。

4.活动观摩与展示:派遣教师外出学习培训并反馈,将好的理念与做法进行分享,取长补短。此外,在园内采用多种形式、多种层次组织教师开展美术活动,促进教师之间的交流与学习。

幼儿园要坚持以园本为原则,从幼儿园的实际出发,以幼儿园发展为本,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本,从教师的实际出发,使教师们得到发展与提高。我园师训组将结合计划,完成相关工作,将培训工作落到实处。

幼儿园下半年校本研修工作计划

时间真是转瞬即逝,我们的工作又迈入新的阶段,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园下半年校本研修工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

为了加强《幼儿园教育指导纲要》和《3-6周岁儿童学习与发展指南》的学习,推进我园教师园本培训工作,引导教师在教中研,在研中思,在思中得,促进教师的专业成长。

根据上级主管部门对教师园本培训提出的.要求,我们坚持以师德建设为中心,以促进教师专业发展为目标,以现代化教育观念为指导,以《纲要》和《指南》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

1、组织全体教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿园教师职业技能的有关要求,以教研组为依托,搭建教师交流“指南理念到行动”的平台,让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中,融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学自练,并相应举行一些技能讲座与培训,提高相应的能力。要求教师们具有不断学习的意识和能力,成为一个终身学习者,不断学习、不断反思,不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状,把握幼儿发展进程及特点,不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力,在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力,达到良好的活动效果,努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学年尽可能地提供机会让教师多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标,以课例研讨为载体,教研组活动为依托,有效开展学科教学研讨。例研讨为载体,教研组活动为依托,有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学研究活动,分别从体育、艺术、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的研究,各教研组要围绕“关注幼儿经验,促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划,针对在教学工作中发现的实践问题,定期组织教研活动,并做到有计划、有记录,以切实提高教学质量。

3、继续丰富教科研形式,加强教师的分层培养与指导,按教师实际教学能力水平,提出不同的要求与任务,进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承担相关的教科研任务,例如:讲座、公开课、观摩活动等,任务的形式、内容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施,业务园长只在必要时提供适当的帮助,把握好获得的科学性与方向性,让教师在教研活动中有主人意识,从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中,达到增强教科研密度的目的,同时将教师参与教科研活动的情况,完成的任务进行考核量化、评比,成绩记入“幼儿园教师绩效评比”及个人业务档案,教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会,获得成就感与满足感,从而达到进一步增进教师参与教科研的积极性,形成教师参与教科研的良性循环。

年幼儿园个人校本研修工作计划

及市局对校本研修工作的相关要求,以“问题即课题,行动即研究,成长即成果”为宗旨,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定20____年校本研修工作。

实施方案。

以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长,提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力,提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养,努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研。

文化。

三、主要内容。

(一)校本教研内容。

1.五大领域教育教学活动的深化研究。各位教师继续深入学习《指南》,将五大领域32个教育目标,87条教育建议全部内化于心,在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。

2.幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量,在材料投放的次第、数量,活动内容的扩展、深化,区角规则的遵守,幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨,让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。

3.日常说课备课研究。要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必须坚持。个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起,每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员,并听取和采纳别人的建议,集体研备不是教学任务的分摊,而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程;个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备,再次审视教育教学活动设计的过程。

4.幼儿及班级组织管理。

方法。

探究。深入研读《指南》《纲要》,对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题,及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题,积极主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题,真正使日常研究落到实处。

5.幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府文化节,下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平,搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及。

其它。

分散活动中,使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间,实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。

6.课题研究。新立项的省级课题《西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的研究》,要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作,商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行,达到应有的课题研究效果。

(二)校本培训内容。

1.加强教师职业道德教育,规范教师从教行为。继续开展多种形式的师德教育活动,引导教师热爱学前教育事业,树立职业理想和敬业精神,理解学前教育工作的价值和意义,认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用,用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿,使教师的。

言行举止。

成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样,以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿,以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作,将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。

2.继续鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三个幼教法规,不断学习领会其和精神实质,结合日常保教工作实际,撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育。

反思。

3.加强教科研培训,提高教师的教科研能力。积极围绕《西府民间玩具在幼儿园的开发利用与研究》课题开展相关课题研究培训。组织召开课题开题会,邀请专家参会,广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路,上半年的四月和五月以课题研究内容为主题开展“西府民间玩具”全园专题观摩赛教活动。

4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题研究工作的顺利开展,帮助引领教师学习西府民间工艺制作的技能技巧,提升民间艺术文化素养,邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导,了解民间工艺的文化及制作过程,从而创造性地开发利用、制作适合幼儿园小朋友学习、制作和玩耍的西府民间玩具。

5.开展保教人员保育工作及保健知识培训,固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温《教师一日工作细则》、《保育员保教配合一日细则》、《幼儿一日常规细则》,保育员认真学习培训《托儿所、幼儿园卫生工作规范》、《宝鸡幼儿园消毒规范》等,以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。

6.开展教师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训,丰富教师专业知识和技能。

7.开展教育教学活动培训。为了把《3-6岁儿童学习与发展指南》精神落实到五大领域教育教学活动中,邀请省上专家对《幼儿园整合性家园共育资源包》的教育教学活动进行培训。我园。

专业英语。

教师针对对英语主班教师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导培训。

8.充分发挥省级示范园的示范引领作用,加强对农村幼儿园的帮扶工作,积极开展送教下乡活动。认真接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动,为全市学前教育科学健康地发展作出应有的努力。

9.积极参加国、省、市级教师培训,确保教师参加继续教育培训达72学时。坚持内培外训相结合,在抓好园内岗位培训的同时,鼓励教师坚持自学,自我加压,自我完善,为那些。

爱岗敬业。

勤奋钻研注重自身专业成长的教师,积极主动争取机会,创造条件,提供外出学习培训交流发展的空间和机会。

四、主要。

措施。

1.各教研小组根据幼儿园的园本教研计划,制定本教研小组的教研工作计划,关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法。

2.每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划,根据幼儿园的教研工作安排和要求,切实做好各项研究工作。要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动,认真研讨并撰写教学活动设计,期末每位教师撰写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料及时收集整理。

学年度幼儿园校本培训计划_幼儿园校本培训工作计划

坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻xx大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、工作思路。

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革。积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。

三、培训过程与成效。

适应21世纪教育发展需要的幼儿教师,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。

1、开展生动的师德教育活动,加强师德建设。

组织教师认真学习xx大精神,学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行。

思想汇报。

交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。

2、提高教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。

我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动,重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的。

活动方案。

写一份渗透《纲要》精神的有关论文举办一次谈《纲要》座谈会。开学初要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日一学期安排一次基本功竞赛认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课青年教师每月上好一节教学研究课35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节教师不少于20节。在教学过程中侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成努力提高保教质量。

3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。

本学期,我们组织教师认真研究、实践、总结,上好课题研究课,写好有关论文,收集整理好各种材料,为下半年充分做好接替的准备,并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日,各教研组做到有计划、内容,有总结。切实提高了教师的科研意识,定期检查教师的备课。

四、全面总结,完善思路,形成体系。

我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始,我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考,怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探索,才能使各类培训最终形成课程化体系。

总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。

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幼儿园校本研修工作计划范文字

校本研修,是立足于我园工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。

为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据我园的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。

1.通过学习,提高自身的师德修养。

2.通过学习,提高自身的业务水平。

3.通过学习,提高自身的科研水平。

4.通过学习,促进自己对整合课程的理解。

5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《幼儿园教学活动设计》、《幼儿园听课、评课、说课》书刊,及时更新教育理念。工作之余,读一些有关教育文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

(二)在实践中进行教学研讨。

目前进行的整合课程对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,幼儿的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

(三)加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发幼儿的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

(四)在备课管理上,朝着a级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。

1.勤于学习,树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。

2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。

3.勤于动笔,提高教育科研水平。

(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进幼儿心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

##结束

幼儿园小班日工作计划幼儿园工作计划

具体内容与要求:

入园:

1、会配合保健老师接受晨检,身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。

2、入园时,教育幼儿知道比如刀子,剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园,老师并且做好及时检查的工作。

3、教育幼儿上下楼底不推不挤,小手扶楼梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教师做好督促工作。

午餐:

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候,要双手拿椅子,并且不把椅子举太高,以免砸伤其他幼儿,造成不安全的后果。教师督促。

2、教育不乱丢剩渣,尤其是果皮等之类的容易滑到的东西,以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。

3、幼儿一手扶盘,一手拿调羹,一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好,不晃来晃去,以免摔倒。教师做到督促工作。

午睡:

1、保持愉快情绪入侵,并能正确迅速有序的上厕所,不推不挤,不打闹。

2、教育幼儿午睡时,保持良好的睡姿。

3、睡觉时,保证幼儿手里没有任何危险物品,幼儿做到不咬被褥。

4、幼儿上下床时,教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子,一节一节上,在床上穿脱衣服要坐在床上,禁止幼儿站在床上穿脱衣物。

离园:

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时,不把自己的东西随便乱扔,禁止在空中甩来甩去,以免伤到自己或其他幼儿。

2、安静等候爸爸妈妈,爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候,幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边,拉上爸爸妈妈的手方可离园。

本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:

1、生活安全。

全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50摄氏度不入园。

(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

2、进餐、午睡安全。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全。

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全。

来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。

5、家园共安全。

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

6、简单自救方法。

在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着计划的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

一、指导思想:

根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

二、班况分析:

三、安全工作目标的制定:

1、建立班级安全职责制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2、加强安全教育,提高安全意识及自我保护潜力。

四、具体实施方案:

首先,班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

(一).培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活潜力,教育幼儿关心他人,帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。

(二).培养幼儿的交通安全意识。

1.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。

2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

(三).培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1.防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

(四).其它安全方面。

1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。

2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的状况及时向老师汇报。

3、离园接送时,工作人员都务必在场,接送教师必须要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一个老师务必在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关掉锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),用心做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。

6、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。

7、结合主题“保护自我”进行安全教育周活动。根据幼儿的实际状况选取贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎样办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。

只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就能够见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的完美旱光,平安、健康、快乐的成长。

一、指导思想:

为切实加强幼儿园安全工,牢固树立“安全第一”的思想,强化全体师生对“平安”的高度认识和观念。根据平安校园创建实施意见,结合幼儿园实际制定本工作计划。

二、工作目标:

认真学贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立各项安全规章制度,健全各级领导之间的安全工作组织结构,按照“准主管,准负责”的原则层层落实签订安全目标工作、责任书,做到各项到位责任到位、经常向家长、幼儿进行安全教育。教育的内容,以交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教育,自防自救教育,防火防突教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。

三、工作措施:

1、健全组织领导,确保工作到位,完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、伙委会领导小组,定期召开各种安全工作领导小组会议,制定工作计划、研究实施执法、解决安全工作中的问题。布置相关的工作任务,要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽状态之中。

2、加强宣传教育、提高安全意识。组织教师认真学习上级有关安全文件和通报,学习本园制定的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开消防知识。应急救生知识、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园和园内宣传栏开展安全,卫生知识教育,增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立建全领导机构和有关规章制度,层层落实,责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园安全管理,加强值班管理。

4、定期对易燃、易爆物品进行全面检查,定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全面检查,加强安全管理。

5、对幼儿进行交通安全教育,预防交通事故和事外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班人员的责任,严格遵守值班工作制度,严禁闲杂人员随意进入中心园,严格执行门卫制度及出入人员登记制度。

7、后勤人员要加强园内安全检查,全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、完善食堂各项制度,坚持贯彻执行《食堂卫生法》,严把食品质量关,不得向无卫生许可的单位和个人购买食品,不许有过期、变质食品进入幼儿园,防止食物中毒和传染病及各类突发事件,事故的发生。

9、要积极配合地方派出所,综治办搞好一切园周边环境整治工作,严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动,并且利用幼儿园信息做宣传安全工作,维护幼儿园正常教育教学工作。

10、加强发生意外事故时师生自我保护教育,每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

11、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工严格规定带班老师须留心观察幼儿情况,不准擅自离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关防范措施。把安全组织管理做好做实。

四、月份工作安排:

1、制定幼儿园,年级组安全计划。

2、幼儿园开学安全工作自查不督查。

3、幼儿园食堂食品卫生检查。

4、召开安全领导小组会议。

1、进行交通安全知识讲座。

2、组织教师学习幼儿园安全条例相关知识。

3、召开安全领导小组会议。

1、法制教育讲座。

2、幼儿园安全宣传活动。

3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。

4、召开安全领导小组会议。

1、幼儿心理健康讲座。

2、各年级组安全教育活动。

3、召开安全领导小组会议。

2、收集整理幼儿园安全工作。

3、各年级组安全教育活动。

幼儿园园舍大检查,进行维修完善工作。

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设,提高依法管理意识。

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

(1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境。

(1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育,提高安全意识。

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

幼儿园工作计划

深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》,深刻把握《纲要》和《指南》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。

1.认真制订切实可行的政治理论学习计划,坚持政治学习与师德教育,依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设,树立良好的园风,增强服务家长、奉献社会的服务意识。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2.园务管理以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

3.加强教职工队伍建设,树立良好的园风,增强服务家长、奉献社会的服务意识。进一步落实教育局文件精神,以“服务幼儿发展提高教育效能”为主题进行相关的学习讨论,促使广大教师掌握教会幼儿学会生存、学会学习和学会做人的本领以及教书育人的技巧,切实提高教育效能,为幼儿全面发展提供有效服务。加强教职工的安全意识教育,层层落实,建立安全工作责任制,杜绝安全事故的发生。加强安全防范措施,常抓安全教育,把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。层层签订安全责任书,做到安全工作“三落实”——制度、责任、人员落实。

1.依据《幼儿园教育指导纲要》的精神,以实施课程改革为主线,更新教育观念,改进教学方法,鼓励教师大胆进行专题研究。

3.各教师在实施活动后及时反思,既做到资源共享,又使教师有更多的学习与交流机会,并通过反思性教学发现问题,及时解决问题。鼓励各教研组开展创造性的、有特色的与主题相适应的区域活动。将区域活动贯穿于幼儿的一日活动中,真正体现区域活动的价值所在,并做好检查与抽查的记录。

4.创设条件让教师轮流外出听课学习。鼓励教职工高一级学历进修,提高自身素质,鼓励青年教师参加有益的社会活动。

6.加强教师质量考核,注重教学活动质量检查,随时进班检查教育效果。加强班级工作的管理力度,观察笔记(个案追踪),教育随笔、阅读笔记、反思小结等,笔头工作一月考核一次。

1.树立“以人为本的教育”观念,积极推进素质教育,科学安排幼儿一日生活,有目的、有计划地开展多种形式的教育活动。根据园务计划和班级实际制订教研计划、班级工作计划。根据幼儿年龄特点、兴趣、爱好制订主题活动。根据活动的深入,做到预设与生成有机结合,随时做好记录(包括如何进行预设、生成的实施以及实施的效果和反思)。

2.严格遵循师生互为主体的教学原则,重视幼儿的操作实践活动,以自主游戏为基本形式,为幼儿提供自由选择,主动参与的机会,切实履行“幼儿在先,教师在后”的教学过程,注重幼儿创造性思维的训练,做到既面向全体,又注重个别差异,创造条件,努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3.锻炼身体发展动作,丰富游戏内容,培养幼儿健康的体魄。丰富游戏活动内容,加强幼儿体能训练,保证幼儿每天不少于二小时的户外活动时间。

5.各个班级对常规管理常抓不懈,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

1.利用争创省一级幼儿园契机,创设良好的教育环境,让幼儿在轻松、愉快的气氛中主动参与活动,提高各种能力。环境布置能体现主题活动内容,让幼儿置身于丰富的环境中愉快地学习。各班继续创设与主题相适应的区域活动,利用废成品、半成品制作教玩具,更好地为区域活动以及专用活动室的开展提供材料,加强材料的投放及教师的合理指导,让幼儿自由、积极地参与活动,教师有针对性的做好观察记录,能根据观察及时给幼儿提供材料与指导,活动能与主题有机整合。

2.积极创建杭州市语言文字规范化示范学校,增强教职工语言文字使用规范的意识,将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核结合起来,把语言文字规范化条列列入教师聘任条件、晋升条件和业务评选之中。

3.以创建富阳市“绿色学校”为载体,多层面、全方位,开展环保教育活动。通过营造绿色校园,开展绿色活动,使全园师生树立绿色理念,提高绿色教育水平;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美,争创一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“绿色学校”。

1.搞好幼儿伙食,保证合理营养供给,认真贯彻食品卫生法。发挥“膳管会”作用,经常听取各方面的反映,不断提高伙食质量。炊事员经常进班观察幼儿进餐情况,重视调配花样,不断提高烹调技术和食物配给的科学性。严格做好各种物品的消毒工作,儿童餐具做到一餐一消毒,茶杯、毛巾每天消毒等。

2.定期进行幼儿体格检查,保证幼儿生理、心理健康。严抓新生入园关,新生凭体检合格证、预防接种卡入园。体检合格率及收卡率为100%,密切与镇预防保健所联系,及时为幼儿做好各种计划免疫和疾病防治工作,要求接种率达100%。各种保健资料健全,记录完整。全园幼儿身高、体重及中大班视力每学期检查一次,血色素每年检查一次,检查情况及治疗情况备案、登记。晨检做到一摸、二看、三查、四问,发现传染病及时隔离,督促班主任及时做好对个别幼儿的观察。幼儿药品统一由保健医生管理。

1.管好现有财产,确保全园工作正常运转。开学前有计划地采购好办公用品,幼儿学习用品及各部门所需物品的添置。实行财务公开制度,做到帐目日结月清,专款专用。建立财务保管制度和校舍校产保管维修制度,有专人理财管物。每学期末做好财物的清点和财产检查工作。根据省示范性幼儿园标准继续增添教育教学设备和仪器。

2.强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。与教职工签定岗位责任书,细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评,台帐齐全。做好防火、防盗工作,下班后关好门窗,门卫每日巡回检查,节日安排好值班人员,切实做好安全保卫工作。与市教育局、富春街道签订安全保卫工作责任书,做到责任到人,年终考核。争创社会治安管理,安全保卫工作先进单位。

1.家长参与幼儿园管理,关心幼儿园建设。发挥家长委员会作用,请家长参与园内大事的管理;组织家长座谈会,随时听取家长意见;合理利用家长资源,邀请家长参与幼儿园教育活动实施。

2.办好家长学校,加强家园之间的日常联系工作,争取家长对教育工作的配合。各班建立“家园联系栏”,及时有效地做好上门家访工作,特殊情况随时家访,及时与家长取得联系。建立“幼儿成长档案”,将幼儿点滴进步及时进行记录,并作为家长与教师互相沟通、交流,共同教育孩子的渠道。组织开展多种形式的家长工作,家长会、座谈会、家长培训等等,继续办好家庭教育宣传栏,定期更换。

幼儿园工作计划大班幼儿园工作计划

幼儿园大班工作计划要怎么制定?工作计划网小编给大家带来了幼儿园工作计划大班,欢迎阅读。

新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在的精神和的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析:

我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说,家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况:上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级发展总目标:

1.在促进幼儿全面发展的基础上,根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要,不断提升专业素质,全身心的投入在课改课题研究工作中。

三.幼儿能力培养重点:

1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。

2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3.注意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。

4.乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。

5.乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

四.具体措施:

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。

2.加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。

5.多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。

五.家长工作重点:

1.根据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.增加班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

六、每月主题活动。

9月份:开展“老师,老师我爱你”的活动。

10月份:开展“我爱我的祖国”的活动。

11月份:开展:活动“秋天来了”

12月份:开展:“欢欢喜喜过新年”

在不知不觉之中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析:

为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

(一)全面的入学准备工作。具体包括:

*促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

*培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

*发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

*培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

*培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

*培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

*注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

*不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

*锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作:

*良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序”。

*鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。

*建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

*注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

*继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

*完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的`教育教学。

*指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

*通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

家长工作:

*注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。

*积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

*通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

*以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

*主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

*鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

*定期向家长开放半日活动。

*利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

*对新生进行家访。

四、卫生保健工作:

*为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

*加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安。

全隐患,杜绝安全事故的发生。

*培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼。

习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

*培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。

*培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。

*教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

*帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

五、班级人员的配合:

*建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。

*加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。

*提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。

*提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。

*加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

幼儿园后勤工作计划,幼儿园工作计划

制定保健、安全计划,系统开展保健卫生安全是我们幼儿园首要的工作。工作计划网后勤工作计划为您提供《2018年市幼儿园后勤工作计划》,欢迎大家前来参考。

1、做好开学前的'各项准备工作。

2、请购本学期的办公、生活、教学、保健用品工作。

3、做好幼儿园、班级财产、申领、维修、报废登记工作。

4、“庆元宵佳节”大班小朋友开展包汤圆活动体验元宵节特有的风俗民情。

5、与各部门员工签订安全责任书。

6、做好新旧生家访工作。

7、保育员岗前培训。

1、制定保健、安全计划,系统开展保健卫生安全工作。

2、对新入园小朋友进行自理能力、身体状况摸底,制定培养孩子良好生活习惯和健康体质。

3、做好春季传染病工作。

4、配合社区医院,做好旧生体检工作。

5、组织全园教职工学习《幼儿日常行为规范》,垃圾分类知识培训。

1、检查各班户外活动开展情况。

2、幼儿体质测评抽查。

3、幼儿视力、听力筛查工作。

4、“预防春季传染病”家长健康讲座。

5、根据调整后的食谱做好孩子营养分析的工作。

1、检查各班幼儿的日常行为习惯以及卫生知识情况。

2、根据检查情况,组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识。

3、、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

4、检查保育工作开展情况。

5、幼儿“防地震安全自救演练”活动。

6、配合教育教学做好庆“六.一”活动。

7、做好预防“手足口传染病”的措施。

1、检查各班幼儿卫生知识情况。

2、全园做好防暑降温工作。

3、检查全园幼儿的身高、体重、视力增长情况。

4、保育员技能技巧培训及考核。

5、检查各项工作资料收集情况。

1、进行“防溺水”全园教职工急救培训工作。

2、检查各班开展“防溺水”教育工作。

3、做好幼儿园、班级财产清点工作。

4、向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。

5、检查各种资料归档工作情况。

幼儿园后勤工作计划,幼儿园工作计划

1、做好开学前的各项准备工作。

2、请购本学期的办公、生活、教学、保健用品工作。

3、做好幼儿园、班级财产、申领、维修、报废登记工作。

4、“庆元宵佳节”大班小朋友开展包汤圆活动体验元宵节特有的风俗民情。

5、与各部门员工签订安全责任书。

6、做好新旧生家访工作。

7、保育员岗前培训。

幼儿园工作计划_幼儿园财务工作计划

1.参加机构财务培训(关于建立伙食台账)。

2.申报学期初物资采购计划。

3.新生家长报名收费工作。

4.对班级网络,电脑以及投影设备进行维护。

5.统计员工7月份工资。

1.新学期报名收费工作。

2.办理员工社会保险。

3.办理幼儿学平险。

4.清点本学期各班资产。

5.完成财务各项表格。

6.统计2月份员工工资。

1.收取幼儿秋游费用,协助秋游活动的组织。

2.核查仓库各类账目。

3.完成财务各项表格。

4.统计9月份员工工资。

1.圣诞节物资申报采购。

2.清查各部门物品增减情况,更新资产表。

3.统计10月份员工工资。

1.参加机构管理干部财务知识培训。

2.规范整理账务表格,争做账务规范园所。

3.统计5月员工工资。

2.收取幼儿学位费。

3.对幼儿缺勤需退费情况进行统计。

4.学期各类资料收集、整理归档工作。